手抄報(bào)是教室里一道美麗的風(fēng)景，每到一個(gè)新的學(xué)期，我們都會(huì)為開學(xué)季設(shè)計(jì)并制作好一份手抄報(bào)，以此來慶祝新學(xué)期的到來。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的開學(xué)了手抄報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。

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　　☛新學(xué)期手抄報(bào)圖片

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　　開學(xué)了手抄報(bào)

　　校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開始.

　　每個(gè)人都有一個(gè)未來的夢(mèng)想,每個(gè)人對(duì)明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進(jìn)入一片人生的開闊地.

　　希望,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對(duì)生命充實(shí)的渴望,即如綠葉與陽光的交流.

　　希望,是熱情之母,它孕育著榮譽(yù),孕育著力量,孕育著生命.

　　希望,是茫茫天宇間的一個(gè)閃爍的星宿,她使人飛奔\馳騁,充滿著誘惑.

　　希望,是那么深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會(huì)想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí);懶惰蠢鈍的人只會(huì)永遠(yuǎn)地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進(jìn)取.

　　希望,是未來;希望,又在于今天;希望,就是我們自己.

　　學(xué)校是母親,我們永遠(yuǎn)不會(huì)把她忘記!即使我們長大成人,周游了全世界,見過了大世面,她那質(zhì)樸無華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園----那使我們的知識(shí)之花最初萌放的地方,都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶之中.

　　人的一生中最美好最純真的,是校園生活,人的一生中最短最快的,也是校園生活.請(qǐng)你一定要珍惜!

　　開學(xué)了手抄報(bào)的設(shè)計(jì)過程

　　美化與設(shè)計(jì)的步驟;

　　二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn);

　　三、編輯抄寫描繪制作過程。

　　一、美化與設(shè)計(jì)

　　手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有:版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

　　1、版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)

　　要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn):

　　(1)明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭(即報(bào)名)。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置;

　　(2)通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

　　(3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑;

　　(4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。

　　2、手抄報(bào)報(bào)頭

　　報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

　　報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　　報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意:

　　(1)構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效;

　　(2)其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白;

　　(3)其位置有幾種設(shè)計(jì)方案:一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部;二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。

　　3、題頭

　　題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。

　　4、插圖與尾花

　　插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。

　　5、花邊

　　花邊是手抄報(bào)中不可少的。有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

　　二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

　　報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

　　1、線描畫法

　　要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。

　　2、色塊畫法

　　除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對(duì)象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。

　　三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟

　　編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

　　其步驟有二:一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

　　1、準(zhǔn)備階段。

　　主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括:擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名;準(zhǔn)備好一張白棒紙(大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《日?qǐng)?bào)》大小，即半開);編輯、撰寫有關(guān)的文字材料(文章宜多準(zhǔn)備些);書寫、繪圖工具等。

　　2、編制階段。

　　這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過程。 大致為:版面設(shè)計(jì)、抄寫過程、美化過程

　　新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。

　　在清晨，陽光照，超興奮，進(jìn)學(xué)校。

　　老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。

　　新目標(biāo)，先前跑，在明天，會(huì)更好!

　　新學(xué)期 新環(huán)境 新起點(diǎn) 新氣象。 多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。 學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

　　多一份呵護(hù)，多一片綠地。 以真誠為半徑，以尊敬為圓心。 我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。

　　每個(gè)人都爭取成功。 新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。 素質(zhì)高一分，形象美十分。

　　要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。 學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。

　　園丁心血澆灌,

　　桃李芬芳滿園,

　　祝您健康快樂,

　　這是學(xué)生心愿。

　　人梯巧搭登攀路,

　　心血勤澆棟梁材。

　　為人師表誨而不倦,

　　替國育才教必有方。

　　收得桑榆歸物外,

　　種成桃李滿人間。

　　今天，老師們笑容最美麗，

　　金秋和微風(fēng)送來豐收的好消息;

　　今天，老師們請(qǐng)休息休息，匯進(jìn)歌海中，融入笑聲里。

　　鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，

　　甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。

　　歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，

　　幸福的笑靨，盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。

　　一雙雙清亮純凈的眸子里，

　　洶涌著無比的崇敬與感激;

　　干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，

　　您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

　　今天，師生的心緊緊貼在一起，

　　同樣鏗鏘的心跳，化作前進(jìn)的動(dòng)力。

　　開學(xué)手抄報(bào)資料

　　一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

　　我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。

　　在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就是高三了，壓力、競爭肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。

　　……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。

　　有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們高三了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的高三(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……

　　當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會(huì)改變。

　　同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像以前那樣那么愛玩了?？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

　　新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!