《竹影》是豐子愷寫的一篇文章，收錄在七年級語文下冊的課文中?？催@篇課文的時候，你會不問：竹子的影子是什么樣子的呢?下面是學習啦小編收集整理的七年級下冊語文18課《竹影》的內容以供大家學習。

　　七年級下冊語文18課《竹影》原文

　　吃過晚飯后，天氣還是悶熱。窗子完全打開了，房間里還坐不牢。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘涼。

　　天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來?；仡^一看，原來月亮己在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階〈大音階〉變成短音階(小音階)了。門口一個黑影出現，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。

　　“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖著他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧，我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人。“是口里的熱氣吧?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?” 大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉向了別處，因從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們，華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!”“這是《芥子園畫譜》里的!”“這是吳昌碩的!”忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，他拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問爸爸爸爸：

　　“管夫人是誰?”“她是一位善于畫竹的女畫家。她的丈夫名叫趙子昂，是一位善于畫馬的男畫家。他們是元朝人，是中國很有名的兩大夫妻畫家。”

　　“馬的確難畫，竹有什么難畫呢?照我們現在這種描法，豈不很容易又很好看嗎?”“容易固然容易;但是這么‘依樣畫葫蘆’，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。畫竹不是照真竹一樣描，須經過選擇和布置，畫家選擇竹的最好看的姿態(tài)，巧妙地布置在紙上，然后成為竹的名畫，這選擇和布置很困難，并不比畫馬容易。畫馬的困難在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的結合上，粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇，其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。所以在中國畫法上，竹是一專門部分。平生專門研究畫竹的畫家也有。”

　　“竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢?用綠顏料撇竹葉，不更像嗎?”“中國畫不注重‘像不像’，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。符號只要用墨筆就夠了，原來墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍三原色等量混合而成的。故墨畫中看似只有一色，其實包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。故用墨來畫竹，是最正當的。倘然用了綠顏料，就因為太像實物，反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹;反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。這叫做‘朱竹’，是用筆蘸了朱砂來撇的。你想，世界上哪有紅色的竹?但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。”爸爸說到這里，丟了手中的木炭，立起身來結束說：“中國畫大都如此。我們對中國畫應該都取這樣的看法。”

　　月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。夜?jié)u深了，華明就告辭。 “明天白天來看這地上描著的影子，一定更好看。但希望天不要落雨，洗去了我們的 ‘墨竹’，大家明天會!”他說著就出去了。我們送他出門。

　　我回到堂前，看見中堂掛著的立軸──吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。

　　七年級下冊語文18課《竹影》練習題

　　一、語言積累與運用(28分)

　　1、下列加點字的注音都正確的一項是( )(3分)

　　A、幽暗(yōu) 藤椅(téng) 愜意(xiá) 手癢(yǎng)

　　B、徘徊(huái) 參差(chā) 橫幅(fú) 花瓣(bàn)

　　C、閃爍(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)

　　D、亂撇(piē) 一縷(lǚ) 彌漫(mí) 立軸(zhú)

　　2、下列有錯別字的兩項是( )(4分)

　　A、 也許，藝術和美就蘊涵在孩子的童稚活動中。

　　B、 那根竹跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出簫簫的聲音來。

　　C、 竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現出參差不齊的樣子來，好像脫了板的印刷。

　　D、課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。

　　3、下列詞語解釋全都不正確的一項是( )(3分)

　　①幽暗：昏暗。

　?、谧焕危鹤环€(wěn)。

　?、蹛芤猓盒睦锖芨吲d。

　?、苁杳埽褐妇嚯x不遠不近。

　?、莅_：包括(指大范圍)。

　　⑥參差不齊：長短高低不齊;不一致。

　　A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥

　　4、依次填入橫線的語句順序恰當的一項是( )(3分)

　　畫馬的困難在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的結合上。

　　①所以在中國畫法上，竹是一專門部分。

　　②粗看畫竹，好像只是墨筆的亂撇。

　?、燮缴鷮ｉT研究畫竹的畫家也有。

　?、芷鋵嵵袢~的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。

　　A、③①④ B、④②③① C、①③④② D、②④①③

　　5、下列句子沒有運用比喻的一項是( )(2分)

　　A、 門口一個黑影出現，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。

　　B、 院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。

　　C、 凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。

　　D、西洋畫像照相，中國畫像符號。

　　6、最后爸爸“立起身來結束說：‘中國畫大都如此……’”。下面不屬于“如此”的一項是( )(3分)

　　A、 中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真的一樣。

　　B、 凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。

　　C、 中國畫像符號。

　　D、畫竹只要照真竹一描，大多數成為竹的名畫。

　　7、指出下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)

　　⑴《竹影》以幾個少年描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術體驗。( )

　?、票疚闹?，作者把孩子的心理寫得真實恰當，語言通俗易懂。應為描寫細致生動，意境清雅。全文于充滿童趣的孩子的游戲中滲透著濃濃的藝術氣息。( )

　?、侵袊嬛杏?ldquo;朱竹”，是因為在中國有一種特殊的竹子，它是紅色的。( )

　?、?ldquo;一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。”這句話寫出了黃昏時分光線漸弱的變化過程，“彌漫”一詞用動態(tài)的形式表現光的朦朧。富于變化，充滿美感。( )

　　⑸“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。”這句話用比喻的手法，把太陽落下去后天空慢慢變暗的情景表現得十分形象。( )

　　8、填空(5分)

　　“藝術和美往往就蘊含在孩子的童稚活動中”，這是 (作者)的《 》一文所傳達的題旨。與此類似，我們學過沈復的《 》就是通過嬉蚊和 兩件趣事的描述，反映兒時從童稚活動中獲得的 。

　　二、整體感悟(10分)

　　1、本文寫了一個怎樣的故事?(5分)

　　2、有人認為文章前半部分與中國畫無關，是“多余之筆”，對此你有什么看法?(5分)

　　三、課文精彩語段閱讀題(18分)

　　“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖著他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧，我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人。“是口里的熱氣吧?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉向了別處，因從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們，華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來……

　　1.從敘事的角度看，這段文字主要寫“我”和小伙伴 ，生動地表明 往往就蘊涵在孩子的童稚活動中。(4分)

　　2.月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映人我們的眼中。”句中的“隱”字有怎樣的意味?(4分)

　　3.童心是天真爛漫的。文中最能表現童趣的情節(jié)是什么?(4分)

　　4.文中說爭論的問題還沒有解決，“華明的注意力卻轉向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”，這說明了什么?(5分)