初一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題

　　閱讀題是語(yǔ)文考試?yán)锏谋乜碱}型。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題(一)

　?、乓彩敲腿婚g發(fā)現(xiàn)，在我的故鄉(xiāng)，那個(gè)閉塞而貧困的小山村里，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“謝謝”兩個(gè)字。

　?、圃趦簳r(shí)的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常見(jiàn)的，借勞動(dòng)工具借針線借柴米油鹽。每次借的時(shí)候，借者自然大方，直接把自己的想法說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有借的忐忑和不安。

　?、?ldquo;他大叔，你家的犁子在不在?我想把東頭的地犁耙犁耙。”

　?、?ldquo;他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒(méi)有?”

　?、?ldquo;今天來(lái)客，油瓶空了，先給我倒點(diǎn)兒。”

　?、时唤枵呓^沒(méi)有絲毫的優(yōu)越感，忙把東西找出來(lái)，送到人面前，還要說(shuō)上幾句體貼的話。

　　⑺“你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，別耽誤了播種。”

　　⑻“線夠不夠，不夠，我再給你拿。”

　?、蛣e看東西小或者少，必定要還的。還犁的會(huì)高聲問(wèn)：“他大叔，犁用完了，放這兒好嗎?幸虧犁得及時(shí)，不然趕不上春耕了。”犁的主人會(huì)讓還犁的坐一會(huì)兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。

　?、芜€線的主婦會(huì)在嘮完一會(huì)兒家常后，在要回的時(shí)候，把東西掏出來(lái)隨處一放。主人會(huì)責(zé)怪：“你看你，這點(diǎn)兒東西還拿過(guò)來(lái)，真外氣!”主婦會(huì)說(shuō)：“有了，沒(méi)有我也不會(huì)還你。”

　?、辖栌偷臅?huì)打發(fā)孩子還東西：“俺媽說(shuō)，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗。”大嬸會(huì)攆著孩子給他點(diǎn)兒黃瓜之類(lèi)的東西吃。

　?、性诮?jīng)常發(fā)生的借和還中，鄉(xiāng)人雖然不說(shuō)謝謝，但都通過(guò)默契的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)了出來(lái)。在鄉(xiāng)人眼里，“謝謝”這兩個(gè)字，有點(diǎn)兒別口、自白、淺顯、夸張，與土地的自然和質(zhì)樸不相稱(chēng)，如果說(shuō)出來(lái)，就疏遠(yuǎn)了彼此之間的距離，人也變得更生分了。

　?、延浀梦易x初二的時(shí)候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過(guò)去，當(dāng)時(shí)潘家男人又不在家，聽(tīng)到潘家女人的喊聲，正在地里勞作的“黃麻子”飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村赤腳醫(yī)生家跑。七八里的鄉(xiāng)間小道，干瘦的黃麻子在負(fù)重幾十斤的情況下，用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間狂奔到村醫(yī)家，及時(shí)挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專(zhuān)門(mén)挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿著炮仗，背著禮物，到黃麻子的家。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，撲通跪在黃麻子面前，嘣嘣磕了三個(gè)響頭。黃麻子手足無(wú)措地轉(zhuǎn)著圈子，一個(gè)勁兒地反復(fù)埋怨著老潘：“你這是干啥呢，干啥呢……”老潘大聲說(shuō)：“孩子的這條命是你給的，你什么時(shí)候要，他就得什么時(shí)候給!”自始至終，我沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)“謝”字。

　?、液髞?lái)，我到了城市，聽(tīng)?wèi)T了謝謝，也習(xí)慣說(shuō)謝謝。

　?、忧岸稳兆?，父親身體不好，我回去看他，見(jiàn)鄰居大娘也來(lái)探望，還拿了十多個(gè)雞蛋。送她出門(mén)時(shí)，我下意識(shí)地說(shuō)：“謝謝你呀，大娘!”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你這孩子，說(shuō)的什么話!”

　　(選自《散文》，2008年第4期，作者飲者)

　　1、 鄉(xiāng)人是怎樣用不同的方式把內(nèi)心的感激表達(dá)出來(lái)的?請(qǐng)具體列舉出來(lái)。

　　2、故鄉(xiāng)的村民在借還過(guò)程中，為什么不言謝?

　　3、下面一段話是從原文抽出來(lái)的：“我也碰過(guò)這樣的事，那次晌午頭來(lái)客，鹽沒(méi)了，我還是到張老太婆那兒拿的。” 這段話的恰當(dāng)位置在第 _____ 自然段與第 自然段之間。理由是： _______________

　　4、下面對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是【 】

　　A、鄰里之間借東西，借者自然大方，是因?yàn)楸唤枵邲](méi)有優(yōu)越感，會(huì)主動(dòng)借出以取悅對(duì)方。

　　B、本文形散而神不散，將鄉(xiāng)村日常生活的一些瑣事串聯(lián)起來(lái)，有力地表現(xiàn)了主題。

　　C、結(jié)尾處一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：‘看你這孩子，說(shuō)的什么話!’”表現(xiàn)了大娘對(duì)我的責(zé)備，由于我的言謝，便疏遠(yuǎn)了我們彼此之間的距離。

　　D、本文的寫(xiě)作意圖是將閉塞而貧困的小山村與城市作對(duì)比，暗諷了城市人習(xí)慣說(shuō)謝謝的風(fēng)氣。

　　5、本文在處理材料方面詳略得當(dāng)，略寫(xiě)了哪幾件事?詳寫(xiě)了哪事件?為什么這樣處理材料?

　　初一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題(二)

　　關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一根柴棍。村里的人?jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽?zhuān)@是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧?”說(shuō)得大伙直樂(lè)。

　　小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢(qián)，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的。得之不易，母親便格外地寵它，愛(ài)它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭，望著這新鮮的世界;春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。

　　小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。

　　父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便( )了小凳，( )到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。

　　更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。

　　小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。

　　1.文段表面寫(xiě)什么?實(shí)際上寫(xiě)什么?

　　2.文段抒發(fā)了什么感情?

　　3.第4段括號(hào)里應(yīng)填的兩個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是( )和( 　)。

　　4.第一自然段突出了小院的什么樣特點(diǎn)?表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)?

　　5.橫線上的話寫(xiě)出了小院的什么特點(diǎn)?請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。

　　6.文中起承上啟下的段落是第幾自然段?

　　7.是什么使“我稚嫩的心成熟起來(lái)的?