2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?？荚嚲?/p>

　　有志者事競(jìng)成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚!!2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的?？荚嚲硗瓿傻娜绾文?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模考試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模考試卷：

　　一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 (35分)

　　1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)

　　(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)文名句中的上句或下句。(任選其中6句，6分)

　?、亳R上相逢無(wú)紙筆， 。(岑參《逢入京使》)

　?、?，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)

　?、?，惟解漫天作雪飛(韓愈《晚春》)

　?、?，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 (李商隱《賈生》)

　?、菽韵聨X便無(wú)難， 。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)

　?、拚l(shuí)家玉笛暗飛聲 。(李白《春夜洛城聞笛》)

　?、擢?dú)坐幽篁里， 。(王維《竹里館》)

　?、嗌?， 。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　(2)默寫(xiě)趙師秀的《約客》。(4分)

　　2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)

　　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不辛，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花cāng，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

　　(1)給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音或給拼音寫(xiě)上漢字。(3分)

　　cāng 釀 瀑

　　(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 應(yīng)將它改成 (2分)

　　(3)文段中的劃線句運(yùn)用了 的修辭手法。(2分)

　　(4)請(qǐng)用上至少一種修辭手法，寫(xiě)一寫(xiě)你喜愛(ài)的花朵(2分)。

　　3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列題目題。(4分)

　　(1) 在人類還沒(méi)有發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息，

　　在人類還沒(méi)有制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來(lái)往

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　　如今，小說(shuō)中的科學(xué)幻想大部分已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因此他被譽(yù)為 和 .

　　(2)《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)神奇的故事，一個(gè)叫 的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇 在大海中自由航行。

　　4.閱讀下面材料，按要求答題。(12分)

　　為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，裕安中學(xué)七年級(jí)(1)班開(kāi)展“孝心無(wú)價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。

　　(1)知孝道：請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫(xiě)出你最喜歡的一句(2分)。

　　(2)明孝義：請(qǐng)仿照所給例句寫(xiě)一句話，把你對(duì)“孝”的理解表達(dá)出來(lái)(2分)。

　　例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。

　　仿句：孝是______________，孝是______________。

　　(3)踐孝行：作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母及長(zhǎng)輩?請(qǐng)你給同學(xué)提出幾條切實(shí)可行的建議。(3分)。

　　(4)相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，一定有許多心里話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，大膽寫(xiě)出你對(duì)他們的愛(ài)吧(50字左右)。(5分)

　　二、閱讀理解(55分)

　　(一)驛路梨花(15分)

　　山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

　　這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。

　　同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花!”

　?、馨咨婊ㄩ_(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊!

　?、堇嫌嗾f(shuō)：“這里有梨樹(shù)，前邊就會(huì)有人家。”

　?、抟粡澬略律鹆耍覀兘柚脑鹿?，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

　?、?ldquo;快看，有人家了。”

　　⑧一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢?

　?、崂嫌啻蛑娡沧哌^(guò)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)是從外扣著的。白水門(mén)板上用黑炭寫(xiě)著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)!”

　?、馕覀兺崎_(kāi)門(mén)進(jìn)去?；鹛晾锏幕沂抢涞模@然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。

　　○11老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。”

　　○12我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了……

　　5文段開(kāi)頭寫(xiě)出了山的什么特征?用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答。(3分)

　　6分析文中第六段景物描寫(xiě)的特征及作用。(4分)

　　7文中對(duì)小茅屋進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，描寫(xiě)的順序是______，寫(xiě)屋的擺設(shè)和墻上的字，就表現(xiàn)茅屋主人的精神來(lái)說(shuō)屬于 描寫(xiě)(3分)

　　8文中“幾行粗大的字”一句中“粗大”一詞的用意是什么?從小屋布置上看，體現(xiàn)了小屋主人什么美好品質(zhì)?(5分)

　　父親(19分)

　?、匐m然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。等到上了初中 , 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒 , 心里便有了比較 , 認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“ 愛(ài) ”。

　　②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了 , 上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系。

　?、茉谝粋€(gè)驕陽(yáng)似火的夏日 , 父親一頭挑著我的行李 , 一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后 , 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動(dòng)了。 在心里默默發(fā)誓: 不學(xué)出個(gè)樣子來(lái) , 無(wú)顏面對(duì)父親 。等翻過(guò)兩座山 , 驕陽(yáng)更加熾烈 , 找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì)兒。 A. 我隨手抓起兩個(gè)桃子 , 還不及放到嘴里 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 說(shuō) : “這是賣(mài)的 , 有你吃的。” 說(shuō)著他從兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又說(shuō) :“ 住?？刹槐仍诩依?, 動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián) , 飯可以吃差點(diǎn) , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 , 錢(qián)和干糧我會(huì)給你送去的。”B. 接著他自個(gè)笑了 :“ 沒(méi)想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個(gè)錢(qián) , 你要有本事啊 , 考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮。” 這是父親對(duì)我說(shuō)得最多的一次 , 看得出他心里非常高興。

　?、莸綄W(xué)校門(mén)口 , 父親讓我一個(gè)人進(jìn)去 , 他則去賣(mài)那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找他 , 父親已經(jīng)走了。我想 , 他肯定是餓著肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 !

　?、奕旮咧?, 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 , 當(dāng)然都是些歪七裂八賣(mài)不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來(lái)得起大早 , 見(jiàn)到我 , 往往是胡須上結(jié)了一層白霜 , 掏出母親烙的白面餅 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里 , 就著父親帶來(lái)的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶著賣(mài)桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學(xué)校已近中午 , 我把早已晾好的白開(kāi)水遞過(guò)去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來(lái)都是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走 , 三年里 , 他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔。

　?、呷旰?, 我由縣城讀到了省城 , 甭說(shuō)父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說(shuō) : “不要緊 , 先到處借借。不就是四年嗎 ? 我用六年時(shí)間 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無(wú)言 , 我只是在心里對(duì)父親說(shuō) : 我決不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。

　　⑧也和三年前一樣 , 父親挑著行李送我上學(xué) , 所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火 , 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習(xí)慣 , 怪他過(guò)于奢侈。C.“ 你都成大學(xué)生了 , 吃個(gè)好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子 , 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 !

　　⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了 , 我要送父親到學(xué)校的招待所往下 , 他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會(huì)安心 。所以 , 也只好隨他去了 。下過(guò)雨后 , 氣溫驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了 , 躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 突然 ,輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒 , 她說(shuō) , 我父親為了省 15 元的住宿費(fèi) , 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感動(dòng)。我撲過(guò)去 , 抱住他 , 哭著求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請(qǐng)您愛(ài)惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 , 哽咽著說(shuō) : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個(gè)人睡一張床。”

　?、?“ 可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼里已經(jīng)含滿了淚水。“ 。” 大家異口同聲地說(shuō)。

　　○11是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。

　　9.第①段作者寫(xiě)"父親不是特別地喜歡我""不懂得什么叫愛(ài)",這在全文有怎樣的作用(3分)

　　10."我"對(duì)父親看法的改變?cè)从?quot;我"的兩次感動(dòng).請(qǐng)結(jié)合文意概括出讓"我"感動(dòng)的內(nèi)容.(4分)

　　我的概括:第一次感動(dòng)是:

　　第二次感動(dòng)是:

　　11.文中對(duì)父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細(xì)膩而生動(dòng)地描寫(xiě),使父親的形象栩栩如生。請(qǐng)從文中畫(huà)線的A,B,C三處中任選兩處,簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理 (6分)

　　我選( )處,我的理解:

　　我再選( )處,我的理解:

　　12.父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我,也感動(dòng)了我同寢室的姐妹.請(qǐng)你結(jié)合上下語(yǔ)境,在第⑩段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話,使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng).(2分)

　　我補(bǔ)寫(xiě)的一句話:

　　13其實(shí)每個(gè)家庭生活中處處充滿父愛(ài),只是我們?nèi)鄙俑形虻男?讀完本文后,請(qǐng)從你與父親的生活中選取一個(gè)感人的小片斷寫(xiě)在下面,與我們一起分享你的感動(dòng)吧!要求情感真摯,不少于50字.(5分)

　　(三)短文兩篇(20分)

　　陋室銘 劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 中/華-資*源%庫(kù)

　　愛(ài)蓮說(shuō)(節(jié)選) 周敦頤

　　水陸草木之花， 可愛(ài)者甚蕃。 晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。 自李唐來(lái)， 世人甚愛(ài)牡丹。 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香遠(yuǎn)益清， 亭亭凈植， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　14.解釋加點(diǎn)字詞。(6分)

　　(1)有仙則名 (2)惟吾德馨

　　(3)可以調(diào)素琴 (4)可愛(ài)者甚蕃

　　(5)不蔓不枝 (6)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　15.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

　　(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖。

　　16.就寫(xiě)法來(lái)看，《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》有何相同之處?(2分)

　　17.《陋室銘》結(jié)尾引用孔子的話有什么作用?(4分)

　　18根據(jù)蓮的內(nèi)涵，談一談你心中的君子應(yīng)具有哪些美好品質(zhì)。(4分)

　　三.寫(xiě)作：(共60分，書(shū)寫(xiě)占5分)

　　20.時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬。成長(zhǎng)的路上我們不孤單，有親人，有伙伴，有愛(ài)，有快樂(lè)……相伴。我們一路高歌，一路收獲，勇敢而自信的走向未來(lái)。請(qǐng)你以“ 伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整;再寫(xiě)一篇不少于600字的作文。(2)以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。