初一語文上冊期末聯(lián)考試卷(2)
初一語文上冊期末聯(lián)考試卷答案：
一、1 .D 2.D3.(1)“聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色”。(2)將“次”改為“項”，或?qū)?ldquo;一次又一次”放在“打破了”之前。4.略。
5.言之有理即可。例：詩人以形象生動的比喻，寫出了人生事業(yè)的各個階段的特點，生動貼切，令人深思。
6.(1)①示例：嫦娥奔月(2)示例：①日積月累②閉月羞花(3)示例：①海上生明月，天涯共此時。②舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)等。(每空一分)
7.(1)好像閃著無數(shù)的明星。(2)誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? (3)學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。(4)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(5)海日生殘夜，江春入舊年。(每句一分，多字少字或有錯別字均不得分)
二、8.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是沒有止境的。
9.(1)好在用比喻，將紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美開化 的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌，暗含生命的綿延長遠(yuǎn)。(2)運用擬人，寫出花的多而密，充滿生機，讓人感到生命的活力。(意思對即可)
10.寫十多年前的紫藤蘿的稀落，前后對比，說明眼前的紫藤蘿慘遭遇不幸又重獲生機，突出它旺盛而頑強的生命力，為下文突出主題作鋪墊。
11.飽含了作者對紫藤蘿花旺盛美好、頑強生命務(wù)的贊美和喜愛之情，抒發(fā)喜悅這情，實則是對生命美好的贊美。
三、12.一是指季夫老師在中考前一個月每天給學(xué)生吃的鈣片，讓緊張而失眠的學(xué)生安然入睡順利通過中考。二是指季夫老師為教育事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了我。(意思對即可)
13.比喻;生動形象地寫出了季夫老師不愿離開這個小村子的決心。(意思對即可)
14.害怕同學(xué)們的嘲笑和看不起。(意思對即可)15.不矛盾。“干癟”指季夫老師的貧窮、瘦弱。“精神鈣片”指老師給予我們的自信、力量。
16.示例：①默默無聞，無私奉獻(xiàn);②淡泊名利;③熱愛教育事業(yè)(熱愛本職工作);④注意保護(hù)學(xué)生的自尊等等。(答出兩點即可)
四、17.通“僵”，僵硬 ;用鞭子打，鞭打
18.(1)心里這樣想，那么有時成百上千的蚊子果然像鶴。(2)我憑著想象在這個境界中游覽，愉快而又滿足。19.能張目對日，明察秋毫。見藐小之物;必細(xì)察其紋理20.觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆
五、作文評分參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
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