七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷

　　考試，不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志、態(tài)度、精神的競(jìng)爭(zhēng)。在七年級(jí)語文下冊(cè)的第五單元檢測(cè)試中加油吧。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷：

　　一、(本大題共8小題，每小題3分，共24分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.羸(léi)弱 帳篷(peng) 砭(biān)骨 詰(jí)難

　　B.告罄(qìng) 蟲豸(zì) 陰霾(mái) 籠(lǒng)罩

　　C.山巔(diān) 臍(jī)帶 真諦(dì) 凜冽(liè)

　　D.拽(zhuài)拉 悚(sǒng)然 毋(wú)寧 吞噬(shì)

　　2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.風(fēng)輪 拆散 訣別 苦心孤詣

　　B.塵封 傲然 樹杈 滿不在乎

　　C.挨揍 委屈 分辨 形影不離

　　D.花蒂 驚呀 無端 無可挽回

　　3.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( )

　　A.“光盤”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

　　B.針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的道路綠化問題，在集中開展園林綠化專項(xiàng)整治活動(dòng)中得到了解決。

　　C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。

　　D.在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“天天都是旅游日”的惠民休閑旅游政策。

　　4.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是( )

　　愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。

　?、僖皇罪h蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場(chǎng)灑在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的暖陽

　　A.④②①③ B.③②①④ C.④①③② D.②④①③

　　5.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。

　　B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。

　　C.他非常勇敢地搭救了那個(gè)女孩子，真是火中取栗啊!

　　D.中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。

　　閱讀下文，回答后面的問題。

　　【甲】昔者,共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。 (出自《淮南子》)

　　【乙】刑天①至此與帝②爭(zhēng)神，帝斷其首，葬之常羊之山：乃以乳為目，以臍為口，操干戚③以舞。 (出自《山海經(jīng)•海外西經(jīng)》)

　　【注】①刑天：炎帝近臣。②帝：黃帝。③干戚：干，盾牌(風(fēng)神盾);戚，大斧。

　　6.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A.與顓頊爭(zhēng)為帝 乳為目

　　B.故日月星辰移焉 故時(shí)有物外之趣

　　C.地維絕 群響畢絕

　　D.怒而觸不周之山 葬之常羊之山

　　7.下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.故水潦塵埃歸焉 潦：積水 B.怒而觸不周之山 觸：碰、撞

　　C.操干戚以舞 操：拿著，握在手里 D.地不滿東南 滿：溢滿

　　8.給下列句子劃分停頓正確的一項(xiàng)是( )

　　怒而觸不周之山

　　A.怒而\觸不\周之山 B.怒\而觸不周\之山

　　C.怒而觸\不周之\山 D.怒而觸\不周之山

　　二、(本大題共1小題，共6分)

　　9.依照例句，以“親情”為話題，寫一個(gè)句子。(6分)

　　例句：美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

　　仿句：親情，是 ，是 。

　　三、(本大題共9小題，共23分)

　　(一)閱讀下文，回答后面的問題。(10分)

　　兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

　　斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

　　住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

　　在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄。

　　一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

　　10.用簡(jiǎn)潔的語言概括出選段的大意。(2分)

　　11.選文中從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來。(3分)

　　12.如何理解最后一段的深刻含義?(2分)

　　13.有人認(rèn)為斯科特一行的所為并無多大意義，甚至覺得他們是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　(二)閱讀下文，回答后面的問題。(13分)

　　同執(zhí)著前行

　?、俾松罚覀儠?huì)遇到各種考驗(yàn)、各種磨難，而獲得成功和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們的堅(jiān)持。堅(jiān)定夢(mèng)想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。

　　②同執(zhí)著前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)堅(jiān)持的過程，“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒。”明初文學(xué)家宋濂為了學(xué)習(xí)知識(shí)，不顧路途的遙遠(yuǎn)，去百里之外的地方向前輩請(qǐng)教。烈日擋不住他，風(fēng)雨阻止不了他，斥責(zé)打罵也無法使他退卻。他心中只想著學(xué)習(xí)，執(zhí)著于對(duì)知識(shí)的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學(xué)士。

　?、弁瑘?zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想執(zhí)著前行，才會(huì)站得更高看得更遠(yuǎn)。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅(jiān)持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史;為太史，無忘吾所欲論著矣。”他潛心修史，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負(fù)重，日復(fù)一日年復(fù)一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動(dòng)活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅(jiān)持，怎會(huì)有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇?

　?、苋欢杂性S多人在經(jīng)歷磨難考驗(yàn)時(shí)不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵•高，其在世時(shí)沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術(shù)創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著自己的藝術(shù)執(zhí)著前行，他將會(huì)給世人留下更多更好的作品?？墒撬麤]有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。

　　⑤人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。那么，這放棄與堅(jiān)持之間，我們?cè)撊绾尉駬衲?我想每個(gè)人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，但我們應(yīng)該看到在各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進(jìn)的路上勇往直前，一路高歌。

　?、拮屛覀冄刂晒φ叩淖阚E前行，向成功的大門邁進(jìn)!

　　(選自《作文通訊》2015年第5期，有改動(dòng))

　　14.用簡(jiǎn)潔的語言概括出選文的中心論點(diǎn)。(2分)

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　　15.選文第②段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)

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　　16.簡(jiǎn)要分析選文第③④段的論證思路。(3分)

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　　17.選出不適合充當(dāng)本文道理論據(jù)的一項(xiàng)(　　)(2分)

　　A.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子•勸學(xué)》

　　B.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子•勸學(xué)》

　　C.—個(gè)人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛頓

　　D.不要輕易放棄，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。——錢學(xué)森

　　18.成功往往是多種因素共同作用的結(jié)果。你認(rèn)為，除了“執(zhí)著”，還有什么因素決定了一個(gè)人的成功，答出一點(diǎn)并闡述其對(duì)成功的重要意義。(50字左右)(3分)

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　　四、(本大題共1小題，共7分)

　　19.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

　　材料一：中新社西安2月20日電(邊峰 冽瑋)西安一網(wǎng)名“踏雪”的29歲資深女驢友獨(dú)自穿越秦嶺山脈主峰太白山時(shí)失去聯(lián)系，整整“失蹤”了21天，在惡劣的氣候條件下于2011年2月19日奇跡般生還。有知情者稱，“踏雪”此次穿越攜裝備達(dá)26.7公斤，為給裝備留下空間，她沒有攜帶手機(jī)，因而在進(jìn)山后便與外界失去聯(lián)系。

　　材料二：據(jù)悉，2010年10月，戶縣某醫(yī)院醫(yī)生王某攜一雙兒女赴位于秦嶺北麓、距西安74公里的朱雀森林公園登山，因迷路發(fā)生意外，兒女均在山上死亡，王某被人營(yíng)救。

　　(1)某校七年級(jí)(5)班學(xué)生就此展開討論，以小明為代表的一方認(rèn)為現(xiàn)在的人不應(yīng)該探險(xiǎn)：因?yàn)樘诫U(xiǎn)消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢財(cái)，搞不好還可能會(huì)喪失生命，如材料二中王某的一雙兒女均死在山上，這就更不值得了。以小濤為代表的一方則認(rèn)為應(yīng)該去探險(xiǎn)，如果你是這方的一員，請(qǐng)闡述理由。(不少于50字)(4分)

　　(2)根據(jù)以上材料你認(rèn)為探險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該注意些什么?(3分)

　　五、(本大題共1小題，共40分)

　　20.以“探險(xiǎn)”為話題寫一篇文章，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500，要盡量寫得生動(dòng)，有意思。