七年級(jí)散文作文：美麗的蒲公英

　　我們應(yīng)該像蒲公英一樣，過(guò)一個(gè)美麗的人生。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的七年級(jí)散文作文以供大家欣賞。

　　七年級(jí)散文作文：美麗的蒲公英

　　早晨我騎著自行車(chē)去上學(xué)，路過(guò)房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來(lái)幾朵小小的白色絨毛，我追溯著絨毛吹來(lái)的方向一看，原來(lái)房前的那一小塊空地上開(kāi)滿了一簇簇的蒲公英。

　　五六月份不僅是廣玉蘭開(kāi)花的季節(jié)，還是蒲公英綻放自己美麗的時(shí)間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細(xì)小的茸毛，每一片幾乎都有半個(gè)手掌那么大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安，那么的清新宜人。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來(lái)。我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它弱不禁風(fēng)吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷。總之，只用幾個(gè)唯美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)在的。

　　蒲公英開(kāi)花時(shí)間不一定，形態(tài)也不一定，也許你可以在同一個(gè)時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)看到不同的蒲公英。有的獨(dú)立風(fēng)中，顯得有些孤傲清冷;有的并蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對(duì)姐妹淘;有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著;有的才剛盛開(kāi)，飽滿的花瓣抱成一團(tuán)，聚成一個(gè)圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開(kāi)花蕊的懷抱，乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。

　　蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。它并不是多么豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會(huì)惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英，卻能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方。

　　就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn)，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個(gè)角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活。蒲公英的花語(yǔ)是：停不了的愛(ài)。這不就是蒲公英自己對(duì)于這個(gè)偌大的世界的愛(ài)么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點(diǎn)光亮。它只需要一陣風(fēng)，只要讓它飛翔，它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風(fēng)，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭(zhēng)奇斗艷，它沒(méi)有令人著迷的芬芳，也沒(méi)有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無(wú)聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來(lái)生機(jī)。一朵蒲公英開(kāi)了，就會(huì)有幾百個(gè)種子落地生根，不用多久，遍地開(kāi)花。

　　蒲公英四處可見(jiàn)，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強(qiáng)的生命力，這樣樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。這也是我的夢(mèng)想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。

　　七年級(jí)散文作文：心聲

　　她有著一頭黑發(fā)，但在黑發(fā)中，我能隱約看見(jiàn)幾根銀絲;她有著一雙有神的眼睛，但在眼睛中，我卻發(fā)現(xiàn)了一絲勞累的神情;她有著一張美麗的笑臉，但在笑臉中卻深藏著若隱若現(xiàn)的幾條皺紋。她就是我的語(yǔ)文老師，她姓孫

　　記得初一上冊(cè)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，連續(xù)兩節(jié)語(yǔ)文課，我被這個(gè)老師因?yàn)樯险n說(shuō)話點(diǎn)了三次名，因此，那時(shí)我心底有點(diǎn)討厭她。

　　當(dāng)時(shí)我這樣想：這三年怎么過(guò)啊!有這樣一位嚴(yán)厲的老師教我語(yǔ)文，肯定沒(méi)救了。

　　但是，漸漸地，漸漸地，我慢慢看到了她的“真面目”。原來(lái)她是一位和藹可親，教育有方的好老師。對(duì)她的討厭也早已煙消霧散了。

　　她上課時(shí)總是面帶微笑，我們回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，她也會(huì)耐心地給我們指導(dǎo)，回答對(duì)了，她又會(huì)表?yè)P(yáng)我們。有時(shí)還會(huì)和我們聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。還會(huì)講些小故事。

　　那時(shí)我這樣想：真好，有這樣一位好老師教我們語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)肯定很好。

　　果然，在她的細(xì)心教導(dǎo)下，我的第一次期末考試的語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第一。

　　我更加喜歡上她的課了，一上她的課就會(huì)感到精力十足，心情也會(huì)隨之好了起來(lái)。

　　那是一個(gè)平常的一天，天氣晴朗，但因?yàn)橐粋€(gè)消息，我的心里卻烏云密布。

　　“聽(tīng)說(shuō)，五班的語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)去四中教學(xué)了。”甲說(shuō)。

　　這句話讓我無(wú)意中聽(tīng)到了，它像一顆堅(jiān)硬的石頭，重重地打在我的心上。突然感覺(jué)好痛。我害怕不能再見(jiàn)到她了。那晚，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。覺(jué)得好想哭。

　　第一節(jié)晚自習(xí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，看到她，我心里感覺(jué)踏實(shí)許多。但她一個(gè)反常的舉動(dòng)又觸碰到了我心上的傷口。她帶著一絲微笑從包里拿出了她的相機(jī)，把我們拍了下來(lái)。

　　雖然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我們的相片做紀(jì)念。

　　那一晚，一種叫淚的無(wú)色液體還是從我眼角流了出來(lái)，一滴接著一滴，止都止不住。

　　“那一晚知道你要走/我們一句話也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的門(mén)/卻不開(kāi)我深深的沉默/那一天送你到最后/我們一句話也沒(méi)有留……”當(dāng)我想起這首離別的歌，淚水就往下掉。

　　她即將消失在了我的世界里，如果沒(méi)有了她的陪伴我總感覺(jué)少了什么。對(duì)，少了她甜美的微笑，少了她細(xì)心的教導(dǎo)，少了……

　　師恩難忘，就算你與我分隔兩地，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好。你的形象會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里，是我心中，最美的太陽(yáng)!

　　最后，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝，感謝，再次感謝!”這8個(gè)字就是我心里最真實(shí)的心聲。