刺考場(chǎng)發(fā)揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝七年級(jí)語(yǔ)文期末考順利!小編整理了關(guān)于人教版語(yǔ)文初一下冊(cè)期末考試，希望對(duì)大家有幫助!

　　人教版語(yǔ)文初一下冊(cè)期末考試題

　　一、積累與運(yùn)用(共28分)

　　1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4 分)

　　通向語(yǔ)文diàn堂的路上，美景無(wú)數(shù)：中西合bì的巍巍中山陵、憨態(tài)可jū的國(guó)寶——大熊貓、問(wèn)dǐng 蒼穹的“神舟”飛船……它們是一首首凝固的詩(shī)，意趣幽遠(yuǎn)，境界雋永。

　　2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造，是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

　　B.她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩，胸脯，兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。

　　C.李時(shí)珍在《本草綱目》中稱藕為“靈根”，是寓含深意的。

　　D.總而言之，昆蟲(chóng)為什么要叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。

　　3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A.聽(tīng)到我獲獎(jiǎng)的喜訊后，一向穩(wěn)重的爸爸也不能自已，歡呼起來(lái)。

　　B.大家對(duì)我們公司的新產(chǎn)品有什么意見(jiàn)，請(qǐng)盡管提出，我們一定洗耳恭聽(tīng)。

　　C.我們寫(xiě)作時(shí)要抓住小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，讓文章生動(dòng)起來(lái)。

　　D.從冰雪融化到燕子翩飛，從佳木繁陰到北雁南飛，大自然年年如此，周而復(fù)始。

　　4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(8分)

　　(1) ，可笑不自量。 (2)桃李不言， 。

　　(3) 待到山花爛漫時(shí)，_______________。 (4)須晴日， ，分外妖嬈。

　　(5)王維的《使至塞上》一詩(shī)中描寫(xiě)塞外景象，開(kāi)闊鮮明、氣勢(shì)雄渾的句子是：

　　， 。

　　(6)辛棄疾的《破陣子》一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是：

　　， 。

　　5.名著閱讀。(5分)

　　(1)那行者倚在樹(shù)下，往上一看，只見(jiàn)向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般。……

　　他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來(lái)。他也隨跳下來(lái)跟尋，寂然不見(jiàn);四下里草中

　　找尋，更無(wú)蹤影。

　　選段中師徒一行西行至何處?果子敲落后為何找尋無(wú)蹤影?行者怒推果樹(shù)后，又是如何讓果樹(shù)復(fù)活的?(3分)

　　(2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A.《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》中孫悟空先向靈吉菩薩借得定風(fēng)丹，然后又變作小蟲(chóng)子鉆到鐵扇

　　公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，體現(xiàn)了他有勇有謀。

　　B.孫悟空成為眾猴之王的經(jīng)歷啟示我們：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。

　　C.孫悟空具有高超的斗爭(zhēng)藝術(shù)，他善于透過(guò)迷人的假象認(rèn)清妖魔鬼怪的本來(lái)面目。比如，

　　白骨夫人多次變化，均被悟空一一識(shí)破。

　　D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，四位菩薩假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕?/p>

　　為所動(dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動(dòng)了凡心。

　　6.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)

　　圍繞“荷”這個(gè)主題，班級(jí)開(kāi)展了“網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流”系列活動(dòng)。

　　(1)【消息撰寫(xiě)】你班小明同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息：

　　記者從微山縣政府獲悉，微山縣今年將繼續(xù)舉辦微山湖荷花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。此次活動(dòng)，以微山湖豐富的旅游資源為媒介，以“魅力微山湖，相約在荷都”為主題，集中展示微山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就和良好的投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境。據(jù)介紹，微山湖荷花節(jié)大約在每年的7月下旬左右舉行，迄今已成功舉辦了十四屆，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。

　　請(qǐng)你幫小明為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(20字左右)(2分)

　　(2)【讀寫(xiě)交流】小明把這則消息發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站論壇上，引起了師生們的關(guān)注。

　?、偻趵蠋煱l(fā)現(xiàn)消息中“微山湖荷花節(jié)大約在每年的7月下旬左右舉行”一句有語(yǔ)病，于是將

　　錯(cuò)誤的具體原因和修改方法向小明解說(shuō)：“

　　。”(3分)

　?、谛∶鬟€在論壇上發(fā)表了一首與荷有關(guān)的古詩(shī)，同學(xué)們看后，也紛紛跟帖。如果請(qǐng)你也跟帖，

　　你準(zhǔn)備引用哪一句古詩(shī)? (2分)

　　， 。

　　二、閱讀理解(32分)

　　(一) 閱讀詩(shī)歌，完成第7題。(4分)

　　定林①所居

　　[宋]王安石

　　屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。

　　臨溪放杖依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑。

　　【注釋】①定林：地名，為名勝之地。

　　7.(1) 詩(shī)歌中的“溪”、“山”分別具有： 、 的特點(diǎn)。(2分)

　　(2)結(jié)合末句中“閑”字，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

　　(二)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8—12題。(13分)

　　宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆：“彼馬何以不見(jiàn)?”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬，而償其直，戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (4分)

　?、偬銍硕嘁? ) ②因詰仆 ( )

　?、壑G議遽召子 ( ) ④是移禍于人也 ( )

　　9.下列各句與例句中“之“的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　例句： 賈人安能畜之

　　A.水陸草木之花 B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　C.事列《神仙》之傳 D.放之山下

　　10.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停一處)。(1分)

　　家 中 左 右 尚 不 能 制

　　11.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)急命人追賈人取馬，而償其直。

　　_______________________________________________________________________________

　　(2)虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。

　　_______________________________________________________________________________

　　12.用自己的話說(shuō)說(shuō)陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”(2分)

　　(三)閱讀《閃光的戒指》一文，完成第13-17題。(15分)

　　閃光的戒指

　?、傥业念~頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽(tīng)人說(shuō)用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。

　?、诶顙饘⒔渲笍氖种干限巯聛?lái)，母親小心翼翼地接過(guò)，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。

　?、勰赣H回到家里還沒(méi)做好午飯，李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，大嫂，戒指還用不用?不用就還給我。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒(méi)有看到?李嬸漲紅著臉說(shuō)，沙發(fā)上沒(méi)有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。

　　④母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒(méi)有見(jiàn)戒指的影子。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說(shuō)，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不會(huì)飛走啊。是雞叼了?是狗銜了?李嬸冷冷地說(shuō)，這戒指是天增在大橋商店買(mǎi)的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊。

　?、菽赣H是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒(méi)做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說(shuō)了一夜。

　　⑥天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書(shū)同意父母在窯廠幫著干活。

　　⑦放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時(shí)常痛得臉上冒汗。

　?、喔改冈诟G廠忙活了一個(gè)冬天，終于湊夠了60塊錢(qián)。當(dāng)母親將血汗錢(qián)捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了，嫂子，我知道你家困難，這錢(qián)留著過(guò)年吧。母親笑著說(shuō)，大妹子，我不跑到縣城給你買(mǎi)戒指了，就麻煩天增兄弟買(mǎi)吧。

　?、徇€了李嬸60塊錢(qián)后，深受感動(dòng)的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。

　?、鈴椫搁g20年就過(guò)去了，我家也像全國(guó)一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩?。揭開(kāi)沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。

　　⑪聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的1976年的冬天。

　　⑫妻子奪過(guò)戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢(qián)，我也戴上戒指了。母親用雙手捧著妻的手說(shuō)，這戒指樣式過(guò)時(shí)了，我給你買(mǎi)個(gè)新的。母親說(shuō)著就從妻子手上捋下戒指。家里才蓋罷樓房，哪還有錢(qián)買(mǎi)戒指?妻的臉陰得能擠出水來(lái)。

　　⑬夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)，李錚，我想和你商量件事。我不滿地嘟噥道，什么事不能等到明天商量?母親小心翼翼地說(shuō)，是這樣的，現(xiàn)在都實(shí)行火葬了，一個(gè)巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費(fèi)嗎?我想把棺木賣掉。

　　⑭在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買(mǎi)走了。

　　⑮后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢(qián)。

　　⑯母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒妻買(mǎi)了枚閃光的戒指。

　　13. 仔細(xì)閱讀選文，請(qǐng)將文章的故事情節(jié)依次填入下面的方框內(nèi)。(3分)

　　借戒指 → ① → ② → 現(xiàn)戒指 → ③

　　14. 下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.題目“閃光的戒指”表面是指金戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際上是指母親身上具有的可貴的

　　品質(zhì)。

　　B.“當(dāng)母親將血汗錢(qián)捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了……”這句中“捧”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　母親給李嬸錢(qián)時(shí)動(dòng)作的虔誠(chéng)，表明母親對(duì)手里的血汗錢(qián)格外珍重。

　　C.第⑨段中“李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們”，為下文發(fā)現(xiàn)戒指埋

　　下了伏筆。

　　D.第⑮段中“她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢(qián)”，是因?yàn)槟赣H始

　　終不忘當(dāng)年的痛苦經(jīng)歷，對(duì)李嬸心懷強(qiáng)烈的不滿之情。

　　15.結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)句子中加點(diǎn)字的妙用。(2分)

　　聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了……

　　16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親身上有哪些可貴的品質(zhì)。(不少于兩點(diǎn))(4分)

　　17.閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。(4分)

　　【鏈接】

　　他從架上扳下一本書(shū)來(lái)。版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。

　　他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：

　　“你買(mǎi)這本書(shū)吧——這本比那一本好。”

　　(摘自阿累《一面》)

　　鏈接材料與本文第③段畫(huà)線句在對(duì)主要人物形象的描寫(xiě)方法上有什么相同點(diǎn)?并分別分析作者這樣刻畫(huà)人物形象的意圖。

　　三、作文(40分)

　　請(qǐng)以“是你，給我力量”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：①不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

　?、跁?shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(3分)

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