人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試
感覺(jué)復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠(chéng)心祝愿你考場(chǎng)上“亮劍”，為自己，也為家人!祝：七年級(jí)語(yǔ)文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試，希望你能從中得到感悟!
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題
(滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘)
一、積累與運(yùn)用(30分)
1、卷面書寫。(3分。全卷書寫規(guī)范、美觀，得3分;卷 面整潔，書寫認(rèn)真，得2分;卷面較整潔，書寫較認(rèn)真，得1分;亂涂亂畫的，不給卷面分。)
2、默寫填空。(8分，每空1分)
?、俅艘骨新?wù)哿?。(李白《春夜洛城聞笛》
?、诙朊忌皆掳胼喦铮?。(李白《峨眉山月歌》
?、奂偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急! : .(普希金《假如生活欺騙了你》
④《木蘭詩(shī)》中寫戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是“ ， ” 。
?、蔹S河是中華民族的母親河，請(qǐng)寫兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句： ， 。
3、下列各項(xiàng)中音、形、義全都正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.花圃(pǔ) 人跡罕至 鮮為人知(少)
B.熾痛(zhì) 慷慨淋漓 鍥而不舍(刻)
C. 亙古(gèn) 鞠躬盡瘁，死而后己 仰之彌高(更加)
D. 驪歌(lí) 義憤填膺 鋒芒畢露(必須)
4、在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，看誰(shuí)填得語(yǔ)意連貫，句式一致。(2分)
讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;______________________，______________________ ;
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。
5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.探索應(yīng)該有計(jì)劃、有行動(dòng)，不能消極地袖手旁觀。
B.徐老師對(duì)同學(xué)們很親切，大家和她在一起，都能感受她的和顏悅色。
C.我獨(dú)自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上，邊走邊想心事。
D. 奶奶八十多歲了，視力越來(lái)越差，看什么都眼花繚亂。
6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A..《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。
B.《爸爸的花兒落了》是臺(tái)灣女作家林海音寫的一篇感人至深的散文，帶有自傳色彩 。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
C..《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》出自此書。
D.《丑小鴨》的作者是丹麥著名童話作家安徒生，本文是作者的自我寫照。
7、名著閱讀。(2分)
剛開始吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐懼的 心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血;雅科夫一面哭一面跺腳，外祖母沉痛地說(shuō)：“該死的，這幫野種，清醒清醒吧!”
外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上，對(duì)她喊叫：“老妖婆，看你生的這群野獸!”
雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，顫抖著，號(hào)啕著：“圣母啊，求求您讓我的孩子們通點(diǎn)人xb!”
外祖父?jìng)?cè)著身子站在她面前，望著桌子。上面的東西全給碰翻了，流了一桌子水。他低聲說(shuō)： “老婆子，你看著他們一點(diǎn)兒，不然他們 會(huì)欺負(fù)瓦爾瓦拉的，說(shuō)不定……
原著中寫到兩個(gè)舅舅吵架，其原因是_________________，反映了 ________________________________________________。
8、短文修改。(4分)
?、?ldquo;懶人經(jīng)濟(jì)”又稱“網(wǎng)宅經(jīng)濟(jì)”，即足不出戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話訂購(gòu)自己所需要的商品，快餐、圖書、飾品、家具……②隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，很多平時(shí)工作繁忙的白領(lǐng)無(wú)暇顧及日常生活;再加上大城市里交通擁堵，交通成本日漸增加，許多人甚至不愿走出家門去買塊面包。③“懶人經(jīng)濟(jì)”應(yīng)運(yùn)而生，一大批快遞公司、網(wǎng)上商城，甚至還有跑腿公司發(fā)展迅速。④“懶人經(jīng)濟(jì)”給消費(fèi)者 帶來(lái)方便，同時(shí)又給社會(huì)增添了新 的就業(yè)。⑤這些“懶人”在無(wú)意之中，為(擴(kuò)展 擴(kuò)大 擴(kuò)充)內(nèi)需、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。
(1)文段第① 句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改方法。(1分)
________________________________________________
(2)文段第⑤句括號(hào)內(nèi)有三個(gè)備選詞語(yǔ)，請(qǐng)選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的。(1分)
________________________________________________
(3)文段第④句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)
________________________________________________
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9、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
班級(jí)開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。
(1)海報(bào)宣傳 為擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的劃線句擬出了宣傳語(yǔ)的前半句，請(qǐng)續(xù)寫后半句。(要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等。(1分)
曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無(wú)悔的青春之歌。
宣傳語(yǔ)：擁 有青春五彩夢(mèng)，______________________
(2)板塊設(shè)計(jì) 活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。(題目中已經(jīng)出現(xiàn)的除外)(2分)
示例：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘
板塊三：___________________ 板塊四:___________________
(3)形象描繪 學(xué)校打算評(píng)選校園“青春形象大使”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你心目中的”青春形象大使“必須具備的條件。(2分)
______________________________________
___________________________________
二、閱讀與探究(40分)
(一)閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(11分，)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！?余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”
10、下列句中加點(diǎn)詞的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不能稱(相當(dāng))前時(shí)之聞 B.日(每天)扳仲永環(huán)謁于邑人
C.傳一(一個(gè))鄉(xiāng)秀才觀之 D.從(跟隨)先人還家
11.選出加點(diǎn)詞用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )(2分)
A.稍稍賓客其父 B.仲永生五年，未嘗識(shí)書具
C. 邑人奇之 D.父異焉
12、翻譯下列句子。(4分)
①邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
?、诟咐淙灰玻瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
13、根據(jù)原文填空。(3分，每空1分)
(1)“父利其然”中 “其”指__________________________________________ ______。
(2)本文借事說(shuō)理，敘事時(shí)采用 的手法，告訴我們的道理是_______________________________________________________________。
(二)聽泥土說(shuō)話 ( 13分)
?、?兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
?、谶@一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
③第二天，兒子走了， 。
?、軒夏前涯嗤辽下贰鹤拥男娜缒嗤涟闾?shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
?、菔甑膾暝⒋蚱?，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
?、弈赣H從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這 是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
⑦一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
?、嗟诙欤瑑鹤幼吡?，帶著深深的羞愧。
⑨從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
⑩幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
?、?ldquo;發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
14、文章構(gòu)思巧妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說(shuō)話，第一次是在
時(shí)傾聽，聽到的是：
;第二次是在 時(shí)傾聽，聽到的是：
(5分)
15、文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
16、閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。(2分)
第二天，兒子走了， 。
17、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
(2分)
18、閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地;更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三
春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。
父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
(三)老海棠樹 ( 16分)
?、偃绻苡幸粔K空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。
?、谀棠毯鸵豢美虾Ｌ臉洌谖业挠?憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?/p>
?、劾虾Ｌ臉浣扛叩牡胤剑袃蓷l粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，(A)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。
?、艽禾?，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
?、菹奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒(méi)見我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。
?、抻心昵锾欤虾Ｌ臉湔张f落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停?ldquo;咳，你呀!還不懂嗎?我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見?”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺(jué)。”她掃完院子又去掃街了。
?、呶疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代。”
⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思?”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。
?、岬谖业挠洃浝铮棠痰哪抗饴仉x開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
19、本文詞語(yǔ)運(yùn)用很有特色，請(qǐng)從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以評(píng)析。(3分)
(A)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。
(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。
20、請(qǐng)按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。(2分)
21、 閱讀⑦、⑧兩段，說(shuō)說(shuō)“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)”。(4分)
22、文章多處前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例，再舉一處。(3分)
示例：前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?
后文：她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。
前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
后文：___________________________________________。
23、“我”的過(guò)錯(cuò)鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，你覺(jué)得“我”會(huì)怎樣做?(50字以內(nèi))(4分)
三、作文(50分)
24、題目：為 許愿
要求：
?、?請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線上可填：小鳥、小草、父親、老師、人類、理想等，也可另選詞語(yǔ)，題目通順即可;
?、?除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字
?、?思想健康，感情真摯，努力做到有新意。
?、?文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試參考答案
1、略。2、略。3、A. 4、略。5、A. 6、B.
7、爭(zhēng)奪家產(chǎn)(1分) 俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況;小市民的自私殘暴(1分。答出一點(diǎn)即可得分)。
8、(1)將“商品”與“快餐”之間的逗號(hào)(“，”)改為冒號(hào)(“:”)(1分)
(2)擴(kuò)大(1分)
(3)在“就業(yè)”后添加“機(jī)會(huì)”、“崗位”、“渠道”等。(2分)
9、(1)示例：莫讓年華付水流(1分)
(2)示例：青春期知識(shí);青春的心愿;青春的頌歌。 (2分)
(3)示例：一是形象健康、陽(yáng)光，二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。(2分)
10、C。(2分) 11、B。(2分)12、略。(4分)
13、(1)或以錢幣乞之。(1分)
(2)先揚(yáng)后抑(1分) 不可忽視后天的教育對(duì)成才的重要性(1分)
14.失敗;失敗并不可怕，只要有信念，只要播下希望的種子，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。成功;成功了，不要得意洋洋，應(yīng)該謹(jǐn)慎、低調(diào)、虛心的待人處事。(5分，l、3兩空各1分，2、4兩空各1.5分，意近即可)
15.文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。母親平凡、樸實(shí)如泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，并傳達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。(2分，意近即可)
16.帶著無(wú)比的自信。(帶著燦爛的笑容;帶著美好的夢(mèng)想。)(2分，意近即可)
17.畫線句子意味深長(zhǎng)。此時(shí)的兒子已深深地領(lǐng)悟到：這把土寄托著母親的期盼，蘊(yùn)含著為人處世之道。如果失去了這些，就意味著失去了人生的一切。(2分，意近即可)
18.母愛(ài)是無(wú)聲的，母愛(ài)是無(wú)私無(wú)畏的，母愛(ài)是無(wú)處不在的。(2分，意近即可)
19、A、海底撈月：生動(dòng)體現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性?；颍築、終于：足見奶奶低頭不語(yǔ)時(shí)間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。(3分，言之有理即可)
20、春：糊紙袋 夏：補(bǔ)花、洗菜 秋：掃院子、掃大街 冬：在燈下學(xué)習(xí)(2分)
21、①她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。②她想學(xué)點(diǎn)文化，跟上時(shí)代，擁有工作。(4分，每點(diǎn)2分)
22、什么時(shí)候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。(或其他含有“張望”的句子)(3分)
23、示例：我會(huì)為奶奶倒杯水，然后誠(chéng)懇地向她表示歉意，跟她說(shuō)“活到老學(xué)到老”是一種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的一筆寶貴財(cái)富。(4分，合乎情理2分，語(yǔ)言表達(dá)2分)
24、略。
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