語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考
語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考
黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。珍惜現(xiàn)在，用心做七年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本習(xí)題吧，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考，感謝欣賞。
語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考(一)
最后一課
1、duó yào shi gěng 詫 懊 祈禱
2、(1)睛 晴
(2)煉 練
(3)坐 座
3、(1)外貌描寫(xiě)
(2)心理描寫(xiě)
4、A
5、(1)①在“‘黃金分割”’的后面加上“的原則”。
(2)④刪去“獨(dú)一無(wú)二、”或“、絕無(wú)僅有”。
6、韓麥爾先生是想讓學(xué)生記住阿爾薩斯是法蘭西不可分割的領(lǐng)土，絕不容許敵人侵占。
7、為了表現(xiàn)韓麥爾先生的不舍、依戀和不忍離開(kāi)。
8、不贊同。 因?yàn)樵谶@里寫(xiě)普魯士兵的號(hào)聲，表明德語(yǔ)將要代替法語(yǔ)。
9、“使出全身的力量”表現(xiàn)了韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，他堅(jiān)信祖國(guó)一定能取得勝利。
10、這表現(xiàn)了韓麥爾先生面對(duì)國(guó)土淪陷和法語(yǔ)將被取代的殘酷現(xiàn)實(shí)已悲痛得說(shuō)不出話來(lái)了，在情感表達(dá)上能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。
11、課堂氣氛肅靜、莊重。
12、說(shuō)明做亡國(guó)奴的痛苦使他失去了平時(shí)的鎮(zhèn)定，他已經(jīng)痛苦得控制不住感情了。
13、比喻學(xué)生。
14、《最后一課》對(duì)韓麥爾先生的描寫(xiě)側(cè)重于語(yǔ)言描寫(xiě)，本文對(duì)祁瑞宣老師的描寫(xiě)側(cè)重于神態(tài)和心理描寫(xiě)。
15、示例：韓袤爾先生，您別難過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這堂法語(yǔ)課的。 謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語(yǔ)啊! 您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。 對(duì)，只要我們心里裝著法語(yǔ)，我們的法國(guó)就不會(huì)滅亡。
語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考(二)
丑小鴨
1、shàn zhǎo jī sōu
2、(1)興高采烈
(2)來(lái)歷不明
(3)來(lái)勢(shì)洶洶
3、A
4、(1)在雞群和鴨群中受排擠，被嘲笑;大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他;在沼澤地討好野鴨，差點(diǎn)被獵人打死;在農(nóng)舍又被母雞和雄貓趕走;幾乎被凍死在湖邊。
(2)激勵(lì)身處逆境的人們不斷去追求美好的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
5、示例：一片綠葉里有春天的影子一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子
6、因?yàn)樾∥伵？偸悄米约旱亩烫幒腿思业拈L(zhǎng)處相比，把能量都用在焦慮和自卑上，結(jié)果越比越自卑，越比越沮喪。
7、為了心中的目標(biāo).小蝸牛有勇氣在黑夜里只身一人走進(jìn)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的密林深處。
8、示例：噢，原來(lái)我不是自己想象的那么差，而是自己把目標(biāo)定錯(cuò)了方向，把能力用在負(fù)面情緒上了，我得重新確立一個(gè)正確的目標(biāo)，以今天獨(dú)闖密林的勇氣去奮斗。
9、小蝸牛起初覺(jué)得自己毫無(wú)長(zhǎng)處，活著亳無(wú)價(jià)值，心情沮喪，并想了斷生命;遇到老者后，他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，對(duì)前途充滿(mǎn)了希望。
10、對(duì)自己要有信心，要善于拿過(guò)去的自己與現(xiàn)在的自己作比較，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì);確定好適合自己的目標(biāo)。(意近即可)
11、示例：(1)①藍(lán)色翅膀
?、谙胂筇炜?/p>
③我心飛翔
(2)安徒生(1805～1875)，丹麥著名童話故事作家。
他著名的童話故事有《小錫兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《紅鞋》等。
語(yǔ)文七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案參考(三)
竹影
1、kǎi wǎn qiè tīng
lǚ zhēng cī shuò
2、B
3、(1)課文以幾個(gè)少年描摹竹影的游戲，引出對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)。
(2)①細(xì)看月光下的人影，頭上有煙氣。
②水門(mén)汀上的竹影像中國(guó)畫(huà)。
4、示例一：欣賞一個(gè)淺淺的微笑會(huì)讓你忘卻生活的無(wú)奈與愁苦
示例二：欣賞一處小小的風(fēng)景 會(huì)使你體會(huì)心靈的靜謐與安寧
示例三：欣賞一縷紅紅的晚霞會(huì)讓你感悟自然的絢麗與美好
5、(1)② 句中的省略號(hào)與“等”意思相同，刪去任意一個(gè)。
(2)③ 句中的“一曲”與“歌聲”搭配不當(dāng)，可刪去“聲”。
6、全家賞月亮 魚(yú)缸養(yǎng)月亮
7、月亮投影在家中的魚(yú)缸里，如同魚(yú)缸中養(yǎng)了一個(gè)月亮
8、比喻 夜空純凈幽遠(yuǎn)
9、因?yàn)榕畠河幸活w純真的童心，而“我”心中裝滿(mǎn)了世俗的雜事，麻木地忽略了自然中的美。
10、大自然中到處都有美，如果我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆欣賞美的慧心，大自然中無(wú)處不多情，無(wú)處不美麗。
11、示例：中國(guó)結(jié)。 大紅的中國(guó)結(jié)富有民族特色，懸掛在會(huì)場(chǎng)可以烘托、出會(huì)場(chǎng)熱烈、喜慶的氣氛。
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