語文七年級下冊語文課時作業(yè)本參考答案
語文七年級下冊語文課時作業(yè)本參考答案
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語文七年級下冊語文課時作業(yè)本參考答案(一)
木蘭詩
1、B
2、(1)門 人家，住戶
(2)表示多數(shù)，不是確指 確指，十二
(3)有余 力量大，勢力大
(4)跑 步行
3、(1)織布機 事務
(2)文告通“貼”，貼上
(3)買 集市
(4)將領 扶持，攙扶
4、(1)萬里赴戎機 關山度若飛
(2)將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
(3)朔氣傳金柝 寒光照鐵衣
(4)雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離
雙兔傍地走 安能辨我是雄雌
5、③②①⑤④
6、(1)記功
(2)像云那樣的鬢發(fā)，
形容好看的頭發(fā)
7、(1)不遠方里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關口，越過一座座的高山。
(2)將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士(木蘭)戎馬十年勝利歸來。
8、木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場。
9、詳寫從軍緣由、準備行裝、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會見親人等情節(jié)，略寫多年征戰(zhàn)的戰(zhàn)斗過程。
10、示例：淺層含義是指織布機的聲音，深層含義是指木蘭的嘆息聲，由后文“惟聞女嘆息”可推斷出，這寫出了木蘭深深的憂思。
11、(1)換上
(2)總共
12、(1)(木蘭)從小練習騎馬，隨著年齡的增長技術更加精深。
(2)和同村的許多年輕人都在此次出征隊伍中。
13、昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
14、因為她以國家為重，代父從軍，在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，不計功名。
15、示例：(1)④樊梨花
?、谏W木蘭
③佘太君
?、苣鹿鹩?/p>
(2)你勤勞孝順，熱愛祖國;
你舍棄女身，征戰(zhàn)沙場;
你英姿颯爽，勇武不凡;
你淡泊名利，辭官還鄉(xiāng);
你善良從容，真乃女中豪杰，巾幗英雄!
語文七年級下冊語文課時作業(yè)本參考答案(二)
社戲
1、C
2、(1)覺察
(2)惹眼
3、(1)在潮頭搏浪嬉戲。
(2)(聽得出神)忘了自己.
4、③①⑤②④
5、示例：偷吃羅漢豆(或：月下歸航)
6、表示大約或左右的意思。
7、運用了比喻的修辭手法。 表現(xiàn)出孩子們歸航途中快樂的心情和駕船技術的高超。
8、示例：雙喜聰明、機靈、能干。 阿發(fā)善良淳樸、憨厚無私。
9、寫“我”兩次看戲的經(jīng)歷。
10、指頭腦里和心里根本不去想中國戲。
11、排比。 寫出了“我”看京戲時煎熬難耐的心情，表達出“我”內(nèi)心的壓抑與煩悶。
12、“我”兩次看京戲，因環(huán)境擁擠，人與人關系冷漠，感到心情壓抑。而課文中“我”看社戲時，景色美麗醉人，人們淳樸善良，內(nèi)心充滿著快樂。
13、(1)①酥餅
?、诿鏃l
③油條
(2)示飼一：長壽面——細細長長，軟而可口，祝福人們幸福綿長，健康長壽。.
示例二：年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。
示例三：粽子——翠綠的粽葉，軟糯的滋味，蘊含著人們對偉大詩人屈原由衷的敬意。
語文七年級下冊語文課時作業(yè)本參考答案(三)
觀舞記
1、(1) zhēn chēn
(2) sù xiù
(3) gòng gōng
2、換一幻 吒—咤 貼一帖 混一渾
3、謝婉瑩 兒童文學 荷葉 母親
4、(1)課文主要描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，表現(xiàn)了印度舞蹈的美。
(2)特點：飛動的“美”。 通過對身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面的描寫來表現(xiàn)的。
5、D(“紛紛”應用在“用現(xiàn)代化微營銷手段”前面)
6、白族舞蹈、哈尼族舞蹈、藏族舞蹈。
7、①白族舞蹈與詩歌緊密結合。
?、诎鬃逦璧敢灿袠肺柘嗪系奶攸c。
③白族的歌舞伴奏樂器種類多。
8、舉例子。 以霸王鞭舞為例來說明白族舞蹈具有樂舞相合的特點。
9、示例：哈尼族人在閑暇時節(jié)和節(jié)慶年關，以村中空場為天然舞臺，大家圍成圈跳舞
10、本文的結構是“總一 分——總”式。第一段作者概述了在歷史的發(fā)展進程中，云南各民族都形成了表現(xiàn)自己生命情調(diào)的舞蹈;中間幾段詳細介紹了白族、哈尼族和藏族的舞蹈和樂器的特點;最后一段照應首段，總結云南舞蹈絢麗多彩，千姿百態(tài)的原因。
11、(1)聚精會神聽戲曲、南腔北調(diào)唱戲曲、群腔舌劍論戲曲。(任選其一)
(2)示例：中國傳統(tǒng)戲曲作為我們的精神.貝才富應該堅持繼承與發(fā)揚相結合的原則。摒棄其中落后的東西，讓戲曲在新的時代重新綻放光彩。
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