蘇教版七年級上冊語文補充習題答案
勤奮是你做七年級語文補充習題的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。小編整理了關(guān)于蘇教版七年級上冊語文補充習題答案,希望對大家有幫助!
蘇教版七年級上冊語文補充習題答案(一)
本命年的回想補充習題答案
預(yù)習提示
一、1.炒年貨 2.吃臘八粥 3.買糖果 4.挑絨花 5.殺牲禽 6.備糕點7.送灶王 8.換門神 9.除夕夜 10.拜新年
隨文練習
一、省略
二、打更 更新 更迭 更加 更其 更上一層樓 中彩 中標 中傷 中策 中飯 中斷
三、臘月、蠟燭 紅薯、公署 摳門、嘔吐
四、1.形容過年的氣氛被渲染到極為濃烈的程度。(另說:這里指非常迷戀專注,狂熱愛好)
2.交好運。 3.由衰老恢復(fù)青春。
五、1.詞語的移用(移就) “預(yù)熱”原是機器加熱的一個初始過程,這里用來寫過年的起始階段。這樣寫生動形象,有可感性。
2.夸張 形象地寫出土炕熱的程度。
3.擬人 形象地寫出辭舊迎新開始了。
4.對偶 語言整齊簡練,容易記憶。
六、1.二十四節(jié)氣:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
2.以詩的語言盡數(shù)二十四個節(jié)氣,華夏文明撲面而來。春節(jié)卻是二十四節(jié)氣之外最重要的節(jié)日,從而把春節(jié)襯托到更引人注目的地位。
七、1.劉紹棠 《京門臉子》《柳敬亭說書》《蒲柳人家》《娥眉》《黃花閨女池塘》
2.自己生肖所在的年 1996 六十
八、B
問題探究
一、1.說明炒貨種類多,分量大。2.說明在傳統(tǒng)的習俗中寓著鄉(xiāng)親父老的許多理想。3.段末一句“吃得我食火上升,口舌生瘡,只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯”,屬于側(cè)面描寫,其他都屬正面描寫,兩者相結(jié)合把炒年貨的熱鬧情景生動地勾勒了出來,而且也不乏幽默感。
二、1.為霜鬢的陌生客的愉快(和孩子氣)所感染(打動),愿意為成全(幫助)別人而付出。
2.承上啟下(過渡;總結(jié)上文,總領(lǐng)下文)
3.(1)能刪。文章后面記敘的兩件事,內(nèi)容上有重復(fù)的地方(都有分享別人喜悅的內(nèi)容),刪去后事例更典型,文章更簡潔。 (2)不能刪。本文多方面選材,能夠緊扣題目中的“種種”,突出中心。
小卡片
示例:課文以主要的篇幅寫了火熱的春節(jié)景象。從春節(jié)的名稱談起,指出家鄉(xiāng)的大年從臘月初一開始預(yù)熱,直至年根。作者回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗,表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味,歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。
蘇教版七年級上冊語文補充習題答案(二)
火把節(jié)之歌補充習題答案
一、
淬 噬
槃 翱
二、
避 — 蔽 帶 — 戴
徇 — 循 步 — 部
三、
不能,因為這幾個詞都是按照事情發(fā)展的先后順序來寫的。
四、
1. “天然”說明四周自然景象的奇特,而“據(jù)說”則說明了作者是聽別人說的,并不是準確地數(shù)字。
2. “比較”表明這個民族并不是完全封閉,“未必”則體現(xiàn)出作者的不確定。
五、
1. √
3. √
4.√
六、
1. 突出火在彝族人的心中的神圣地位。
2. 表達出火對人類歷史文明發(fā)展的重要性。
問題探究
一、
1. 第一段有三層意思:第一句表現(xiàn)的是自然景色;第二句寫人們的心情;第三句寫朗誦的詩句。
2. 引用詩句更能體現(xiàn)“我”無比興奮的心情和狂歡的精神。呼應(yīng):第二段第一句
3. 重點:第二層意思。“精神需求”:人們希望在歡樂的氛圍中使身心放松、亢奮,打到精神上的升華。
4. 總結(jié)全文,與文章開頭相互呼應(yīng),使文章渾然一體;點名主旨,升華文章中心。
二、
1. 選文詳寫了火把節(jié)的來歷;略寫了彝族人在火把節(jié)時的習俗。
2. 妮璋阿芝和黑體拉巴帶領(lǐng)族人燒死蝗蟲,保住了莊稼。
3. 天神象征欺壓百姓的官紳。說明彝族人頑強反抗惡勢力的勇氣和智慧。
4. 略
小卡片
民族節(jié)日
蒙古族那達慕、馬奶節(jié)、祭敖包
朝鮮族正初、上元節(jié)、端午節(jié)、秋夕節(jié)、老人節(jié)
傣族潑水節(jié)、關(guān)門節(jié)、開門節(jié)
滿族添倉節(jié)、蟲王節(jié)
藏族轉(zhuǎn)山會、采花節(jié)、薩噶達瓦節(jié)
回族開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀節(jié)
傈僳族澡塘會、收獲節(jié)、過年節(jié)、刀桿節(jié)
佤族插種節(jié)、新米節(jié)
苗族苗年、四月八、龍舟節(jié)、吃新節(jié)、趕秋節(jié)
蘇教版七年級上冊語文補充習題答案(三)
中秋詠月詩詞三首補充習題答案
預(yù)習提示
一、相同點:中秋詠月,抒思念親人、盼望團聚之情。
隨文練習
一、1.(1)中秋的晚上 (2)指月光滿地 (3)鳥停在樹上
2.庭院中被月光照得發(fā)白的地面,棲息在樹上的鴉雀,冷露、桂花等景物,渲染了中秋望月環(huán)境的凄清、孤寂,加重了思鄉(xiāng)懷人的氣氛,把讀者帶進了一個月明人遠、思深意長的意境。
3.A(“樹棲鴉”本身就是靜景,故不能說“以動襯靜”)
4.李白的《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
二、1.詠月 蘇軾 東坡居士 蘇轍
2.(1)端起酒杯 (2)為什么
3.我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
4.B(“表現(xiàn)詞人的無奈而又傷感的情緒”分析不妥,詩人的意思是既然如此,惟望各自珍重了)
5.C
6.D
三、1.艾青 蔣海澄 《大堰河———我的保姆》(或《艾青全集》)
2.形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。
3.這是一種化無形為有形的方法。在修辭上叫“移就”或“通感”。“圓”是圓滿的意思,而中秋的月亮恰恰是最圓的,把思念想像成圓,正是寄托了詩人這種希望家家團圓的思想感情(還使人聯(lián)想到至今還沒回到祖國懷抱的臺灣同胞們)。
4.因為此詩寫于1983年9月21日,作者在““””中歷盡劫難,總算活了下來,可是想到不少親朋好友在““””中不幸去世,心頭滲入了孤獨和凄慘之情,所以想到“骨肉被分割是痛苦的”。這體現(xiàn)了作者的人文關(guān)愛精神。
5.詩中說道:“無論山多高、海多寬/天涯海角都能看見它”。
四、1.“把墻上的球印也擦掉了”改為“墻上的球印也被擦掉了”(這樣前后都是被動句,上下連貫。)
2.他沒有被崇山峻嶺嚇倒。一路上他翻山越嶺,汗水濕透了他的衣褲,此時,他已累得走不動了。可是放眼四望山下山上,美麗的景色是那樣令人陶醉,他頓時感到渾身的疲勞全被趕跑,下面的路他走得更有勁了。
問題探究
一、1.字面意思:月下起舞,清影隨人,月宮怎比得上人間。深層含義:這時作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實,表現(xiàn)了作者對人間生活的贊美和熱愛,反映了作者積極的處世態(tài)度戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭。
2.此話雖然是對弟弟子由說的,其實也包括普天下離散的人在內(nèi),反映詩人的曠達胸懷和良好愿望,所以,“但愿
人長久,千里共嬋娟”成為離人們相互寄托美好祝愿的名句。
二、1.說的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹。杜甫猜想,恐怕吳剛也是不情愿砍樹,一心想回到人間來的吧?歸去之心,竟然折斷了砍樹的大刀。詩人借此表達了反對戰(zhàn)亂的思想。
2.“蓬”,蓬草,遇風飛轉(zhuǎn),故叫“飛蓬”。這里詩人用“轉(zhuǎn)蓬”遇風飛轉(zhuǎn)的形象,比喻自己飄泊無定的生活,隱示自己羈旅飄泊的苦味。“行地遠”指詩人自己當時處在偏遠的夔州。
3.“直”通“特”,“簡直”的意思。這個時候仰望白兔(指月亮),簡直會數(shù)得清它的毫毛,形容月亮的明亮。
4.主要采用了反襯手法。詩前兩聯(lián)睹月興感,用象征團圓的八月十五的月亮反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思;詩后兩聯(lián)描寫中秋夜色,“見羽毛”“數(shù)秋毫”極力寫月亮之亮,進一步反襯自己思念遠征的親人,祈愿平息征戰(zhàn),國泰民安。
小卡片
課內(nèi):今夜月明人盡望,不知秋思落誰家? 高處不勝寒。 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
課外:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》) 千里共如何,微風吹蘭杜。(王昌齡《南齋玩月》) 此生此夜不長好,明月明年何處看。(蘇軾《中秋月》)更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。(劉方平《月夜》) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)
蘇教版七年級上冊語文補充習題答案相關(guān)文章: