七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本的答案
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本的答案
確確實(shí)實(shí)地決定，你將會(huì)付出什么努力與花多少代價(jià)去換取你想得到的分?jǐn)?shù)。然后就開(kāi)始認(rèn)真做七年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本習(xí)題。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案(一)
看云識(shí)天氣
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案(二)
《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
1、(1)欣
(2)架
(3)期
2、略(要求：字跡工整，書(shū)寫(xiě)正確。)
3、(1)世說(shuō)新語(yǔ) 南朝宋 劉義慶
(2)撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起
示例：恰似展翅紛飛的玉蝴蝶
4、(1)通 “ 否 ”
(2)丟下、舍棄
(3)拉
(4)回頭看
5、(1)太丘 友人
(2)家君 家君
(3)你(君) 你(君)
6、日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
7、(1)約定
(2)這
8、飲酒樂(lè)，天又雨。
9、雖然這里有快樂(lè)，但怎么能不去赴約呢?
10、守信用(或：一諾千金、信守諾言等)。
11、示例一：元方并非 “ 無(wú)禮 ” 。元方以客 “ 無(wú)信 ” 、 “ 無(wú)禮 ” 進(jìn)行責(zé)備，可見(jiàn)他識(shí)義懂禮，而對(duì)粗俗的客人 “ 入門(mén)不顧 ” 又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。一個(gè)失信于人、不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行低劣可見(jiàn)一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外。示例二：元方確實(shí)有失禮儀。天下誰(shuí)人無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢?(任選一個(gè)角度，言之有理即可。)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案(三)
散步
1、(1)歧
(2)蹲
(3)霎
(4)粼粼
2、(1)信服
(2)熬過(guò)
(3)隨意
3、(1)②
(2)①理由：與上文相銜接，讀起來(lái)很順口。
4、作出走大路的決定。因?yàn)?“ 我 ” 伴同兒子的年月還長(zhǎng)，而伴同母親的時(shí)日已不多了。
5、這是作者精心的安排，既表現(xiàn)了春天的氣息很濃，充滿(mǎn)著生機(jī)，照應(yīng)了前面兒子說(shuō)走小路 “ 有意思 ” 的原因，也點(diǎn)明了母親擔(dān)心 “ 走不過(guò)去 ” 的原因。
6、這是傳神之筆，對(duì)照中，既體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼之情，更蘊(yùn)含了繼往開(kāi)來(lái)之意。他們背上背的，意味著對(duì)上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命，因而也意味著整個(gè)世界。
7、(1)梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;
(2)布蘭德捐出了他最喜歡的圣斗士;
(3)布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車(chē);
(4) “ 我 ” 將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災(zāi)民。
8、(1)他們被梅格安無(wú)私的舉動(dòng)和愛(ài)心深深地觸動(dòng)并深受啟發(fā)
(2) “ 我 ” 被孩子們 “ 誠(chéng)摯的仁愛(ài) ” 所感動(dòng)， “ 我 ” 希望那個(gè)年輕女人也如 “ 我 ” 一樣生活得幸福美好
9、示例：
(1)聯(lián)想到人與人之間美好的情愫。
(2)只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更精彩。
10、示例：讓 “ 老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼 ” 從我們做起吧
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