語(yǔ)文七年級(jí)上作業(yè)本2017答案
語(yǔ)文七年級(jí)上作業(yè)本2017答案
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語(yǔ)文七年級(jí)上作業(yè)本2017答案(一)
秋天的懷念
1、捶 瓢 訣
2、(1)①
(2)②
3、示例:
(1)有的云飄逸,有的云深沉,有的云活潑而輕快,各具情態(tài),天空中正玩得愉快。
(2)媽媽的愛溫柔,爸爸的愛深沉,老師的愛廣博而無(wú)私,濃濃郁郁,成長(zhǎng)中我幸福溫暖。
4、望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
5、 “ 悄悄地 ” 、 “ 偷偷地 ” 細(xì)膩地寫出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措辭刺激到因病而煩躁的 “ 我 ” ,但又放心不下 “ 我 ” ,因此悄悄地出去、進(jìn)來(lái),偷偷聽 “ 我 ” 的動(dòng)靜。體現(xiàn)了母親對(duì) “ 我 ” 深沉的愛。
6、不能。這句,屬于插敘。 “ 母親喜歡花 ” 補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。 “ 可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了 ” 說(shuō)明母親為了 “ 我 ” 放棄了對(duì)生活的享受。這句話能表現(xiàn)母愛的深沉。
7、母親說(shuō)這句話的目的是為了鼓勵(lì) “ 我 ” 珍惜生命,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 “ 好好兒活 ” 的意思是:無(wú)論發(fā)生什么,無(wú)論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。對(duì)生活要充滿信心,充滿希望。
8、(1)追憶錢家塘的日子;
(2)帶 “ 我 ” 上街單獨(dú)買東西吃;
(3)因 “ 我 ” 不肯與她一同上街而傷心,并責(zé)備 “ 我 ” 。
9、 “ 心中一驚 ” 是因?yàn)橥蝗豢吹侥赣H皺紋密布的耄態(tài),與原先定格在 “ 我 ” 腦中的形象有很大的差別,想到她過(guò)著單調(diào)的日子就這樣老了,因而吃驚。 “ 過(guò)于簡(jiǎn)單 ” 指母親一生都為了她的孩子付出,一直都習(xí)慣于家庭主婦的定位, “ 圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn) ” ,根本沒(méi)有為自己而活。
10、母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔安靜,放棄自己的青春夢(mèng)想,把一切都交付給了兒女的人。
11、母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭,享受天倫之樂(lè)。作者認(rèn)為報(bào)答母愛不是用野心和榮華,而是用愛心和平凡的家庭樂(lè)趣。
12、示例:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
語(yǔ)文七年級(jí)上作業(yè)本2017答案(二)
濟(jì)南的冬天
1、 “ 峽 ” 改為 “ 狹 ” ;
“ 場(chǎng) ” 改為 “ 敞 ” ;
“ 蘋 ” 改為 “ 萍 ” ;
“ 畜 ” 改為 “ 蓄 ” 。
2、輪 彎 顆 片 葉 支 幅
3、示例:那是一座秀氣的小山,山腳有一個(gè)秀氣的小湖泊,湖水澄清見底,倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹,偶爾,還有一兩只小鳥掠過(guò),在湖面上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。一切那么寧?kù)o,那么空靈,就如一張小小的水墨畫,意韻深濃。
4、示例:雪后初晴圖
5、青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉。文中運(yùn)用這些詞語(yǔ),使豐富的色彩相互映襯,畫面顯得色彩繽紛,賞心悅目。
6、山上 矮松 給藍(lán)天鑲上一道銀邊 山坡上 像一件帶水紋的花衣 山腰 夕陽(yáng)下的薄雪 好像忽然害了羞
7、示例:山伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的手臂,把村莊溫柔地?fù)碓趹牙铩?/p>
8、春天持續(xù)的時(shí)間短。
9、 “ 暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛。 ”
10、合適。這些動(dòng)詞形象地表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的力量之大,符合景物特點(diǎn)。
11、因?yàn)楸眹?guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪,伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月,所以值得壞念。
12、示例:
圖1:展望未來(lái)/翹首企盼/預(yù)備,向右轉(zhuǎn)!……
圖2:竊竊私語(yǔ)……
圖3:石縫間的生命……
圖4:動(dòng)與靜/萬(wàn)條垂下綠絲絳……
語(yǔ)文七年級(jí)上作業(yè)本2017答案(三)
《論語(yǔ)》十二章
1、(1)yuè
(2)yùn
(3)xǐng
(4)hào
2、(1)不亦樂(lè)乎
(2)溫故知新
3、孔子及其弟子言行 儒 大學(xué) 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋 思想家 教育家
4、(1)時(shí)常
(2)每天
(3)老師傳授的知識(shí)
(4)舊的知識(shí)
(5)以……為樂(lè)
(6)吃
5、D
6、(1)只讀書卻不思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所得;只是空想?yún)s不讀書,就會(huì)缺乏信心。
(2)用不正當(dāng)手段得來(lái)的財(cái)富與地位,對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同浮云一樣。
7、學(xué)習(xí)方法:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知。
品德修養(yǎng):不義而富且貴,于我如浮云。
8、(1)這里
(2)一定
(3)迫切、重要
9、心放在這上面了,眼和口怎么會(huì)不到呢?
10、因?yàn)樾牟辉?,那么眼就?huì)視而不見,嘴也只是泛泛而讀,不能記牢。
11、示列:
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》)/
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)/
吾生也有涯,而知也無(wú)涯。(《莊子》)
12、示例:《論語(yǔ)》不僅在幫助人們學(xué)習(xí)、提高人們的修養(yǎng)等方面有著重要的作用,其中的很多道理對(duì)治理國(guó)家也有一定的啟示。
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