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新人教版語文七年級上目錄

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新人教版語文七年級上目錄

  七年級語文教材在微觀上是學(xué)校教育的經(jīng)典范本,在宏觀上卻是傳承民族文化的載體。那么教材目錄有什么呢?學(xué)習(xí)啦為大家整理了新人教版語文七年級上目錄,歡迎大家閱讀!

  新人教版語文七年級上課文目錄

  第一單元

  1 春 (朱自清)

  2 濟南的冬天 (老舍)

  3* 雨的四季 (劉湛秋)

  4 古代詩歌四首

  觀滄海 (曹操)

  聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (李白)

  次北固山下 (王灣)

  天凈沙·秋思 (馬致遠)

  寫作:熱愛生活,熱愛寫作

  第二單元

  5 秋天的懷念 (史鐵生)

  6 散步 (莫懷戚)

  7* 散文詩二首

  金色花 (泰戈爾)

  荷葉 母親 (冰心)

  8 《世說新語》二則 (劉義慶)

  詠雪 (劉義慶)

  陳太丘與友期 (劉義慶)

  寫作:學(xué)會記事

  綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠方來

  第三單元

  9 從百草園到三味書屋 (魯迅)

  10* 再塑生命的人 (海倫·凱勒)

  11* 竊讀記 (林海音)

  12 《論語》十二章 (孔子)

  寫作:寫人要抓住特點

  名著導(dǎo)讀

  《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜 (魯迅)

  課外古詩詞誦讀

  峨眉山月歌 (李白)

  江南逢李龜年 (杜甫)

  行軍九日思長安故園 (岑參)

  夜上受降城聞笛 (李益)

  第四單元

  13 紀(jì)念白求恩 (毛澤東)

  14 植樹的牧羊人 (讓·喬諾)

  15* 走一步,再走一步 (莫頓·亨特)

  16 誡子書 (諸葛亮)

  寫作:思路要清晰

  綜合性學(xué)習(xí):少年正是讀書時

  第五單元

  17 貓 (鄭振鐸)

  18 鳥 (梁實秋)

  19* 動物笑談 (康拉德·勞倫茲)

  20 狼 (蒲松齡)

  寫作:如何突出中心

  第六單元

  21 皇帝的新裝 (安徒生)

  22 詩二首

  天上的街市 (郭沫若)

  太陽船 (吳望堯)

  23* 女媧造人 (袁珂)

  24 寓言四則

  赫耳墨斯和雕像者 (伊索)

  蚊子和獅子 (伊索)

  穿井得人 (《呂氏春秋》)

  杞人憂天 (《列子》)

  寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象

  綜合性學(xué)習(xí):文學(xué)部落

  名著導(dǎo)讀

  《西游記》:精讀和跳讀 (吳承恩)

  課外古詩詞誦讀

  秋詞(其一) (劉禹錫)

  夜雨寄北 (李商隱)

  十一月四日風(fēng)雨大作(其二) (陸游)

  潼關(guān) (譚嗣同)

  替換課文

  蟬 (小思)

  貝殼 (席慕容)

  白兔和月亮 (周國平)

  落難的王子 (周國平)

  夏感 (梁衡)

  我的老師 (魏巍)

  我的早年生活 (溫斯頓·丘吉爾)

  王幾何 (馬及時)

  風(fēng)雨 (賈平凹)

  雖有嘉肴 (《禮記》)

  注:閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類。篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。

  七年級語文知識點

  一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識:

  1、文學(xué)常識:

 ?、佟洞骸愤x自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自華,字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》。

 ?、凇稘系亩臁?,選自《老舍文集》,作者老舍,原名舒慶春,字舍予,著名作家。

 ?、邸断母小纷髡吡汉?。

 ?、堋肚锾臁纷髡吆纹浞迹F(xiàn)代詩人、評論家。

 ?、荨队^滄?!愤x自《樂府詩集》,曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

 ?、蕖洞伪惫躺较隆愤x自《全唐詩》,作者王灣,唐代詩人。

 ?、摺跺X塘湖春行》選自《白氏長慶集》,作者白居易,字樂天,晚年又叫香山居士,唐代大詩人。 ⑧《天凈沙 秋思》選自《全元散曲》,作者馬致遠,元朝著名戲曲作家。

  二、注意下列加點的字的注音或?qū)懛ā?/p>

  朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

  響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(ch?ng)

  欣欣然(xīn)藍汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

  挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shu?)棲息(qī)鳊魚(biǎn)

  烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(h?)清冽(lia)夢寐(mai)碣石(ji?)竦峙(sǒng)(zhì) 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 春華秋實 春花秋月

  閑情逸致 芊芊細草 輕飛曼舞

  三、課文內(nèi)容把握:

 ?、佟洞骸愤@篇散文以詩的筆調(diào),描繪了一幅大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的春景圖,贊美春天的

  活力,從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前,同時也抒發(fā)了作者對大好春光的無限熱愛。 ②《濟南的冬天》抓住“溫情”這一特點,緊扣“山”和“水”,描繪了一幅淡雅的山水畫,抒發(fā)了作者贊美濟南,熱愛自然的美好情感。

 ?、邸断母小芬詿崆檠笠绲恼Z言,為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。 ④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。

  四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng):

  1、掌握寫景的技巧:

 ?、賹懢耙プ【拔锾卣??!洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。

 ?、趯懢耙泻侠淼捻樞??!洞骸分械?ldquo;春花圖”,從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中,可以清楚的看出寫景的順序是從上到下,條理清晰。

  ③寫景要五官齊放?!洞骸分械?ldquo;春風(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風(fēng)。④寫景要講究虛實、動靜結(jié)合。“春花圖”中由“春花”聯(lián)想到“秋實”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲,動靜結(jié)合、相映成趣。

  ⑤寫景要講究修辭。

  ⑥寫景要講究生動、形象。

  2、品味優(yōu)美的語言。

  《春》的語言非常精美,準(zhǔn)確生動,樸實鮮活,意味雋永。

  品味詩文優(yōu)美的語言,可以具體到詞語的揣摩,要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個方面進行。

  五、應(yīng)背誦的詩文提示:

  1、《春》需要熟練背誦。如:

  ①“一年之計在于春。”剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

  ②沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

  ③春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。

  2、古詩四首中:

 ?、偃赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里。

  ②海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

 ?、蹘滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

 ?、芟﹃栁飨?,斷腸人在天涯。

  3、古詩中四季:

  春:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

  夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

  秋:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  冬:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

  附錄:

  作文中應(yīng)注意的幾個方面:

 ?、倬哂姓媲閷嵏?,內(nèi)容真實感人。

 ?、谡覀€好線索,有個好開頭,做個好鋪墊,寫個好結(jié)尾。

 ?、劭坍嬕粋€好鏡頭。(細節(jié)描寫)

  ④開頭點題,引人入勝;結(jié)尾扣題,回味無窮。

 ?、輰哟吻逦Y(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng),一氣呵成。

 ?、薜溲琶撍祝苊?ldquo;另類”;講究格式,力求新穎。

 ?、哔N近生活,書寫成長;緊跟現(xiàn)實,直擊熱點。

 ?、鄷鴮懻J真,規(guī)范美觀;切忌怪異,“穩(wěn)”字當(dāng)前。

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