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2017年七年級下冊語文期中考試卷及答案

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2017年七年級下冊語文期中考試卷及答案

  2017年的七年級語文期中考試就快到了,沒有目標(biāo)就沒有方向,每一個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標(biāo)。祝你取得好成績!學(xué)習(xí)啦為大家整理了2017年七年級下冊語文期中考試卷和答案,歡迎大家閱讀!

  2017年七年級下冊語文期中考試卷

  一、積累與運用(23分)

  1.下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是(3分)( )

  A.確鑿(záo) 菜畦(qí) 字帖(tiè) 蟬蛻(duì)

  B.纏絡(luò)(luò) 抽屜(tì) 亙古(ɡènɡ) 驪歌(lí)

  C.木屐(jī) 嫉妒(jí) 熾痛(chì) 泥濘(nìnɡ)

  D.訕笑(shàn) 哺育(bǔ) 踱步(duó) 污穢(shuì)

  2.下列各組詞語中書寫有誤的一組是(3分)( )

  A.嗥鳴 斑瀾 默契 田壟

  B.宿儒 崎嶇 祈禱 書塾

  C.山巔 屏障 阻抑 延綿

  D.瞬息 丑陋 投奔 花圃

  3.下列詞語解釋有誤的一項是(3分)( )

  A.躊躇:猶豫 磐石:厚而大的石頭

  B.含蓄:包含 彌高:更高

  C.亙古:遠(yuǎn)古 熾痛:火辣辣地痛

  D.驪歌:告別的歌 確鑿:確實

  4.加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )

  A.上課之前,教室里總是人聲鼎沸。

  B.這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀,使游人流連忘返。

  C.一篇文章,最忌雜亂無章。

  D.多少年來,弟弟到處打聽哥哥的下落,真是望聞問切。

  5.下列說法有誤的一項是(3分)( )

  A.《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》,葉君健譯。

  B.《詩兩首》作者分別是俄國詩人普希金和美國詩人弗里斯特。

  C.《傷仲永》作者王安石是南宋作家,唐宋“八大家”之一。

  D.都德是法國作家,《最后一課》是他的作品,內(nèi)容反映的是普法戰(zhàn)爭時期,法國戰(zhàn)敗,被迫割讓阿爾薩斯和洛林后韓麥爾先生上的最后一課。

  6.古詩文默寫(8分)

 ?、偕诫H見來煙,___________。(吳均《山中雜詩》)

 ?、?,彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)

  ③峨眉山月半輪秋, 。(李白《峨眉山月歌》)

 ?、堋赌咎m詩》中夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健雄姿的句子是: (2分)

  ________________________,_________________________。

 ?、輰懗雠c黃河有關(guān)的俗語或諺語一個:(1分)

  _____________________________________________。

  ⑥寫出與黃河有關(guān)的詩句: (2分)

  ________________________,_________________________。

  二、閱讀(57分)

  (一)冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪 是不行的 總須積雪蓋了地面一兩天 鳥雀們久已無處覓食的時候才好 掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹篩來,下面 些秕谷,棒上 一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一 ,便 住了……

  這是閏土的父親所傳授的方法,我卻不大能用,明明見它們進(jìn)去了,拉了繩,跑去一看,卻什么都沒有,費了半天力,捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只,裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由,他只靜靜地笑道:“你太性急,來不及等它走到中間去。”

  7.文中“ ”處應(yīng)填的標(biāo)點是(3分)( )

  A., , , 。 B., ; , 。 C.、 , , ! D., ; 、 。

  8.文中橫線處應(yīng)填的動詞是(3分)( )

  A.撐 揚 拴 拿 拽 扣 B.支 撒 系 牽 拉 罩

  C.頂 扔 纏 扯 放 抓 D.架 甩 綁 拽 扯 蓋

  9.這一段所表達(dá)的中心意思是(3分)( )

  A.寫作者在雪天捕鳥,表明冬天百草園的樂趣。 B.寫作者在雪天捕鳥。

  C.寫作者拍雪人、捕鳥等。 D.寫作者愛玩耍,其樂無窮。

  (二)語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”“阿爾薩斯”,“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心想“該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

  10.韓麥爾發(fā)給學(xué)生的字帖都是“法蘭西”、“阿爾薩斯”這兩個詞,他這樣做的意圖是什么?(3分)

  11.上面這節(jié)文字給讀者哪一方面的教育意義?(3分)( )

  A.集體主義教育 B.認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育

  C.尊重知識的教育 D.愛國主義教育

  12. 屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這一句心理描寫,表達(dá)了他怎樣的思想感情?(3分( )

  A.對鴿子的喜愛,聽到鴿子的叫聲就會浮想聯(lián)翩。

  B.對教室外大自然的向往,渴望自由,渴望到室外盡情地玩耍。

  C.對侵略者禁學(xué)法語卑劣行為的諷刺、輕蔑、憎恨和反抗,表現(xiàn)了對祖國語言的熱愛。

  D.害怕敵人會強迫這些鴿子用德國話唱歌。

  忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說_____“我——我——”

  但是他哽住了,他說不下去了。

  他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢____“散學(xué)了,——你們走吧。”

  13.開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲,有什么作用?(3分)

  _______________________________________________________________

  14.“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”,加粗詞“忽然”表明了什么?(3分)

  ________________________________________________________

  15.韓麥爾此時有無數(shù)的話要說,但是他哽住了,是因為( ) (3分)

  A.時間太少了,滿肚的話—時無從說起。

  B.他要離開他教的學(xué)生,心情難過。

  C.想到課一結(jié)束,他就要離開這生活了四十年的地方,心中有說不出的惆悵。

  D.最后一課即將結(jié)束,從此將和祖國的語言告別,留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點,千言萬語不知從何說起。

  16.韓麥爾先生“使出全身的力量,寫了兩個大字:‘法蘭西萬歲!’”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?(3分)

  ________________________________________________________________

  17.文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么?(3分)

  ____________________________________________________________

  (三)金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已邪?

  18.解釋下列加點的字。(3分)

  A.并自為其名 ( ) B.父異焉 ( )

  C.余聞之也久 ( )

  19.翻譯(6分)

  A.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

  B.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  20.方仲永由神童變?yōu)?ldquo;眾人”,說明了什么道理?(3分)

  21.請用原文的語句回答下列問題(6分)

  方仲永具有的非凡才能是:__________________________________,

  他父親不讓他學(xué)習(xí)的原因是:_________________________________。

  他最終“泯然眾人矣”的原因是:__________________________________。

  22.方仲永的故事具有很強的現(xiàn)實意義,談?wù)勊鼘Σ煌说膯⒌稀?6分)

  對家長:____________________________________________。

  對學(xué)生:____________________________________________。

  對老師:____________________________________________。

  三、綜合(10分)

  23.成長中,總會有一些揮之不去的煩惱,這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……這次,冬冬的語文考砸了,他垂頭喪氣,請你以他奶奶的身份來勸說他:(3分)

  24.面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請你設(shè)計一則公益廣告,喚起人們的環(huán)保意識,呼吁保護我們的母親河。要求簡明、有創(chuàng)意.(3分)

  25.仿照前兩句的句式,把后面兩個句子補充完整。(4分)

  花點時間去工作,它是成功的標(biāo)簽;花點時間去思考,它是力量的基石;花點時間去閱讀,它是____________;花點時間去想象,它是_____________。

  四、作文(60分)

  26.在家里,我們有父母的呵護、親友的關(guān)心;在學(xué)校,我們得到老師的表揚、同學(xué)的喜歡;在社會,我們也會得到別人的幫助與尊重,……為此,請把自己那一次次的親身體驗用你手中的筆把它們一一寫出來,告訴世人:這就是我的成長故事。請以“成長”為話為題,寫一篇以寫人記事為主的文章。題目自擬,字?jǐn)?shù)在600——700為宜。

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