七年級語文下冊期末試卷及答案
七年級語文下冊期末試卷及答案
我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結(jié)果。祝你七年級語文期末考試成功!以下是學習啦小編為大家整理的七年級語文下冊期末試卷，希望你們喜歡。
七年級語文下冊期末試題
一、積累與運用(13分)
1、將下列成語補充完整。(4分)
當之無 家 戶曉 婦 皆知 為人知
人注目 而不舍 義憤填 可歌可
2.下列加點的成語使用有誤的一項是( )(2分)
A.現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。
B.對學習和生活中碰到的諸多難題，她都應付自如。
C.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。
D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。
3、經(jīng)典積累與識記。(共5分)
“(1) ，關(guān)山度若飛”，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈;我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，(2) ”的有趣生活，在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁里，(3) ”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“(4) ，杳杳鐘聲晚”的鐘聲;我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“(5) ，散入春風滿洛城”的《折楊柳》笛聲;我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，(6) 。”心頭涌起的是對故土的深深懷念;我們陪宋詩人趙師秀坐在孤燈下度過“(7) ，閑敲棋子落燈花”的寂寞時光。(8)士別三日， ，大兄何見事之晚乎?《孫權(quán)勸學》(9)韋應物《滁洲西澗》一詩中，蘊含詩人因多病無所作為的憂傷情懷的兩句是 ，
。
4、綜合實踐訓練。(2分)
仿照下面例句寫一句話。
例：“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地;決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。
仿寫：
二、閱讀題(47分)
(一)欣賞古詩(4分)
(甲)鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/
而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/
(乙)天凈沙•秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。
5、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、___________ 、 ___________ 等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹……對應物上。(2分)
6、.對《天凈沙•秋思》賞析有誤的一項是( )(2分)
A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。
B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。
C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。
D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。
(二)社戲(選段)(11分)
一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)( )(搖 蕩 點 撐)開船，在橋石上一( )(碰擊 磕 撞)，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
7、文段中兩處空白處依次填___ ___、___ ___。(2分)
8、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關(guān)的句子：(2分)
所見：
所聞：______________________________________ ____
9、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” _____ ____的心情。(1分)
10、作者巧用照應，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文______ _______照應。(1分)
11、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上：(3分)
第一處：_________(活潑 輕松 沉重 平靜)
第二處：_________(急切 焦慮 興奮 無所謂)
第三處：_________(惘然 陶醉 平靜 激動)
12、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。(2分)
(三)古文賞析(14分)
孫 權(quán) 勸 學
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
誡 子 書
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!
13、《孫權(quán)勸學》的內(nèi)容是 : (2分)
諸葛亮寫《誡子書》的用意是: (2分)
14、解釋下列加點的詞語。(4分)
?、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士耶! 治經(jīng)：
?、谑縿e三日，即更刮目相待。 刮目相待：
?、垤o以修身，儉以養(yǎng)德。 儉以養(yǎng)德：
④淫慢則不能勵精。 勵精：
15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。
?、诜?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
16、讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)?請就其中一個方面談談自己的認識。(2分)
(四)現(xiàn)代文閱讀(14分)
住33號那會兒，左鄰32號是個老人。
老人一生相當( )，( )不幸都降臨到他的頭上。年輕時由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中;““””，妻子經(jīng)受不了無休止的折磨，最終和他劃清( )，遠他而去，不久，和他( )的兒子又喪生于車禍。
可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問：
“您經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷?”①
老人無言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：
“你瞧，它像什么?”②
這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么……
“你能說它不像一顆心嗎?③或者說就是一顆心。”
這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。
“再看看它上面都有些什么?”④
老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。
老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在春風中綻出，陽光中長大。從冰雪甫融到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這其間，它經(jīng)受了蟲咬石擊，以致千孔百瘡，可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛，對自己的生命充滿了熱愛。相比之下，那些打擊又算得了什么呢?”⑤
老人最后將葉子放到了我的小書桌上，他說：“這答案交給你啦，這實在是一部歷史，然而更是一部哲學啊。”
如今我仍完好無損地保存著這片樹葉，每當我在人生際遇中突遭打擊的時候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂觀向上的精神。
17、若給短文補加一個標題，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.樂觀向上 B.特殊的樹葉 C.老人
D.老人和樹葉 E.一片珍貴的樹葉 F.我和老人
18、第二段空白處依次應填充的一組詞語，正確的是( )(2分)
A.坎坷 多種 界線 相依為命
B.坎坷 各種 界限 相依為命
C.曲折 很多 界限 朝夕相處
D.悲慘 多種 界線 朝夕相處
19.根據(jù)語境，寫出第三段加粗詞語的含義。(2分)
矍鑠：_____________________ ___________
冒昧：_____________________ ___________
20、簡答：文中畫“________”句把樹葉比做心的用意是什么?(2分)
________________________________ ________
21、文中標序號的①～⑤個問句中，________是設(shè)問，________是反問。
(只填序號)(2分)
22、請你談談對選文中畫“________”句深刻含義的理解。(2分)
___________________________ ____________
____________________________ ________
23、請為文章重新開頭，使其變成倒敘的順序。(20字以內(nèi))(2分)
_____________________________ _________
(五)名著閱讀(4分)
①冬天春來，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。
?、诶褷斣诓形忠链蠼稚腺I了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個山谷，到處都是柳樹枝條。“看見了沒有，這可都是好鞭子!”姥爺邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認字了，到那個時候，鞭子就更有用了。”
?、圻@個宅子里到處都住滿了房客，姥爺只給自己在樓上留了一間，姥姥和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日蔌平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時候他們是讓人家從灑館里扔出來的，他們在地上打個滾兒，又爬起來往灑館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了!站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒!
?、苊刻煲淮笤纾褷斁偷絻蓚€兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個幫手。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。姥姥在家作飯、逢衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了!“阿廖沙，找的寶貝，咱們過得多么安寧啊!”
⑤安寧?我一點也沒覺著有什么安寧，!一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個說那個，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜•伊凡諾芙娜!”
⑥阿庫琳娜•伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關(guān)懷著每一個人。
24、.根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是( )。(2分)
25、“看見了沒有，這可都是好鞭子!”這句話的含義是什么?說明了姥爺?shù)氖裁葱愿裉攸c?(2分)
三、作文題(40分)
同學們，豐富多彩的一個學期已經(jīng)接近尾聲了，請回憶你的生活，在這個學期里，你收獲了什么?是幸福、堅強、感動，還是......，請以“這個學期，我收獲了 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
注意：運用適當?shù)拿鑼?，表達自己的真情實感，使用正確的修改符號
七年級語文下冊期末試卷參考答案
一、積累與運用(13分)
1、(4分)愧 喻 孺 鮮 引 鍥 膺 泣
2、(2分)下列加點的成語使用有誤的一項是( A )
3、(5分)經(jīng)典積累與識記。
(1) 萬里赴戎機
(2) 竹中窺落日
(3) 彈琴復長嘯
(4)蒼蒼竹林寺
(5) 誰家玉笛暗飛聲
(6) 雙袖龍鐘淚不干
(7) 有約不來過夜半
(8)即更刮目相待
(9)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
4、(2分)綜合實踐訓練。略
二、閱讀題(47分)
5、(2分)墳墓、海峽
6、(2分)C
7、(2分)點;磕。
8、(2分)所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了;漸望見依稀的趙莊;還有幾點火;(寫一處即可)所聞：而且似乎聽到歌吹了。
9、(1分)急切
10、(1分)兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。11、(3分)輕松;急切;陶醉
12、(2分)“我”在看社戲途中的所見所聞。
13、(4分)呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學習，其才略很快有驚人長進的故事。 告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。
14、(4分)①研究儒家經(jīng)典 ②另眼相看，用新的眼光看待
?、塾煤啒銇砼囵B(yǎng)自己的品德 ④振奮精神
15、(4分)①你說事務多，誰比得上我事務多呢?我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。
?、趯W習必須身心寧靜，才智必須經(jīng)過學習，不學習就不能使自己的才學廣博起來，沒有志向就不能使自己的學識有所成就。
16、(2分)本題可以從志向、目標、修養(yǎng)、養(yǎng)德等其中一個方面談自己受到的啟發(fā)或教育
17、(2分)D
18、(2分)B
19、(2分)“矍鑠”：形容老年人很有精神的樣子。
冒昧：不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)。
20、(2分)樹葉的千孔百瘡與老人一生的坎坷不幸，樹葉的享盡天年與老人精神的矍鑠、爽朗何其相似，既是以物喻人，又為后面寫人作鋪墊。
21、(2分)①②④，③⑤
22、(2分)歷史是一面鏡子，可以警示后人：樹葉的享盡天年與熱愛生命的樂觀向上的精神何等可貴!坎坷與平坦，不幸與萬幸總是相對而言的，樹葉千孔百瘡尚能享盡天年，我們在坎坷、不幸、艱難面前為何不能直面人生、樂觀向上呢?
23、(2分)我一直完好無損地珍藏著一片樹葉，那是——(抓側(cè)敘形式)
24、(2分)童年 高爾基新課標第一網(wǎng)
25、(2分)這些柳樹枝可以用抽打你的，又方便又好用。說明姥爺生性粗暴，愛打人，一點也不疼惜自己的外孫阿廖沙。
項 目 評 分 細 則
基
礎(chǔ)
分 一類文
(32-40分) 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文
(24-31分) 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
三類文
(0-23分) 思想健康，偏離題意，中心不夠明確，內(nèi)容比較空泛;條理不夠清晰，語病較多;書寫潦草，卷面不整潔，文體有雜糅。
創(chuàng)
新
分 (1—10分) 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動
?、乓娊庑路f⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富 ⑸構(gòu)思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性 ⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊
加
分 書寫
(1—5分)
減
分 無題目 扣2分。
錯別字、標點 每字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。
字數(shù)不足 每少一行扣1分。
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