七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷答案
七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷答案
期末考試試卷作為一種對(duì)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的形式,是對(duì)七年級(jí)師生一學(xué)期的語文教學(xué)效果進(jìn)行的檢測(cè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)語文下學(xué)期期末試題
一、基礎(chǔ)和積累(24分)
1、下列加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是
A.陰霾(mán) 眼瞼(jiǎn) 蒼穹(qiǒng) 悲愴(chāng)
B.嫻熟(xián) 抽搐(chù) 溝壑(hè) 剽悍(piāo)
C.窺視(kuī) 創(chuàng)痍(yí) 庇蔭(pì) 遒勁(qiú)
D.困窘(qiǒng) 狡黠(jié) 妍麗(yàn) 闊綽(chuò)
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.流瀉 眼花瞭亂 一塵不染
B.馴良 迫不急待 夢(mèng)寐以求
C.贏弱 養(yǎng)精畜銳 不毛之地
D.驀然 姍姍來遲 叱咤風(fēng)云
3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我們的班長(zhǎng)德高望重，這次被評(píng)為學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。
B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
C.小明這次競(jìng)賽未能獲獎(jiǎng)，搞得自己聲名狼藉。
D.日本文部省別具匠心地一再修改日本教科書，妄圖掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行。
4、下列橫線上填入的語句最順暢連貫的一項(xiàng)是
經(jīng)過三年努力，__________________，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
A.我們克服了學(xué)習(xí)上的各種困難。
B.我們不是把學(xué)習(xí)上的各種困難都克服了嗎
C.我們把學(xué)習(xí)上的各種困難都克服了
D.學(xué)習(xí)上的各種困難都被我們克服了
5、下列修辭方法運(yùn)用 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.教室里特別安靜，仿佛連根針落在地上都聽得到。
B.樹上黃鸝清脆而婉轉(zhuǎn)的歌聲，就像夏夜的雨聲一樣，一陣陣飄蕩起來。
C.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。
D.亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢記他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。
6、下列作家作品及其判斷有誤的一項(xiàng)是
A.最后一課——都德——德國(guó)
B.荒島余生——笛福——英國(guó)
C.馬——布封——法國(guó)
D.傷仲永——王安石——宋代
7、按內(nèi)容提示在橫線上填空。
?、僬?qǐng)看一看羅曼•羅蘭的《 》，在那本書里流淌著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申的。
?、?ldquo;假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜： ， 。”這是俄國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)句。
③岑參的《逢入京使》表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，其最后兩句是“ ， ”。
8、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得 很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;________________________ __________;_______________ _______________________________。
二、閱讀和探究(50分)
閱讀 下面的文字，完成文后題目。
(一)(13分)
?、?ldquo;人家說了再做，我是做了再說。”
②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”
?、圩鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃，他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年， 瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
④不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
?、菟]有先“說”，但他“做”了。做出了卓越的成績(jī)。
?、?ldquo;做”了，他自己也沒有“說”。他又 由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典主義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
?、咦隽嗽僬f，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。
9、③段和⑦段中加點(diǎn)的字分別指代什么?(4分)
“精神食糧”指代：
“這”指代：
10、③段中畫波浪線的句子用了什么修辭手法?寫出聞一多作為學(xué)者的什么精神?(3分)
11、為表現(xiàn)聞一多作為“學(xué)者的方面”的成就，作者選取了什么材料加以表現(xiàn)?(3分)
12、⑥段中“一部校補(bǔ)赫然而出”和“又向古典主義邁進(jìn)”的事例，說明了什么?(3分)
(二)與女兒溝通音樂(16分)
?、傧翊蠖鄶?shù)女孩一樣，我女兒喜歡聽流行音樂，對(duì)當(dāng)紅的港臺(tái)歌星如數(shù)家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。對(duì)她的熱勁，我雖然理解，但總有些不以為然，我對(duì)她說，對(duì)流行音樂這么熱衷沒多大意思，應(yīng)該聽一些古典的，那才是受用一世的。誰知她反擊道：你只知道聽貝多芬、莫扎特，都是些老古董。
?、谟幸淮?，她要我找貝多芬的《月光奏鳴曲》和德彪西的《月光》CD，她說音樂課上老師剛教過，覺得蠻好聽的，要我再放給她聽。這天她翻來覆去聽了好幾遍。
?、塾忠惶?，女兒在放Beyond的歌，當(dāng)聽到那熟悉的《光輝歲月》時(shí)，我忍不住跟著哼唱起來，一時(shí)間竟唱得熱血沸騰，豪情激蕩，女兒在一旁很驚訝：爸爸，你也懂啊?我說：爸 爸年輕時(shí)也是喜歡流行音樂的，特別喜歡這首《光輝歲月》，還有達(dá)明一派、草蜢、溫拿、優(yōu)客李林，還有劉文正、譚詠磷、張國(guó)榮、陳百?gòu)?qiáng)、徐小鳳、奚秀蘭，還有鄧麗君!
?、墚?dāng)我說出這一串串樂隊(duì)組合和歌星名字時(shí)，女兒先是直瞪眼，繼而是拍手歡呼，激動(dòng)過后，她問我：既然你這么喜愛過流行音樂，現(xiàn)在為什么不聽了?我說：聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了，這可能和一個(gè)人的年齡、性情、經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟有關(guān)。流行音樂是屬于青春期的，所以年輕時(shí)一般都喜歡追星，但慢慢地要聽一些古典的，古典不是老古董，古典是經(jīng)典，是幾百年來的藝術(shù)結(jié)晶，有深厚的文化底蘊(yùn)，一旦喜歡上，那種幸福迷戀的感覺肯定會(huì)超過你迷流行音樂的感覺。當(dāng)然，流行音樂中也有好的，有精品，比如剛才聽的《光輝歲月》，一聽到，我仍會(huì)激動(dòng)，仍會(huì)要聽，要唱。
⑤從那天起，我和女兒在聽音樂時(shí)的對(duì)立情緒緩和了許多。一天，她在聽韓國(guó)當(dāng)紅組合H•O•T的歌，我聽到有一首歌的旋律優(yōu)美跌宕，很有感染力，就問這歌叫什么，女兒說是《孩子啊》。晚上回家后，女兒一見我就如發(fā)現(xiàn)新大陸似的對(duì)我說：“你知道嗎?你上午聽到的《孩子啊》這首歌的曲子是根據(jù)莫扎特《第二十五交響曲》改編的，我看過說明的。還有首《希望》，中間用了貝多芬的《歡樂頌》!”
?、抻诌^了幾天，女兒對(duì)我說，她最近聽張學(xué)友的歌，發(fā)現(xiàn)在樂隊(duì)伴奏中有羽鍵琴，“巴赫和莫扎特的音樂中不也有羽鍵琴嗎?”我說是啊，羽鍵琴曾是一件流行的古樂器，看來現(xiàn)在的流行樂壇也已注意吸取古典音樂的養(yǎng)料，你聽，用了古典曲調(diào)和古樂器，味道和品位就不一樣了。女兒頻頻點(diǎn)頭。我又說：其實(shí)，古典音樂也吸取了其他音樂的養(yǎng)科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他們的音樂中，就采用融合了許多流傳于民間的曲調(diào)，民間音樂也可說是一種流行 音樂，流傳的時(shí)間長(zhǎng)了，再經(jīng)過大師們的妙筆生花，于是就化成了古典音樂的一部分。所以古典和流行并不是絕緣的，好的音樂往往是你中有我，我中有你。
13、女兒對(duì)流行音樂非常喜愛,從哪些地方體現(xiàn)出來?(用原文回答)(3分)
14、第④段中加點(diǎn)字“這”指代什么?(3分)
15、“從那天起, 我和女兒在聽音樂時(shí)的對(duì)立情緒緩和了許多”，“我”和女兒之間為什么會(huì)“對(duì)立”?“對(duì)立情緒緩和”的原因是什么?請(qǐng)用兩三句話加以概括。(4分)
16、父親認(rèn)為古典音樂比流行音樂更勝一籌的依據(jù)是什么?(3分)
17、女兒與父親在欣賞音樂方面獲得了怎樣的共鳴點(diǎn)，請(qǐng)用原文中的一句話來表述。(3分)
(三)(13分)
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑 耳。
18、解釋下列詞語。(3分)
?、湃谇? ) ⑵ 意暇甚( ) ⑶一狼洞其中( )
19、下列“其”字均為代詞，請(qǐng)選出“其”所指代對(duì)象相同的一項(xiàng)(3分)
?、倏智昂笫芷鋽?②意將隧入以及其后也 ③屠自后斷其股 ④其一犬坐于前
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
20、翻譯下列句子。(4分)
?、乓焕嵌雌渲?，意將隧入以攻其后也。
?、评且圜镆?，而頃刻兩斃，禽獸變?cè)p幾何哉?
21、從《狼》的故事中，你得到什么啟發(fā)?(3分)
(四)(8分)
北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬?ldquo;啖菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物?”曰：“前山后山，何地不有?”
夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。
注：坐，因?yàn)椤?/p>
22、解釋加點(diǎn)的詞語(2分)
(1)仕于南方
(2)或曰：“啖菱須去殼。”
23、翻譯下列句子(3分)
夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。
24、本文告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)
三、體驗(yàn)和作文(40分)
也許，你的父親(母親)知冷知熱，善解人意;也許，你的父親(母親)兇狠粗暴，惟我獨(dú)尊;也許，你的父親(母親)嚴(yán)而不厲，教子有方……你的父親(母親)是怎樣一個(gè)人?你希望他(她)成為怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)以“爸爸(媽媽)，我對(duì)你說”為題作文，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字左右。
七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷參考答案
二、(一) 9.中華民族幾千年來的文化史; “做了再說，做了不做” (4分)
10.運(yùn)用比喻、對(duì)偶的修辭手法，寫出了聞一多作為學(xué)者熱衷研究學(xué)問的精神。 (3分)
11.選取寫作《唐詩(shī)雜論》、《楚辭校補(bǔ)》和《古典新義》三本書的情況來表現(xiàn)。 (3分)
12.說明聞一多先生“做了”，自己也沒有說。(3分)
(二)13、對(duì)當(dāng)紅的港臺(tái)歌星如數(shù)家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。(3分)
14、聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了。(3分)
15、①女兒偏愛流行音樂，認(rèn)為古典音樂是“老古董”;父親認(rèn)為熱衷于流行音樂沒意思，應(yīng)該聽古典音樂，才能享用一世。②女兒聽了古典音樂，覺得很好聽;父親聽到熟悉的流行音樂深感親切。父女倆由此得到溝通。 (4分)
16、依據(jù)是：古典是經(jīng)典，是幾百年來的藝術(shù)結(jié)晶，有深厚的文化底蘊(yùn)。因此勝出一籌。 (3分)
17、古典和流行并不是絕緣的，好的音樂往往是你中有我，我中有你。(3分)
(三)18、⑴像狗似的。⑵神情、態(tài)度。⑶打洞。 (3分)
19、D (3分)
20、⑴(只見)一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。⑵狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢? (4分)
21、對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取勝。(3分)
(四)22、(1)做官
(2)有人 (2分)
23、菱角長(zhǎng)在水里，卻說是在山里長(zhǎng)成，這都是由于強(qiáng)不知卻以為知的緣故造成的呀。(3分)
24、如：世上的知識(shí)是無窮盡的，而個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力是有限的;任何人都不能不懂裝懂，否則會(huì)鬧笑話。(3分)
四、(40分)
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