人教版七年級下冊期末語文試卷
人教版七年級下冊期末語文試卷
七學生期末考試是學校語文教學活動中十分重要的環(huán)節(jié)。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級下冊期末語文試卷，僅供參考。
人教版七年級下冊期末語文試題
(時間110分鐘 滿分120分)
一、積累運用(28分)
1.下面加點字注音完全正確的一項是(2分)
A.歸省(xǐng) 鳧水(fú) 亢奮(kàng) 戛然而止 (gá)
B.犁鏵(huá) 告罄(qìng) 皚皚(ǎi) 憂心忡忡(chóng)
C.咿啞(yā) 砭骨(biān) 陰霾(mái) 叱咤風云 (zhà)
D.慫恿(sǒng) 馴良(xùn) 獷野(kuàng) 怏怏不樂(yàng)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是(2分)
A.吁氣 深遂 晦暗 變幻多姿
B.癲狂 崔巍 臍帶 鋒芒畢露
C.剽捍 庇蔭 呵斥 語無倫次
D.斑斕 抽搐 瘡痍 提心掉膽
3.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(2分)
A.敵人陷入地雷陣之中，進退維谷，非常狼狽。
B.中國政府對日本在釣魚島問題上的肆意妄為，提出了嚴正抗議。
C.這個毒梟被緝毒警察當場擊斃 終于落得個馬革裹尸的下場。
D.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷的睡蓮盡態(tài)極妍。
4.下面句子沒有語病的一項是(2分)
A.通過漢字聽寫大賽，使人們更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。
B.各省已有23座存在質量問題可能影響度汛安全的水庫得到整修、重建，消除了安全
隱患.
C.因為我從小在臨沂長大，所以王祥臥冰求鯉的故事對我一點兒也不陌生。
D.他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
5.下列句子標點符號使用有誤的一項是(2分)
A. 蹲在草地里的那個人自言自語道: “等到你小學畢業(yè)了，長大了，我們看海去”。
B. 領略過一次海風滋味的人，永遠都忘不了這種滋味。不是嗎，我的同志們?這不意
味著要過冒險的生活。
C. 那些奴役狀況最和婉的馬，那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養(yǎng)著、供奉著的馬，它們額上覆著妍麗的一撮毛。
D. 其實，他們的心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已經在他們之前先到過這里了。
6. 文學常識與名著閱讀填空。(4分)
(1)《狼》選自我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集 ，作者是清代著名小說家 。
(2)家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”
他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道：你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。
………………
看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。
文段中的“我”是 ，寫的是“我” 的一段生活。
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)有約不來過夜半， 。(趙師秀《約客》)
(2) ，關山度若飛。(《木蘭詩》)
(3)馬上相逢無紙筆， 。(岑參《逢入京使》 )
(4) ，明月來相照。(王維《竹里館》)
(5) ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(6)荷笠?guī)标枺?。(劉長卿《送靈澈上人》)
(7)江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)
(8)士別三日， ，大兄何見事之晚乎?(司馬光《孫權勸學》)
8. 認真閱讀下面的資料，完成后面的問題。(3分)
“禁煙令”開始實施后，作為公共場所的學校已經全面禁煙。期中考試后，七年級(1)班召開家長會。作為班長的你正在門口引導家長進入教室，這時，一位男家長吸著煙準備進入教室。你應該說些什么來勸阻他?(30字左右)
請根據語境，仿寫一個句子。要求句式相同，內容相近。(3分)
祝福是春天里的一縷清風，給你送去涼爽; ， ;祝福如寒夜里的一團火焰，給你送去溫暖。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風雨。
閱讀理解(42分)
閱讀下列詩歌，完成第10題。(4分)
滁州西澗/韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
10.(1)詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感?最能體現這一情感的是哪個字?(2分)
(2)全詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)
閱讀下面文言文，完成11～13題。(共15分)
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
11.解釋下列句中加點的詞語。(3分)
(1)群響畢絕 ( ) (2)賓客意少舒( )
(3)中間力拉崩倒之聲 ( )
12.下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是(2分)
A.于廳事之東北角 其一犬坐于前
B.其夫囈語 不能指其一端
C.婦拍而嗚之 中間力拉崩倒之聲
D.無敢嘩者 其文理皆有可觀者
13.選出本文理解有誤的一項(2分)
A.文章記敘了口技表演者一段精彩表演，記敘有條理而又曲折多變。
B.本文既可當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。
C.甲文寫一個緊張救火的場面時，聽眾的反應烘托了口技藝人表演之“善”，屬
于正面描寫。
D.文章結尾道具的重現，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。
14.第二段描寫聽眾的動作、神態(tài)的詞語表達了什么意思?有什么作用?(3分)
15.用現代漢語翻譯下面句子。(5分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
(2)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
(三)閱讀下列文章，完成第16～18題。(8分)
石崖上的棗樹
劉成章
?、倌鞘顷儽钡囊蛔呔?，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般， 筆直地立在那兒;崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現出一點兒綠色，就算很不錯了;可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。
② 年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。
?、凼孪掠袀€石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據說，他們中間的一個小后生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
?、芤豢脳棙洌四敲炊嗳说难?，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。
?、菽悄暧H眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去。”后來我們真的去了。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風很大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。
⑥好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀了《詩經•蒹葭》：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄 從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
⑦我又想起了一首陜北現代民歌：羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見面面容易說話話難。一個在山上喲一個在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個村村喲瞭不見個人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。
⑧這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?
⑨想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕;它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你;它是美人，美人如花隔云端。它結的是一樹實實在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
(《光明日報》2015年04月10日，有刪改)
“棗樹”生長的環(huán)境有怎樣的特點?請結合文本作簡要概括。(3分)
17.賞析文中畫線的句子。(3分)
紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。
18.下列對選段理解有誤的一項是(2分)
A.文中引用了《詩經•蒹葭》和陜北現代民歌，豐富了棗樹的形象，深化了文章的主旨。
B.第②段寫出了不同的人們見到棗子時相同的表現，突出了金秋到來時棗子的美好和誘人，表達了我對童年的懷念之情。
C.文章主要寫了路過的人們，對棗興嘆;年輕后生扔石打棗;我和朋友爬崖摘棗三件事。
D懸崖上的棗樹”啟發(fā)我們，夢想雖然遠離你，讓你觸摸不到，但 卻總在召喚著你，鼓舞著我們前進。
(四)閱讀文章，回答第19～22題。(15分)
等待那只手
?、倮项^沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。
?、谖抑浪诘却率值臋C會。我也沒睡。
?、圩吣详J北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個老家伙這么對峙著?
?、芎茱@然，那老頭比我還有經驗。因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說：“你長得很像我兒子。”
?、菸以谛睦锢湫α艘宦暎驗槲掖┪鞣?、打領帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。
?、抻谑俏覜]吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。
⑦他訕訕地笑了笑，說：“我三年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音。”
?、辔逸p輕打了個冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨猾這個詞。
?、釚|奔西走，和這個行當的人打交道多了，有輸有贏。但一開始就這么跟目標套近乎的，他是第一個。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒和父親見面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢。
⑩我的預感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有。其實即使沒有這種預感我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也能神志清醒的本領。這是經驗，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，那是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換洗下來的內衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能保持的，只有清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手。
○11我躲在外套里觀察他。
○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣中透著陣陣寒意，好像空調不斷地向車內吹著冷氣。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的。久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是我太緊張。
○13他的眼睛大多數時間望著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個是獵手哪個是獵物呢?
○14他動手了。那只手有點小心翼翼，終于還是猶疑著探了過來，漫過我頭頂的時候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過卻沒有預想中那種高明的熟練，這讓我竊喜，在腦海里虛構著人贓俱獲的畫面。
○15蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了雙眼，可是外套領子遮住了我的視線。老頭從我上方垂下一聲細微的嘆息：“唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易。”
○16我趕緊閉上了眼，用了很大力氣，我怕我眼中的淚水溢出來。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。
(文/鞏高峰 有刪改)
19. 結合全文內容，用簡潔的語言概括小說的主要內容。(3分)
20. 賞析第○12段中的畫線句子，并說說它在文中有何作用?(4分)
21.說說本文標題“等待那只手”的含義。(4分)
22. 老頭是個怎 樣的人?我們在現實生活中可能也會遇到同作者相似的經歷，請你結合生活實際談談你的看法或感想。(4分)
三、寫作表達(50分)
23.有人說生活是七色板，在這種神奇的七色板里，蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，還有孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑與溫暖的陽光，聽聽身旁那一句句溫馨的話語。
請以“生活需要 ”為題目寫一篇作文。
要求：(1)根據題意，補全作文題目;(2)文體自選，詩歌除外;(3)字數不少于600字;(4)文中不得出現真是的人名、地名、校名。
人教版七年級下冊期末語文試卷參考答案
一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A
(4分)(1)《聊齋志異》 蒲松齡
(2)阿廖沙 在母親死后與姥姥相依為命 (每空1分)
7.(8分)
(1)閑敲棋子落燈花
(2)萬里 赴戎機
(3)憑君傳語報平安
(4)深林人不知
(5)夜發(fā)清溪向三峽
(6)青山獨歸遠
(7)各領風騷數百年 (8)即更刮目相待(每空1分，錯一字該空不得分)
8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!歡迎您(你)來參加家長會。(1分)不過，作為公共場所的學校已經全面禁煙。(1分)請您(你)配合把煙熄滅，再進入教室，好嗎?(1分)(要點：稱謂合理，語言得體，語句通順。其他答案酌情給分。)
(3分)示例：如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽;如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ?句式一致，表一清楚，句意連貫即可)
二、(一)10.(4分) (1)情感：喜愛(1分)體現情感的字是：憐(1分)
(2)表達了詩人閑適恬淡的胸襟 和脫俗歸隱的情懷。(2分)
(二)11.(3分)
(1)消失
(2)神情
(3)夾雜
12.(2分)A
13.(2分)C
14.(3分) “伸頸”“側目”說明賓客聽得入神，被深深吸引。(1分)“默嘆”表明觀眾對表演者的贊賞，說明觀眾初入情境，尚能自持。(1分)作用：從側面描寫觀眾舉止神態(tài)的變化，襯托出表演者的高超技藝。(意近即可)(1分)
15.(5分) (1)客人們(聽到這里)心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了些。(2分)
(2)只聽見屏風里撫尺響了一下,所有的賓客都安靜下來,沒有敢喧嘩的人 。(3分)
(三)16. (3分)棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。(每點1分。意思對即可。)
17. (3分)(1)采用了比喻的修辭手法，將結滿棗子的樹比作彩色的瀑布;寫出了棗樹的果實豐碩、枝繁葉茂，表現了棗樹的健壯而蓬勃。(分號前1分，分號后2分。意思對即可。)
18. B (2分)
(四)
19.(3分)“我”與“老頭”在列車上相遇;并誤認為他是一個小偷;最后他 為“我”蓋上外套，“我”深受感動。(每點1分)
20.(3分)環(huán)境描寫(1分)描寫了車廂內的黑暗與寒冷(1分)，烘托了“我”因長時間戒備老頭動手而產生的緊張不安心理。(2分)
21.(4分)一是指等待老頭輸“我”東西的手(2分);二是指等待父親對孩子關心的手：表達了父親對孩子的關心和孩子對父親的思念。(2分)
22.(5分)善良淳樸、思子心切、與人為善(任意兩點即可，2分) 我認為在人與人的交往中，應該多一份 真誠和信任，少一些冷漠與猜忌。在現實生活中確實存在因缺乏真誠、信任而造成的不和諧現象，如 不敢扶摔倒的老人，不與陌生人說話等。但我們堅信，社會上還是好人多，只要我們待人彼此真誠、信賴、友善，社會就會更和諧。(有明確的觀點 1分，結合生活實際舉例并簡要闡述2分)
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