人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案2017
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案2017
在語文期末考試來臨之際，各位初一的同學(xué)們，小編整理了關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷2017，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷2017
基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
l下列詞語中加點(diǎn)字語音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.喧(xuān)騰 泯(mǐng)滅 B.肥碩(shuò) 夢寐(mèi)
C.猝(chü)然 骸(hán)骨 D.醞釀(liàng) 匿(nì)名
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小心翼翼 盤虬臥龍 駭人聽聞 B.擎天憾地 絕處逢生 玲瓏剔透
C.弱肉強(qiáng)食 繁弦急管 黯然縹渺 D.津津有味 明察秋毫 險(xiǎn)象疊生
3.下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
B.可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。
C.得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。
D.苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、經(jīng)營。
4.下面句子所運(yùn)用的修辭方法與例句不同的是( )(2分)
例句：有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。
A.山那邊的山啊;鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分。
B.長眠地下剛醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。
C.蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。
D.幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。
5.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
C.我不明白，他為什么要在這種時(shí)候離開呢?
D.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。
D.同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7.默寫填空。(5分)
①理想如珍珠，一顆綴連著一顆——。
②見賢思齊焉，——。
?、塾鄳浲蓵r(shí)——，見藐小之物——。
?、軒滋幵琥L爭暖樹， 。
?、?，小橋流水人家， ·
8.文學(xué)常識(shí)。(3分)
①《天上的街市》作者 ，原名——，四川樂山人，代表詩濤集有
一等。
②《皇帝的新裝》作者——，一 (國家)著名童話作家，他一生創(chuàng)作廠——
、 、 等優(yōu)秀童話作品：
③孔子名 ，字 一，—— (朝代)魯國陬邑人。我國古代偉大的——
家、—— 家。
二 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(—)(13分)
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇;請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈/j、山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和;”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：‘‘明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢1
9.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
?、僭O(shè)若：————
?、诖壬?文中的意思)———
10.第一句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
11.對(duì)文段中“理想的境界”應(yīng)如何理解?(2分)
12.文段中由山轉(zhuǎn)到寫人，作者的用意是什么?(2分)
13.濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因是什么?(用課文中的句子作答)(2分)
14.這段文字給我們描繪出了一幅怎樣的圖畫，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(3分)
(二)新葉(17分)
一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過。“啊!你好，新葉!”
大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急，不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地萬相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像厚厚的油彩;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操，，
新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長，春天萌芽，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不 ，清高而不; ，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)
以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
也許是因?yàn)?ldquo;綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
15.第六段中畫線的句子順序已打亂，請(qǐng)按正確順序調(diào)整句序。(Ⅱ分)
16.根據(jù)上下文的意思，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
謙遜而不 ‘，清高而不： 。
17.文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡要寫出其中三種。(3分)
18.“沒有綠葉的‘無窮碧’，又哪來花朵的‘別樣紅’?”這個(gè)句子中用到了一首古詩，請(qǐng)你寫出這首詩。(4分)
19.按下面例子，請(qǐng)另找一處你認(rèn)為寫得精彩的語句，簡要說說好在哪里。(4分)
例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。
20.仿照“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。(3分)
三 文言文閱讀(20分)
(—)(8分)
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎①追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣。”日：“奚亡之?”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知
垃乙丘叢甚也。.” (列子·說符》)
注釋：①豎：童仆。
21.解釋下面加點(diǎn)的“之”字。(2分)
?、贄钭又徣送鲅?②又請(qǐng)楊子之豎追之
22.補(bǔ)出句子中的省略成分。(2分)
既反，( )問：“獲羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
23.翻譯文中畫線的句子。(2分)
24.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)
(二)富人之子(12分)
齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
艾子謂其父日：“君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能①蜞家?”
父怒日：“吾之子敏②而且恃多能③，豈有不通世務(wù)者耶?”
艾子日：“不須試之他，但問君之子‘所食者米從何來’。若知之，吾當(dāng)妄言④之罪。”
父呼其子而問之。其子嘻然笑日：“吾豈不知此也!每以布囊取來。”
其父愀然改容⑤日：“子之愚甚也!彼米不是田中來?”
艾子日：“非其父不生其子。”
(《艾子雜說》)
注釋：①克：勝任。 ②敏：靈敏，聰明。 ③多能：多種本領(lǐng)。 ④妄言：亂說，造謠。 ⑤愀然改
容：神色變得嚴(yán)肅。改容，改變面色。
25.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)
①齊有富人，家累千金( ) ②其二子甚愚( )
?、畚岙?dāng)妄言之罪( ) ④每以布囊取來( )
26.參照注釋，寫出下列句子的意思。(4分)
?、倬与m美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家?
②但問君之子“所食者米從何來”。若知之，吾當(dāng)妄言之罪。
27。你覺得富人在對(duì)待孩子的問題上都有哪些錯(cuò)誤?(3分)
28.艾子說：“非其父不生其子。你怎樣理解這句話?(3分)
四 作文(30分)
29.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，母親、父親及所有的親人，老師、同學(xué)甚至萍水相逢的陌生人，都可能給過我們溫馨的關(guān)懷，使我們的內(nèi)心泛起過漣漪，引起過震顫，請(qǐng)選擇其中的一 件事，寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。
參考答案
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.D 7.工貫古今，串未來，瑩瑩光無盡 ∑見不賢而內(nèi)白省也 ③能張目對(duì)日，明察秋毫，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣 ④誰家新燕啄春泥 ⑤拈藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 8.①郭沫若 郭開貞 《女神》 《星空》 ②安徒牛 丹麥 賣火柴的小女孩 海的女兒丑小鴨 ③丘 仲尼 春秋 思想家 教育家 9.①假如 ②稱心如意 10，過渡：承±：肩卜，進(jìn)而介紹其他的“出奇”之處： 11.有山有水，陽光普照，溫暖舒適.恬靜 明媚- ]2.通過寫濟(jì)南人在冬天的獨(dú)特感受來襯托濟(jì)南冬天的溫暖舒適的特點(diǎn)： 13. 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)u兒： 14.小山搖籃圖 對(duì)濟(jì)南的愛戀和對(duì)祖國山川的贊美之情： 15.春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去‘了， 16.卑賤孤傲 17.提示：①一生短暫，熱愛生活; ②不懼環(huán)境惡劣; ③堅(jiān)守崗位; 斗‘i地不爭，與人有益;⑤工作辛勤; ⑥美化環(huán)境; ⑦從不炫耀： ⑧知恩圖報(bào)……只需寫㈩二點(diǎn)即給滿分-18.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅： 19.言之成理即可 20.略21.①結(jié)構(gòu)助詞，的 ②代詞，羊 22.楊子 鄰人 23.岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。 24.事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不至于誤入歧途)?；颍鹤鍪虏粚Ｒ?，就會(huì)一無所獲。 25.①積累 ②很 ③承擔(dān)，擔(dān)當(dāng) ④從 26.：》您的孩子雖然很好，卻不了解社會(huì)上的事務(wù)，以后怎么能勝任家務(wù)呢? ②只問您的孩子“所吃的米是從哪兒來的”;如果他們知道這個(gè)問題，我愿意承擔(dān)造謠的罪責(zé)： 27.富人在對(duì)待孩子的問題上有兩條錯(cuò)誤：一是不教育他們，使他們不通世務(wù);二是護(hù)短，不愿意接受別人的批評(píng)、 28.從字面上看，艾子是在諷刺富人本人世不知道米是從哪里來的，實(shí)際上.這句話還揭示了父子一脈相傳的剝削階級(jí)本質(zhì)： 29，略
基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
l下列詞語中加點(diǎn)字語音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.喧(xuān)騰 泯(mǐng)滅 B.肥碩(shuò) 夢寐(mèi)
C.猝(chü)然 骸(hán)骨 D.醞釀(liàng) 匿(nì)名
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小心翼翼 盤虬臥龍 駭人聽聞 B.擎天憾地 絕處逢生 玲瓏剔透
C.弱肉強(qiáng)食 繁弦急管 黯然縹渺 D.津津有味 明察秋毫 險(xiǎn)象疊生
3.下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
B.可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。
C.得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。
D.苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、經(jīng)營。
4.下面句子所運(yùn)用的修辭方法與例句不同的是( )(2分)
例句：有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。
A.山那邊的山啊;鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分。
B.長眠地下剛醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。
C.蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。
D.幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。
5.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
C.我不明白，他為什么要在這種時(shí)候離開呢?
D.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。
D.同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7.默寫填空。(5分)
①理想如珍珠，一顆綴連著一顆——。
?、谝娰t思齊焉，——。
③余憶童稚時(shí)——，見藐小之物——。
?、軒滋幵琥L爭暖樹， 。
?、?，小橋流水人家， ·
8.文學(xué)常識(shí)。(3分)
?、佟短焐系慕质小纷髡?，原名——，四川樂山人，代表詩濤集有
一等。
②《皇帝的新裝》作者——，一 (國家)著名童話作家，他一生創(chuàng)作廠——
、 、 等優(yōu)秀童話作品：
③孔子名 ，字 一，—— (朝代)魯國陬邑人。我國古代偉大的——
家、—— 家。
二 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(—)(13分)
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇;請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈/j、山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和;”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：‘‘明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢1
9.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
?、僭O(shè)若：————
②慈善(文中的意思)———
10.第一句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
11.對(duì)文段中“理想的境界”應(yīng)如何理解?(2分)
12.文段中由山轉(zhuǎn)到寫人，作者的用意是什么?(2分)
13.濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因是什么?(用課文中的句子作答)(2分)
14.這段文字給我們描繪出了一幅怎樣的圖畫，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(3分)
(二)新葉(17分)
一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過。“啊!你好，新葉!”
大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急，不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地萬相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像厚厚的油彩;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操，，
新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長，春天萌芽，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。可安家于深山僻野，或置身繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不 ，清高而不; ，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)
以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
也許是因?yàn)?ldquo;綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
15.第六段中畫線的句子順序已打亂，請(qǐng)按正確順序調(diào)整句序。(Ⅱ分)
16.根據(jù)上下文的意思，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
謙遜而不 ‘，清高而不： 。
17.文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡要寫出其中三種。(3分)
18.“沒有綠葉的‘無窮碧’，又哪來花朵的‘別樣紅’?”這個(gè)句子中用到了一首古詩，請(qǐng)你寫出這首詩。(4分)
19.按下面例子，請(qǐng)另找一處你認(rèn)為寫得精彩的語句，簡要說說好在哪里。(4分)
例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。
20.仿照“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。(3分)
三 文言文閱讀(20分)
(—)(8分)
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎①追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣。”日：“奚亡之?”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知
垃乙丘叢甚也。.” (列子·說符》)
注釋：①豎：童仆。
21.解釋下面加點(diǎn)的“之”字。(2分)
?、贄钭又徣送鲅?②又請(qǐng)楊子之豎追之
22.補(bǔ)出句子中的省略成分。(2分)
既反，( )問：“獲羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
23.翻譯文中畫線的句子。(2分)
24.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)
(二)富人之子(12分)
齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
艾子謂其父日：“君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能①蜞家?”
父怒日：“吾之子敏②而且恃多能③，豈有不通世務(wù)者耶?”
艾子日：“不須試之他，但問君之子‘所食者米從何來’。若知之，吾當(dāng)妄言④之罪。”
父呼其子而問之。其子嘻然笑日：“吾豈不知此也!每以布囊取來。”
其父愀然改容⑤日：“子之愚甚也!彼米不是田中來?”
艾子日：“非其父不生其子。”
(《艾子雜說》)
注釋：①克：勝任。 ②敏：靈敏，聰明。 ③多能：多種本領(lǐng)。 ④妄言：亂說，造謠。 ⑤愀然改
容：神色變得嚴(yán)肅。改容，改變面色。
25.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)
?、冽R有富人，家累千金( ) ②其二子甚愚( )
③吾當(dāng)妄言之罪( ) ④每以布囊取來( )
26.參照注釋，寫出下列句子的意思。(4分)
?、倬与m美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家?
?、诘珕柧?ldquo;所食者米從何來”。若知之，吾當(dāng)妄言之罪。
27。你覺得富人在對(duì)待孩子的問題上都有哪些錯(cuò)誤?(3分)
28.艾子說：“非其父不生其子。你怎樣理解這句話?(3分)
四 作文(30分)
29.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，母親、父親及所有的親人，老師、同學(xué)甚至萍水相逢的陌生人，都可能給過我們溫馨的關(guān)懷，使我們的內(nèi)心泛起過漣漪，引起過震顫，請(qǐng)選擇其中的一 件事，寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。
參考答案
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.D 7.工貫古今，串未來，瑩瑩光無盡 ∑見不賢而內(nèi)白省也 ③能張目對(duì)日，明察秋毫，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣 ④誰家新燕啄春泥 ⑤拈藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 8.①郭沫若 郭開貞 《女神》 《星空》 ②安徒牛 丹麥 賣火柴的小女孩 海的女兒丑小鴨 ③丘 仲尼 春秋 思想家 教育家 9.①假如 ②稱心如意 10，過渡：承±：肩卜，進(jìn)而介紹其他的“出奇”之處： 11.有山有水，陽光普照，溫暖舒適.恬靜 明媚- ]2.通過寫濟(jì)南人在冬天的獨(dú)特感受來襯托濟(jì)南冬天的溫暖舒適的特點(diǎn)： 13. 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)u兒： 14.小山搖籃圖 對(duì)濟(jì)南的愛戀和對(duì)祖國山川的贊美之情： 15.春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去‘了， 16.卑賤孤傲 17.提示：①一生短暫，熱愛生活; ②不懼環(huán)境惡劣; ③堅(jiān)守崗位; 斗‘i地不爭，與人有益;⑤工作辛勤; ⑥美化環(huán)境; ⑦從不炫耀： ⑧知恩圖報(bào)……只需寫㈩二點(diǎn)即給滿分-18.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅： 19.言之成理即可 20.略21.①結(jié)構(gòu)助詞，的 ②代詞，羊 22.楊子 鄰人 23.岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。 24.事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不至于誤入歧途)。或：做事不專一，就會(huì)一無所獲。 25.①積累 ②很 ③承擔(dān)，擔(dān)當(dāng) ④從 26.：》您的孩子雖然很好，卻不了解社會(huì)上的事務(wù)，以后怎么能勝任家務(wù)呢? ②只問您的孩子“所吃的米是從哪兒來的”;如果他們知道這個(gè)問題，我愿意承擔(dān)造謠的罪責(zé)： 27.富人在對(duì)待孩子的問題上有兩條錯(cuò)誤：一是不教育他們，使他們不通世務(wù);二是護(hù)短，不愿意接受別人的批評(píng)、 28.從字面上看，艾子是在諷刺富人本人世不知道米是從哪里來的，實(shí)際上.這句話還揭示了父子一脈相傳的剝削階級(jí)本質(zhì)： 29，略
基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
l下列詞語中加點(diǎn)字語音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.喧(xuān)騰 泯(mǐng)滅 B.肥碩(shuò) 夢寐(mèi)
C.猝(chü)然 骸(hán)骨 D.醞釀(liàng) 匿(nì)名
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小心翼翼 盤虬臥龍 駭人聽聞 B.擎天憾地 絕處逢生 玲瓏剔透
C.弱肉強(qiáng)食 繁弦急管 黯然縹渺 D.津津有味 明察秋毫 險(xiǎn)象疊生
3.下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
B.可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。
C.得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。
D.苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、經(jīng)營。
4.下面句子所運(yùn)用的修辭方法與例句不同的是( )(2分)
例句：有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。
A.山那邊的山啊;鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分。
B.長眠地下剛醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。
C.蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。
D.幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。
5.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
C.我不明白，他為什么要在這種時(shí)候離開呢?
D.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。
D.同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7.默寫填空。(5分)
①理想如珍珠，一顆綴連著一顆——。
?、谝娰t思齊焉，——。
③余憶童稚時(shí)——，見藐小之物——。
?、軒滋幵琥L爭暖樹， 。
?、?，小橋流水人家， ·
8.文學(xué)常識(shí)。(3分)
?、佟短焐系慕质小纷髡?，原名——，四川樂山人，代表詩濤集有
一等。
②《皇帝的新裝》作者——，一 (國家)著名童話作家，他一生創(chuàng)作廠——
、 、 等優(yōu)秀童話作品：
?、劭鬃用?，字 一，—— (朝代)魯國陬邑人。我國古代偉大的——
家、—— 家。
二 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(—)(13分)
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇;請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈/j、山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和;”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：‘‘明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢1
9.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
?、僭O(shè)若：————
②慈善(文中的意思)———
10.第一句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
11.對(duì)文段中“理想的境界”應(yīng)如何理解?(2分)
12.文段中由山轉(zhuǎn)到寫人，作者的用意是什么?(2分)
13.濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因是什么?(用課文中的句子作答)(2分)
14.這段文字給我們描繪出了一幅怎樣的圖畫，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(3分)
(二)新葉(17分)
一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過。“啊!你好，新葉!”
大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急，不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地萬相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像厚厚的油彩;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的東西——它的德行和情操，，
新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長，春天萌芽，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不 ，清高而不; ，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)
以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
也許是因?yàn)?ldquo;綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
15.第六段中畫線的句子順序已打亂，請(qǐng)按正確順序調(diào)整句序。(Ⅱ分)
16.根據(jù)上下文的意思，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
謙遜而不 ‘，清高而不： 。
17.文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡要寫出其中三種。(3分)
18.“沒有綠葉的‘無窮碧’，又哪來花朵的‘別樣紅’?”這個(gè)句子中用到了一首古詩，請(qǐng)你寫出這首詩。(4分)
19.按下面例子，請(qǐng)另找一處你認(rèn)為寫得精彩的語句，簡要說說好在哪里。(4分)
例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。
20.仿照“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。(3分)
三 文言文閱讀(20分)
(—)(8分)
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎①追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣。”日：“奚亡之?”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知
垃乙丘叢甚也。.” (列子·說符》)
注釋：①豎：童仆。
21.解釋下面加點(diǎn)的“之”字。(2分)
?、贄钭又徣送鲅?②又請(qǐng)楊子之豎追之
22.補(bǔ)出句子中的省略成分。(2分)
既反，( )問：“獲羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
23.翻譯文中畫線的句子。(2分)
24.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)
(二)富人之子(12分)
齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
艾子謂其父日：“君之子雖美，而不通世務(wù)，他日曷能①蜞家?”
父怒日：“吾之子敏②而且恃多能③，豈有不通世務(wù)者耶?”
艾子日：“不須試之他，但問君之子‘所食者米從何來’。若知之，吾當(dāng)妄言④之罪。”
父呼其子而問之。其子嘻然笑日：“吾豈不知此也!每以布囊取來。”
其父愀然改容⑤日：“子之愚甚也!彼米不是田中來?”
艾子日：“非其父不生其子。”
(《艾子雜說》)
注釋：①克：勝任。 ②敏：靈敏，聰明。 ③多能：多種本領(lǐng)。 ④妄言：亂說，造謠。 ⑤愀然改
容：神色變得嚴(yán)肅。改容，改變面色。
25.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)
①齊有富人，家累千金( ) ②其二子甚愚( )
?、畚岙?dāng)妄言之罪( ) ④每以布囊取來( )
26.參照注釋，寫出下列句子的意思。(4分)
?、倬与m美，而不通世務(wù)，他日曷能克其家?
?、诘珕柧?ldquo;所食者米從何來”。若知之，吾當(dāng)妄言之罪。
27。你覺得富人在對(duì)待孩子的問題上都有哪些錯(cuò)誤?(3分)
28.艾子說：“非其父不生其子。你怎樣理解這句話?(3分)
四 作文(30分)
29.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，母親、父親及所有的親人，老師、同學(xué)甚至萍水相逢的陌生人，都可能給過我們溫馨的關(guān)懷，使我們的內(nèi)心泛起過漣漪，引起過震顫，請(qǐng)選擇其中的一 件事，寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷2017參考答案
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.D
7.工貫古今，串未來，瑩瑩光無盡 ∑見不賢而內(nèi)白省也 ③能張目對(duì)日，明察秋毫，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣 ④誰家新燕啄春泥 ⑤拈藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬
8.①郭沫若 郭開貞 《女神》 《星空》 ②安徒牛 丹麥 賣火柴的小女孩 海的女兒丑小鴨 ③丘 仲尼 春秋 思想家 教育家
9.①假如 ②稱心如意
10，過渡：承±：肩卜，進(jìn)而介紹其他的“出奇”之處：
11.有山有水，陽光普照，溫暖舒適.恬靜 明媚-
12.通過寫濟(jì)南人在冬天的獨(dú)特感受來襯托濟(jì)南冬天的溫暖舒適的特點(diǎn)：
13. 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)u兒：
14.小山搖籃圖 對(duì)濟(jì)南的愛戀和對(duì)祖國山川的贊美之情：
15.春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去‘了，
16.卑賤孤傲 17.提示：①一生短暫，熱愛生活; ②不懼環(huán)境惡劣; ③堅(jiān)守崗位; 斗‘i地不爭，與人有益;⑤工作辛勤; ⑥美化環(huán)境; ⑦從不炫耀： ⑧知恩圖報(bào)……只需寫㈩二點(diǎn)即給滿分-
18.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅：
19.言之成理即可
20.略21.①結(jié)構(gòu)助詞，的 ②代詞，羊
22.楊子 鄰人
23.岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。
24.事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不至于誤入歧途)?；颍鹤鍪虏粚Ｒ唬蜁?huì)一無所獲。
25.①積累 ②很 ③承擔(dān)，擔(dān)當(dāng) ④從
26.：》您的孩子雖然很好，卻不了解社會(huì)上的事務(wù)，以后怎么能勝任家務(wù)呢? ②只問您的孩子“所吃的米是從哪兒來的”;如果他們知道這個(gè)問題，我愿意承擔(dān)造謠的罪責(zé)：
27.富人在對(duì)待孩子的問題上有兩條錯(cuò)誤：一是不教育他們，使他們不通世務(wù);二是護(hù)短，不愿意接受別人的批評(píng)、
28.從字面上看，艾子是在諷刺富人本人世不知道米是從哪里來的，實(shí)際上.這句話還揭示了父子一脈相傳的剝削階級(jí)本質(zhì)：
29，略
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案2017相關(guān)文章：