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蘇教版七年級語文上冊第五單元測試卷

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蘇教版七年級語文上冊第五單元測試卷

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  蘇教版七年級語文上冊第五單元測試卷:

  一、積累與運用(16分)

  1、給下面詞語中加點的字注音。(3分)

  (1)祈禱( ) (2)粗糙( ) (3)鉑金( )

  (4)阻礙( ) (5)錢俶( ) (4)胠篋( )

  2、先圈出下面詞語中的錯別字,然后在括號中加以改正。(3分)

  (1)慢不經(jīng)心( ) (2)興高彩烈( )

  (3)微不足到( ) (4)甘敗下風(fēng)( )

  (5)改斜歸正( ) (6)自出新裁( )

  3、選出下面句子中沒有語病的一句。(2分) ( )

  A、我們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體更有責任做出表率,杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

  B、事實證明,經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

  C、我們的初中畢業(yè)典禮將于明天九點整在學(xué)校辦公樓禮堂開始舉行。

  D、增加質(zhì)量是中小學(xué)教育改革的當務(wù)之急。

  4、填空。(8分)

  (1)“斜塔上的實驗”是指 在比薩斜塔上所作的,這個實驗證明的是

  (2)羅迦·費·因格是 國實業(yè)家,曾發(fā)表過 等著作。

  (3)《宇宙里有些什么》一文的作者是 ,它的文體是 。

  (4)《以蟲治蟲》選自 ,作者是 (朝代)的沈括。

  二、現(xiàn)代文閱讀(44分)

  (一)(11分)

  他一到家,就找來兩根同樣長的繩索,各墜上一塊重量相同的鉛塊,將兩條繩索分別系在不同的廳柱上,準備做他的實驗。他請教父穆契柯鐵達迪幫助他進行實驗:“你數(shù)這條繩索的擺動次數(shù),我數(shù)那一條。”

  老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發(fā)瘋的念頭。”他咕噥著,但是他同意幫忙。①

  手拿兩個鉛擺,將一個拉到距垂直四手掌寬的位置,另一個拉到兩手掌寬的位置,然后同時放開手。兩個人分別數(shù)了兩條繩索的來回次數(shù),然后加以比較??倲?shù)是一樣的,各為一百次。兩條繩索的起點雖大不相同,但在同樣時間內(nèi)到達同樣的點上。②

  就這樣,從教堂的油燈的擺動中,伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天,這項原則已應(yīng)用于時鐘計時、計數(shù)脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。

  5、用一句話簡要的概括選段的內(nèi)容。(2分)

  6、聯(lián)系上文說一說伽利略是怎樣發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的,這表明了他怎樣的精神?(2分)

  7、文中劃線句子①是對老頭子的描寫,屬于什么描寫方法?結(jié)合有關(guān)的詞語說一說這些描寫的作用。(3分)

  8、劃線句子②說明了什么?(2分)

  9、說一說伽利略的發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)實意義。(2分)

  (二)(17分)

  外層空間,沒有國界和歸屬的資源

 ?、僭S多人或許沒有意識到,太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前,科學(xué)研究已經(jīng)知道,月球和其他行星上,存在著大量的鐵、硅等資源。而且,人類進入地球軌道和外層空間后會發(fā)現(xiàn),資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏,特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。

 ?、诟哌h的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境,就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。

  ③也就是說,高遠位置也是一種資源。人們都有這種體會,站在地上只能看到眼前一點大的地方,站在高山上極目四眺,則“一覽眾山小”。我們利用位置資源,已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對地遙感衛(wèi)星,促進了人類社會的進步。

  ④人之所以站在地球上而不會掉進茫茫太空,是由于重量和地球引力的存在。而在太 空中航天器里的物體,處于微重力狀態(tài),物體可懸浮空中飄忽不定??諝狻⑺軣岷?,不會出現(xiàn)上下對流的情況,比重不同的液體,可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境,對人類從事新材料加工,細胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)是十分有利的。

 ?、菸覀兠刻旌粑目諝猓涿芏入S離海平面距離的升高而減小,到達100公里以上的高度,已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中,每立方厘米中含有10000兆個氮分子和氧分子,而在太陽系宇宙空間,純凈無污染,每立方厘米只有0.1個氫原子。

 ?、蘖硗?,我們所居住的地球,被大氣層包裹著。這團大氣層如同一張?zhí)炷?,遮去了部分陽光,這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣陰尼。而宇宙空間充滿著各種強烈的輻射,如銀河宇宙線、太陽電磁輻射等,這將使種子、微生物以及各種細胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化,從中會產(chǎn)生更有價值的新物質(zhì)。

  ⑦40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息,外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實驗場,是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。

  10、按要求完成下面的題目。(2分)

  (1)給加點的字注音。(1分)

  ①軌道( ) ②輻射( )

  (2)解釋詞語。(1分)

  極目四眺: 。

  11、外層空間有哪些資源可供人類利用? (2分)

  12、文章第④段中的“奇特環(huán)境”是指什么?它對人類從事的哪些活動很有幫助?(2分)

  13、全文是________________結(jié)構(gòu),第②段與③④⑤⑥段之間是_______________關(guān)系。

  (2分)

  14、從寫作的角度看,文中哪兩段的順序需要調(diào)整?為什么? (2分)

  15、指出下面各句子用了什么說明方法。(3分)

  (1)目前,科學(xué)研究已經(jīng)知道,月球和其他行星上,存在著大量的鐵、硅等資源。( )

  (2)地球表面的大氣層中,每立方厘米中含有10000兆個氮分子和氧分子,而在太陽系宇宙空間,純凈無污染,每立方厘米只有0.1個氫原子。 ( )

  (3)我們所居住的地球,被大氣層包裹著。這團大氣層如同一張?zhí)炷?,遮去了部分陽光?/p>

  ( )

  16、文中“一覽眾山小”引自唐代著名詩人 在《望岳》中的詩句,它的上句是 。(2分)

  17、下列選項中不符合文意的兩項是( ) 。(2分)

  A.研究表明外空資源是一座等待人類開發(fā)的富礦。

  B.人類利用外空資源進行了許多有益的探索,但至今還沒有取得實際成果。

  C.外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。

  D.外空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。

  (三)(16分)

 ?、偃艘簧栌涀〉暮芏?,但許多事情也應(yīng)忘卻。譬如生活中遇到的種種不快,以及他人的各種得罪。忘記這些,不僅是一種大度,一種超脫,更是一種為人美德。

  ②學(xué)會忘卻是明智之舉。因為有了忘卻,就不會在斤斤計較的“情緒旋渦”里迷茫和徘徊,心境便有了一份愉快和輕松,從而就能夠把充沛精力投入到工作生活中?!读凶?middot;周穆王》記載了這樣一個故事:宋人華子患了健忘癥,“朝取而夕忘,在途則忘行”,“蕩蕩然不覺天地之有無”。后來有高人將他的病治好了,誰知他又把平生數(shù)十年的得失好惡都記起來了,以致把妻子的點滴不檢和兒子的種種不敬、鄰居的方方面面過失都念掛于心,最后責妻罰子,操戈逐鄰,搞得雞犬不寧。由此足見,不會或不能忘卻,有時還會成為人們幸福生活的“絆腳石”、安享人生的“阻路釘”。

  ③學(xué)會忘卻是崇高之本。因為懂得忘卻的人,往往胸中裝著大局,追求遠大理想和未來,尊崇的是人與人之間的理解、信任和團結(jié),能夠除卻私心雜念,坦蕩面對人生。“唐宋八大家”之一的歐陽修與王安石同朝為官,他很欣賞王安石的才學(xué),想結(jié)誼修好,但王安石自視清高,讓歐陽修吃了閉門羹。后來歐陽修擔任了朝廷要職,卻竭力推薦王安石當宰相,有人提起往事,歐陽修卻哈哈一笑:“我早就記不得了。”這種“早就記不得了”的大家風(fēng)范,很值得我們學(xué)習(xí)。

  ④學(xué)會忘卻是快樂之源。當我們受到誤解和責備時,正是因為有了忘卻,才使我們能夠淡然處之,不念于思,得以保持一顆平常心,讓整個身心沉浸在無慮的寧靜里。

 ?、輰W(xué)會忘卻,丟掉的是傷痛,留下的是美麗。蹉跎歲月,人生如歌,我們又何必過分地留戀和計較那些過往的東西,何必把那些無謂的怨恨、懊惱背在肩上,讓心靈去承受擠壓和負載,讓精神遭受折磨和打擊?

  18、用一句話概括本文論述的中心。(2分)

  19、用“||”在文中給文章劃分層次,并簡要概括每一層次的大意。(3分)

  20、第②③④三段論述的內(nèi)容證明了第①段中的哪句話?(2分)

  21、第②、③兩段中各用一個事例論據(jù),這兩個事例能互換嗎?為什么?(3分)

  22、第段中劃線的句子運用了什么修辭?有什么樣的表達效果?(3分)

  23、作者在文中表達的觀點你是否有切身的感受?請你舉一例并加上你的分析。(3分)

  三、文言文閱讀(10分)

  余家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁①初放,綠陰照人,置一榻②其中,甚涼適也。秋冬之際,取圍屏骨子③,斷去兩頭,橫安以為窗欞;用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖,凍蠅觸窗紙上,冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂,豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹,無所師承④,多得于紙窗粉壁日光月影中耳。

  【注】①篁:竹子。②榻:床。③圍屏骨子:屏風(fēng)架子。④師承:老師傳授。

  24、下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是( )。(2分)

  A、余家有茅屋二間(姓余的人家) B、甚涼適也(舒適)

  C、橫安以為窗欞 (安放) D、冬冬作小鼓聲(發(fā)出)

  25、對下面句中加線的詞說法正確的一項是( )(2分)

  (1)秋冬之際,取圍屏骨子 (2)于時一片竹影零亂

  用勻薄潔白之紙糊之 多得于紙窗粉壁日光月影中耳

  A、第①組意義相同,第②組意義不同。 B、第①組意義不同,第②組意義相同。

  C、第①組和第②組意義都相同。 D、第①組意義和第②組意義都不同

  26、將下面這句反問句用現(xiàn)代漢語改寫成陳述句。(3分)

  27、這段文字告訴我們一個什么道理?(3分)

  四、作文(30分)

  28.題目:以“關(guān)注”為話題寫一篇作文。

  要求:1、自擬題目,除詩歌外,文體不限。2、書寫認真、工整,字數(shù)500—600之間。

  蘇教版七年級語文上冊第五單元測試卷答案:

  一、1、(1)dǎo(2)cāo(3)bó(4)ài(5)chù(6)qiè 2、(1)慢——漫(2)彩——采(3)到——道(4)敗——拜(5)斜——邪(6)新——心 3、B 4、(1)伽利略;如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下,就會同時落地。(2)美;《踢醒沉睡之心》(3)鄭文光;說明文(4)《夢溪筆談》;北宋

  二、(一)5、伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。 6、是從教堂頂上懸掛油燈鏈條的嘀嗒聲中受到啟發(fā)的;表現(xiàn)了他善于發(fā)現(xiàn)和思考問題,并善于用實驗來檢驗發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神。 7、語言和舉動描寫;“聳一聳肩”“咕噥”“但是他同意幫忙”表明教父雖認為這是伽利略發(fā)瘋的念頭,但以前類似的念頭曾成功過,所以他會同意幫忙;“又”“發(fā)瘋的念頭”說明伽利略時常會產(chǎn)生類似這樣異乎常人的猜想、假設(shè)很多,這只不過是其中的一個。8、說明伽利略的感覺是正確的,他通過實驗發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。 9、他的發(fā)現(xiàn)已應(yīng)用于時鐘計時、計數(shù)脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。

  (二)10、(1)①guǐ②fú;(2)用盡目力向周圍遠望。 11、高遠的位置、空間微重力環(huán)境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境。 12、微重力環(huán)境;新材料加工、細胞蛋白質(zhì)晶體的生產(chǎn)與培養(yǎng)。 13、總分總;總分。 14、⑤⑥兩段順序需要調(diào)整,因為與第②段介紹的順序不照應(yīng)。 15、(1)舉例子(2)列數(shù)字(3)打比方 16、杜甫;會當凌絕頂 17、B、D

  (三)18、人應(yīng)該學(xué)會忘卻。 19、①|(zhì)|②③④||⑤ 第一層:點題,提出中心論點。第二層:從不同的角度論述學(xué)會忘卻的價值和意義。第三層:與開頭呼應(yīng),再次強調(diào)論點。20、忘記這些,不僅是一種大度,一種超脫,更是一種為人美德。 21、不能;因為兩個分論點角度不同,方面不同,所舉的論據(jù)自然也不同,所以不能互換。 22、反問;強調(diào)論點,突出學(xué)會忘卻的重要。 23、開放性題。只要圍繞注意在與他人相處時提升自己的情操、修養(yǎng),感受尊重,理解他人的美好,有例子,有分析,言之有理即可。

  三、24、A 25、A 26、這也是一幅天然的圖畫。 27、說明只要留心觀察,處處皆有學(xué)問并均能自學(xué)成才。

  四、27.略。


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