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人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的考試即將到來(lái),要準(zhǔn)備一些相關(guān)的試題來(lái)練習(xí),接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題:

  知識(shí)積累與運(yùn)用(1~4題,20分)

  1.按照拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(6分)

  在一shùn( )間照亮你的眼睛 。

  我的心在瘦骨línxún( )的胸腔里冬冬直跳 。

  我從石架上向下望,感到頭暈?zāi)縳uàn( )。

  趁他停在眼前小qì( )時(shí),我一伸手捉住了它。

  那一股qíng( )天hàn( )地的生命力,令我肅然起敬。

  2.下面的每一句話里,都有一個(gè)錯(cuò)別字,在錯(cuò)別字下面畫(huà)一橫線,然后在后面的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的。(6分)

  懷著一種隱蜜的想望 。 ( ) 我聽(tīng)見(jiàn)有人綴泣 。 ( )

  我可以好好地使用它,也可以白白糟踏它。 ( )

  夢(mèng)幻一般輕輕攏罩著我。 ( ) 就象迸漸的水花。 ( )

  紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)囚臥龍般的枝干。 ( )

  3.把下面的文章題目與作家連線。 (4分)

  《在山的那邊》 莫頓·亨特

  《走一步,再走一步》 杏林子

  《生命 生命》 沈復(fù)

  《紫藤蘿瀑布》 王家新

  《童趣》 宗璞

  4.解釋下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)的意義。(4分)

  余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。

  余: 見(jiàn): 故: 趣:

  閱讀理解與鑒賞(5~18題,50分)

  一、閱讀下面的文章,完成5~14題(30分)

  小 蔥 青 青

  白的雪,青的蔥,紅紅的是她的小手。

  她總是這么靜靜地站著。低著頭,眼睛朝下看。扎兩條小辮。穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖棉褲。一雙黑花棉鞋羞澀地臥在白雪中。

  臉蛋兒紅紅的,那雙小手也是紅的。看不到那雙眼,那眼睛一定很美、很清澈……

  白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上,只有那小蔥是青青的。

  說(shuō)不清從什么時(shí)候起,這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩、那么青,像她自己一樣。

  她從不吆喝,從不抬價(jià)。換了別人,這樣好的蔥,一定會(huì)放聲叫好,定會(huì)編出許多諸如“小蔥拌豆腐,一青二白”等等誘人的詞句。

  她極少說(shuō)話。說(shuō),也是奶聲奶氣的幾個(gè)字“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾毛幾分”。只有她說(shuō)話的時(shí)候,才偶爾看對(duì)方一眼。啊,這眼睛真美!它不光清澈,還蘊(yùn)含著一絲憂傷,但憂傷中分明顯露出善良和期望。

  小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià),連老太太都如此。姑娘太小,那雙手太小。她是集市上的小妹妹,大家都愛(ài)護(hù)她,菜主們常對(duì)鎮(zhèn)上的人說(shuō),我的蔥不如小妹妹的,買(mǎi)她的吧。鎮(zhèn)子上哪來(lái)恁好的蔥?沒(méi)有人一下子買(mǎi)好多。大家都知道,她的小蔥天天有,一年四季都不斷。價(jià)格也好。

  啊,天真冷。她把兩只小手放在嘴邊,用熱氣哈一哈。然后,給一位大姐姐稱(chēng)蔥,幫大姐姐放在籃子里。她依然不說(shuō)話,朝下看。地上的雪真白。只是沒(méi)有太陽(yáng)。要不,它會(huì)耀眼的。

  “小妹妹,給錢(qián)。”大姐姐把錢(qián)遞給她。

  她輕輕地?fù)u頭。

  “為啥?”大姐姐一怔。

  “大姐姐,俺……”她抬起頭來(lái),目光在大姐姐的臉上掃了一下,迅速落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的校徽上,聲音有些激動(dòng),也帶著幾多憧憬。“俺娘說(shuō),等過(guò)兩年,弟弟初中畢業(yè)了,就讓俺繼續(xù)上學(xué)。”

  “……”

  “大姐姐,俺不要錢(qián)。俺知道你是老師,常來(lái)買(mǎi)蔥,俺想求您幫俺看看這個(gè)。這是俺看弟弟的書(shū),做的作業(yè)。”說(shuō)著,她迅速?gòu)牟撕t底下取出兩個(gè)用塑料袋包著的小本子,遞給女老師。

  女老師接過(guò)本子,一下子驚呆了。本子上工工整整寫(xiě)著初中作業(yè)。她不知說(shuō)什么才好。

  “小妹妹,多大啦?你是哪村的?”

  “俺今年十五啦。住杏樹(shù)灣。俺還有一個(gè)弟弟,一個(gè)妹妹,弟弟正上初中呢。”

  “爹娘呢?”“爹病了。兩年前,爹從城里賣(mài)菜回來(lái),天黑,路滑,跌到溝里腿斷了。不能動(dòng)了。娘在家侍候爹,還管園子。爹好的時(shí)候,俺也上學(xué)哩!”

  女老師嘴唇動(dòng)了幾下,想說(shuō)什么,但沒(méi)有說(shuō)出來(lái),只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮。她一下子將小妹妹摟在懷里,緊緊地握住那兩只小手。

  凍涼的小手。她想把它暖熱,永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/p>

  “好妹妹,你來(lái)我班里上學(xué)吧!”

  “不。……俺不上。俺還要賣(mài)菜呢。俺上了,弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)……”

  女老師把小妹妹摟得更緊了。

  太陽(yáng)出來(lái)了。那雪更白。那蔥更青。 ……

  兩年后,小妹妹考上了縣師范。臨走前,她給女老師送去了一籃子小蔥。

  那蔥洗得真干凈。扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!

  她倆沒(méi)有說(shuō)話,都哭了……

  啊,小蔥青青……

  5.“地上的雪真白。只是沒(méi)有太陽(yáng)。要不,它會(huì)耀眼的。”這處景物描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

  6.小妹妹考上了縣師范后,臨走前,她給女老師送去了一籃子小蔥。小妹妹送小蔥感謝老師的原因是什么?(3分)

  7.文章結(jié)尾處寫(xiě)“她倆沒(méi)有說(shuō)話,都哭了”,她倆為什么要哭?(3分)

  8.全文是以什么為線索的?(3分)

  9.本文情節(jié)發(fā)展的高潮部分是哪個(gè)情節(jié)?請(qǐng)做簡(jiǎn)要概括。(3分)

  10.第二段中的“她靜靜地站著。低著頭,眼睛朝下看”,這是什么描寫(xiě)?有什么作用?

  (3分)

  11.當(dāng)“小妹妹”知道常來(lái)買(mǎi)小蔥的人是一個(gè)教師的時(shí)候,她“聲音有些激動(dòng),也帶著幾多憧憬”,這里她“憧憬”的是什么?(3分)

  12.小妹妹對(duì)女教師說(shuō):“俺想求您幫俺看看這個(gè)”,這里的“這個(gè)”指的是什么?說(shuō)明小妹妹具有怎樣的性格特征?(3分)

  13.文中有幾處語(yǔ)言描寫(xiě),其中“俺也上學(xué)哩!”“ 俺還要賣(mài)菜呢。俺上了,弟弟就上不成了。俺娘說(shuō)……”這兩處語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了小妹妹怎樣的內(nèi)心世界?(3分)

  14.你能把這篇文章所敘述的事情用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?3分)

  二、閱讀下面的文言文,完成15~18題(20分)。

  郭永,大名府元城人。少則明勇決,身長(zhǎng)七尺,須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人,為奸利無(wú)所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動(dòng),則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄①,永力爭(zhēng)不能得,袖舉牒還之②,拂衣去。

  注:①具獄:據(jù)以定罪的案卷。②牒:授官的文書(shū)。

  15.根據(jù)自己的理解,把下面句子中的帶點(diǎn)字解釋出來(lái)。(4分)

  少則明勇決 ( ) 身長(zhǎng)七尺 ( )

  須髯若神 ( ) 永數(shù)引法裁之( )

  16.請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)把下面的4句話的大意說(shuō)出來(lái)。(6分)

  郭永,大名府元城人:

  守武人,為奸利無(wú)所忌:

  后守欲變具獄,永力爭(zhēng)不能得:

  袖舉牒還之,拂衣去:

  17.文言中有些詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)不盡相同,請(qǐng)?jiān)囎g下面句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的意義。(4分)

  守大怒 ( ) 拂衣去( )

  18.這段文字雖然很簡(jiǎn)短,但是我們卻看到一名具有什么性格的古人?(6分)

  寫(xiě)作實(shí)踐與創(chuàng)新(第19題,30分)

  19.在本單元的學(xué)習(xí)中,我們積累了很多詞語(yǔ),你會(huì)運(yùn)用它們嗎?先復(fù)習(xí)下面詞語(yǔ)的意義,然后以“學(xué)語(yǔ)文的感受”為題,寫(xiě)一段話,用上所列出的詞語(yǔ)(能用多少用多少,不要求全部運(yùn)用)。(400字左右,20分)

  隱秘 誘惑 一瞬間 喧騰 訓(xùn)誡 嶙峋 凝視 啜泣 納罕 小心翼翼 小憩

  擎天撼地 肅然起敬 庸碌 糟蹋 忍俊不禁 怡然自得 明察秋毫

  人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題答案:

  知識(shí)積累與運(yùn)用 1.瞬 嶙峋 眩 憩 擎 撼 2. 蜜-秘 綴-啜 踏-蹋 攏-籠 漸-濺 囚-虬3.見(jiàn)課文 4. 我 看見(jiàn) 所以 樂(lè)趣

  閱讀理解與鑒賞

  一、5.為了突出雪樣純潔、蔥樣青嫩的小妹妹。6.小蔥是她們相識(shí)的媒介,對(duì)雙方來(lái)說(shuō)有特殊的感情和意義。7.成功時(shí),想起往日的艱辛,百感交集。8.青青的小蔥 9.摟住“她”,要“她”上學(xué)。10.這是行動(dòng)、神態(tài)描寫(xiě);刻畫(huà)了“小妹妹”安祥、文靜的少女形象。11.她憧憬的是要上學(xué)讀書(shū)。12.“這個(gè)”指的是小妹妹用弟弟的課本所作的初中作業(yè);說(shuō)明小妹妹非常向往重新成為一名學(xué)生,回到教室內(nèi)上課。13.第一處語(yǔ)言寫(xiě)出小妹妹為自己曾經(jīng)是學(xué)生而自豪,第二處語(yǔ)言寫(xiě)出了小妹妹的善良與懂事,小小年紀(jì)就知道為母親分憂。14.這篇文章記敘了一位農(nóng)村小女孩在艱難困苦的情況下,不懈追求,最終學(xué)有所成的事跡,刻畫(huà)了一位善良懂事而又勤奮好學(xué)的少年形象。

  二 15.小時(shí)候,高,如,制裁、懲處。16.郭永是大名府元城的人。丹州太守是一個(gè)會(huì)武的人,為人奸詐,貪圖私利,無(wú)所顧忌。 后來(lái)太守想要變更訴狀文書(shū),郭永極力辯爭(zhēng)卻不能做到。 (郭永)從衣袖中拿出授官的文書(shū)還給了朝廷,憤怒地離開(kāi)了。17. 非常憤怒 離開(kāi) 18. 不畏強(qiáng)權(quán),疾惡如仇,秉公執(zhí)法的一位古人形象。

  寫(xiě)作實(shí)踐與創(chuàng)新 19. (略)

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