人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元沖關(guān)試題
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元沖關(guān)試題
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程，關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的沖關(guān)試題有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元沖關(guān)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元沖關(guān)試題：
一.考經(jīng)問(wèn)典(共26分)
1. 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注拼音。(4分)
(péng pài) (gèn)______古 (bǔ)_____育 阻(ài)_____
迷惘( ) 懊悔( ) 崎嶇( ) 熾痛( )
2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并在括號(hào)中改正。 (3分)
(1)用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏嶂。 ( )
(2)忽然教堂的鐘敲了十二下。祁禱的鐘聲也響了。 ( )
(3)狐仙姑深夜的瀾語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)。 ( )
3.默寫并填空。(2分)
(1)古詩(shī)默寫。
?、偃f(wàn)里赴戎機(jī)，__________。
?、跂|市買駿馬，__________，__________,北市買長(zhǎng)鞭。
?、蹱斈锫勁畞?lái)，__________。
?、苷l(shuí)家玉笛暗飛聲，__________。
(2)文學(xué)常識(shí)填空。(3分)
①《黃河頌》是組詩(shī)《__________》的第二部，作者_(dá)_________。
?、凇蹲詈笠徽n》，作者_(dá)_________，他是__________(國(guó)籍)作家，本文的體裁是______
?、邸赌咎m詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《__________》，它是__________時(shí)北方的一首民歌。
4.結(jié)合對(duì)課文的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)下面兩句話的感受。 (2分) .
(1)要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事……
(2)為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。
5.解釋下列文言詞句。
(1)解釋下列加點(diǎn)字詞。(2分)
木蘭當(dāng)戶織：__________ 萬(wàn)里赴戎機(jī)：__________
賞賜百千強(qiáng)：__________ 著我舊時(shí)裳：__________
(2)翻譯下列句子。(2分)
?、僭笧槭邪榜R，從此替爺征。
?、谒窔鈧鹘痂兀庹砧F衣。
巧練過(guò)關(guān)：
6.漢語(yǔ)是世界上詞匯量最豐富的語(yǔ)言，往往一個(gè)意思可用不同的詞語(yǔ)表示，你能寫出不少于三個(gè)表示“笑”的(不能有笑字出現(xiàn))詞語(yǔ)嗎?(2分)
7.中國(guó)首飛航天員楊利偉升空，如果你是歡送者，你會(huì)說(shuō)：_______。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會(huì)說(shuō)：______。(2分)
8.讀下列語(yǔ)句，寫出你的理解(不超過(guò)20字)(2分)
俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。”
理解：______________________________。
9.在下列橫線上，仿照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫兩個(gè)句子。(2分)
人活著不是單靠食物，還要有：春大百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼，_________， ________。
二.理解 感悟(共7分)
(一)讀下面的文字，回答問(wèn)題：
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大，
“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”
但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲!”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧。”
10.為什么聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲，韓麥爾先生生“臉色慘白”?“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”一句表達(dá)了我什么樣的感情?(3分)
11.“法蘭西萬(wàn)歲”這個(gè)句子表達(dá)了人物什么樣的感情?(2分)
12.這段文字主要用了什么描寫方法刻畫人物的?(2分)
三.拓展與創(chuàng)新
(一)(共7分)
藩(陳藩)年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來(lái)候之，謂藩日：“孺子何不灑掃以待賓客?”藩日：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎?”勤知其有清世(使社會(huì)澄清)志，甚奇之。
13.解釋加點(diǎn)字詞。(3分)
嘗閑處一室：__________ 而庭宇蕪穢：__________
何不灑掃以待賓客：__________
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)
(1)大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎?
(2)勤知其有清世(使社會(huì)澄清)志，甚奇之。
15.你同意陳藩所說(shuō)的嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)
(二)泰山印象(共10分)
于 燕
一階一階地，沒(méi)有任何思想和感覺(jué)，只是這樣地爬著。四周是什么樣的夜，我不知道，只看見(jiàn)自己的影子在手電筒照亮的那片青石臺(tái)階上晃動(dòng)……終于不知是誰(shuí)叫起來(lái)：“到了!南天門!”
我急切地抬起頭，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威嚴(yán)，可是在我四周的似乎是盤古開天辟地前的那一片混沌狀態(tài)，天地都消失了，只有被山風(fēng)吹散的云的形骸充斥在這片空間，一條被燈光打亮的石階像天梯一樣垂下。我感到十分可怕，自己從2000米以下的山底千辛萬(wàn)苦地爬上來(lái)，想感受一下貼近天空的神圣，體味一下俯看眾山小的氣勢(shì)。卻發(fā)現(xiàn)，在這里，在天地之勢(shì)的威壓下，我在急劇地縮小下去，輕得連腳下的這方土地都不能踏實(shí)地把握。山頂上。人們相互依偎，縮成一團(tuán)，彼此用體溫溫暖著，仍抵御不了山風(fēng)的肆虐，瑟瑟發(fā)抖。這就是自然的力量嗎?輕而易舉地就把我們打得暈頭轉(zhuǎn)向?輕而易舉地就讓我們?cè)谒薮蟮纳碥|下彎下了脊梁?是在警告我們自然的威力之大遠(yuǎn)不是我們?nèi)祟惪梢钥刂频膯?
天亮了。樹木、怪石、山峰，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近清晰起來(lái)，十八盤的石階蜿蜒而下，所有的山頂都在我的腳下，藍(lán)天白云撫摸著我的頭發(fā)。昨晚的恐懼和迷茫漸漸退去。五千多級(jí)臺(tái)階，我不是也爬了上來(lái)?一夜的寒風(fēng)后，我不依然立在泰山的頭頂?而它——自然，在沖我恐嚇、吼叫了一夜后，現(xiàn)在又只能顯出馴服溫順的神色。
下山的路上遇到一隊(duì)隊(duì)挑山工，扛著重物快步疾行，留下洪亮的吆喝聲比那風(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，挑起人類的尊嚴(yán)，走向與自然的搏擊，步伐是那么自信。走過(guò)“回馬嶺”，我想起了那山上沒(méi)有石階的日子，馬兒由土路上山，在半腰就只能望山興嘆，在天地的嘲笑聲中退下山去。然而曾幾何時(shí)，人們開始用他們并不有力的手掌，并不寬大的肩膀，抬呀，挑哇，用石頭一點(diǎn)點(diǎn)砌起巨人的腳趾，一直爬上了他的頭頂，在那里長(zhǎng)嘯一聲，天地為之動(dòng)容!
一路欣賞刻在石頭上的題字，大都是感嘆泰山之險(xiǎn)峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書，傲然踞于古老的山石上。那就是毛澤東的《沁園春·雪》。“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤!這使我非常感動(dòng)，這是一種十分可貴的人本主義思想，西方幾百年前就有了文藝復(fù)興，把人凌駕于神之上并將其作為天地真正的主宰而贊美!而我們——有著悠久歷史和深邃思想的民族，是否也早已悟出這份道理?孔子在幾千年前就站在這里，發(fā)出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。而直至現(xiàn)在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人寧愿將希望寄托于縹緲的天國(guó)。難道腳下的青山臺(tái)階不能給他們堅(jiān)實(shí)的感覺(jué)?難道一身熱汗的挑山工不比廟中的冷面菩薩更給人以希望與活力嗎?
坐在回旅館的車上，望著泰山在我的視野中越來(lái)越小。冥冥中，一個(gè)大大的“人”字頂天立地!
16.第二段中寫“我”夜間登上泰山南天門時(shí)有哪些感受?(3分)
17.你認(rèn)為作者為什么稱贊挑山工“挑起人類的尊嚴(yán)”?(3分)
18.“人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書”指的是什么?(2分)
19.“我”登泰山后思想發(fā)生了怎樣的變化?(2分)
(三)(共8分)
人們常會(huì)天真地認(rèn)為，人類是大自然的主宰。你看，有那么些人，帶著全副裝備，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，爬到干年積雪的頂峰，把手中的小旗往腳下一插，就豪邁地宣布：我們已經(jīng)征服了高山。
有句話說(shuō)“人類一思考，上帝就發(fā)笑”。如果高山有情，面對(duì)這些“征服者”，也會(huì)笑得前仰后合。一只螞蟻，有幸艱難地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了這只大象。這是不是太滑稽了?意大利有位女探險(xiǎn)家，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到新疆塔克拉瑪干沙漠。她要挑戰(zhàn)自然，徒步穿越大沙漠，創(chuàng)造奇跡。可是當(dāng)她走出沙漠時(shí)，卻跪倒在沙漠邊上。記者問(wèn)她有什么感想。她說(shuō)她不承認(rèn)征服了沙漠，而是感謝沙漠能讓她通過(guò)。
我們?cè)敲匆鈿怙L(fēng)發(fā)地相信“人定勝天”，口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造自然。大片大片地開山墾荒、圍湖造田，大肆砍伐森林，無(wú)節(jié)制地掠奪自然資源。幾百年才長(zhǎng)成的林木，人類可以在短短的幾十分鐘內(nèi)讓它們?cè)诘厍蛏舷?上千年的熱帶雨林，可以在幾年內(nèi)將它們變成光禿禿的平地;幾百萬(wàn)年才進(jìn)化而成的物種，可以在幾十年間使它們絕跡。人類還有什么不能辦到的?大家說(shuō)人類的力量真是偉大?？墒?，還沒(méi)有來(lái)得及陶醉，大自然就反過(guò)來(lái)懲罰人類了。水土流失使江河床位上升，水災(zāi)頻發(fā)，生靈涂炭;沙塵暴肆虐，大氣污染，局部地區(qū)的空氣質(zhì)量已不適合人類居住。這到底是誰(shuí)征服誰(shuí)?
究竟什么才是人類的力量?
當(dāng)我們想砍伐參天大樹時(shí)，果斷地放下了屠刀;當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍;面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆;面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉……這才叫人類的力量理性的力量。
20.文中“螞蟻征服大象”的例子論證了什么觀點(diǎn)?(2分)
21.下列對(duì)第二自然段中畫線語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.女探險(xiǎn)家認(rèn)為成功穿越大沙漠，是因?yàn)榇笞匀惶峁┝藱C(jī)會(huì)和條件。
B.女探險(xiǎn)家以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度看待自己成功穿越大沙漠。
C.女探險(xiǎn)家成功穿越大沙漠后，感受到大自然無(wú)與倫比的威力。
D.女探險(xiǎn)家成功穿越大沙漠后，認(rèn)識(shí)到不應(yīng)把大自然作為征服的對(duì)象。
22.文中第三自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)形成時(shí)間上的強(qiáng)烈對(duì)照，這對(duì)于文章思想內(nèi)容和作者思想感情的表達(dá)起什么作用?(2分)
23.根據(jù)文意，概括指出“人類的力量理性的力量”是什么。(2分)
益智樂(lè)園：
一位缺衣少食、無(wú)依無(wú)靠的貧苦婦女，無(wú)意中救了一個(gè)妖怪。
妖怪為了報(bào)答她，提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件：無(wú)論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。
于是，婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿：
第一是要一筆錢，
第二是要一棟房子。
這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財(cái)產(chǎn)。
在得到了維持生計(jì)的東西后，婦人又提出了第三個(gè)心愿：
你想想，她會(huì)提出一個(gè)什么要求，能讓她的仇人受到懲罰，而確保自己能好好生活下去呢?(2分)
四.作文：(60分)
1.閱讀下面的材料，以“我生活在_____之中”為題作文。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活;如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢?
請(qǐng)選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫在題目的橫線上。文體不限，500字左右。
2.當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，請(qǐng)別氣餒，要堅(jiān)信“我能行”;當(dāng)生活中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)別沮喪，要堅(jiān)信“我能行”;“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力，只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
請(qǐng)以“我能行”為話題，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇500字左右的文章。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元沖關(guān)試題答案：
考經(jīng)問(wèn)典1.略2.(1)“嶂”改成“障” (2)“祁”改成“祈” (3)“瀾”改成“讕”3.略4.(1)在困境中，要以頑強(qiáng)的民族精神去克服一切艱難險(xiǎn)阻，把祖國(guó)建設(shè)成繁榮、富強(qiáng)的國(guó)家，這種奮斗，是一種快樂(lè)，是一種幸福。 (2)為了收復(fù)故土，作者寧愿犧牲一切，包括生命。 5.(1)對(duì)著。 戰(zhàn)爭(zhēng)。 有余。 穿。 (2)①愿意為此去買鞍馬，從此替父出征。 ②北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士的鎧甲上。巧練過(guò)關(guān)：6、略 7、略 8、略 9、略
理解 感悟10、崇敬 11、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和堅(jiān)信祖國(guó)必勝的信心 12、語(yǔ)言、行動(dòng)
拓展與創(chuàng)新13、曾經(jīng)。 亂草叢生。 用來(lái)。 14、(1)大丈夫?qū)Υ朗?，?yīng)該使天下澄清，怎么服侍一間房子呢? (2)薛勤知道他有使社會(huì)澄清的志向，認(rèn)為他非常奇特15、同意，可以從人應(yīng)該從小立下遠(yuǎn)大志向來(lái)談;不同意的，可以從要做大事，先要學(xué)會(huì)做小事(“一屋不掃，何以掃天下”)來(lái)談。16、我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同時(shí)也感受到了寒冷。17、因?yàn)樗麄兞粝潞榱恋倪汉嚷暠饶秋L(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，他們?cè)陔U(xiǎn)峻的自然面前寫下了人類的自信。18、毛澤東的《沁園春·雪》。“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。19、感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。對(duì)人類戰(zhàn)勝自然征服自然的謳歌。20、人類是大自然的主宰 21、B 22、對(duì)人類肆意破壞自然表示強(qiáng)烈的憤怒，時(shí)間的比照突出了自然破環(huán)速度之快。 23、保護(hù)自然，與自然共生存。
益智樂(lè)園：把我嚇個(gè)半死
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