七年級語文上學期期末考試試題
一分耕耘，一分收獲，同學們要多準備一些關于七年級語文上學期的期末考試試題來練習熟悉題型，接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文上學期期末考試試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文上學期期末考試試題:
一、書寫·養(yǎng)成習慣(4分)
【寫字就如做人，必須認認真真、踏踏實實去演繹屬于自己的人生。答題時書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的啊!】
1、先看看你是否養(yǎng)成認真工整書寫的習慣。本題不設具體抄寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷卷面書寫水平綜合評分。
二、積累·運用·夯實基礎(20分)
㈠背誦大量的優(yōu)美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增強你的人格魅力。考考你會背多少詩文，按課文填空。(9分)
2、學而不思則罔，。(《〈論語〉六則》)
3、沉舟側(cè)畔千帆過。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
4、我寄愁心與明月， 。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
5、，只緣身在最高層。(《登飛來峰》)
6、，猿鳴三聲淚沾裳。(《三峽》)
7、紅的像火，。(《春》)
8、《望岳》點明全詩主旨的詩句是：
㈡語言的大廈是由詞砌成的，考考你的詞匯是否豐富。根據(jù)注音寫出詞語或給加點詞注音。(4分)
9、在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么(cūcāo)，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在
(chōngjǐng)，又仿佛在等候。
10、1964年10月16日下午三時，驀地( )一聲巨響，浩瀚( )的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。
?、缯Z言運用，看你能否舉一反三，靈活運用。(4分)
11、將下列選項依次填入文段的空缺處(2分)
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊!提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只語，也可以是 ;可以是直對相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
A、素不相識的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂
C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
12、刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。(2分)
遙望東南，建幾處依山樓榭;近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭;__________，__________________。
㈣口語交際，看你說話說得是否得體。(3分)
13、王小小進入初中后被選為學校小通訊員，要寫一篇關于老師如何平等看待學生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任。下課后她對張老師說：“張老師，我準備今天中午去采訪你，你準備一下吧。”
①王小小這樣說話好不好?為什么?你覺得怎樣說合適?(2分)
?、谡埬愦跣⌒∠驈埨蠋熖岢鲆粋€有關的問題。(1分)
二、閱讀·理解·探究(36分)
【閱讀就是與大師對話，向大師學習。下面的答題，你可要調(diào)動所有的經(jīng)驗和智慧，認真思考?！?/p>
?、彘喿x下邊文言文，回答文后問題(12分)
陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。(歐陽修《賣油翁》)
14、文中相當現(xiàn)代漢語第二人稱代詞“你”的詞有 和 。(2分)
15、下列各組中加點詞用法或意思不相同的一組是( )(2分)
A、公亦以此自矜 自三峽七百里中
B、睨之，久而不去 太丘舍去，去后乃至
C、無他，但手熟爾 來歸相怨怒，但坐觀羅敷
D、自錢孔入，而錢不濕 人不知而不慍
16、翻譯句子(2分)
汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
17、文中的 和 兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨射箭技術的態(tài)度，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮的態(tài)度。如果在“翁曰：‘無他，但手熟爾”’的“曰”字前加一個修飾語，你會選擇的詞語是 。(3分)
18、本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是______________?！?1分)
19、本文寫了兩個人物，一個是陳堯咨，一個是賣油翁，為什么題為“賣油翁”?說說你的理解。(2分)
?、骈喿x下面文段，回答20-24題(12分)
卻說司馬懿前軍哨到城下，見如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故做此態(tài)?父親何故便退軍?”懿曰：“亮生平謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“若吾為司馬懿，必不退也。”
20、文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請你把他們找出來，并結(jié)合前后文的文意，參照示例分析諸葛亮的后兩次笑的不同的內(nèi)涵。(4分)
[示例]第一次笑“笑容可掬”，是故作輕松的笑。
答：第二次笑“ ”，是 的笑;
第三次笑“ ”，是 的笑;
21、第三段中寫道“眾官無不駭然”，“駭然”解釋為驚懼的樣子。思考一下，眾官為什么駭然?(2分)
22、本段文字中多處用到對比映襯的手法，下面列出的幾處對比，哪一項是課文中沒有的(2分)
司馬昭的年輕氣盛與司馬懿的老謀深算、自負多疑對比。
眾官“必棄城而走”的愚見與諸葛亮的一番高見對比。
兩個童子的嚴肅與諸葛亮的笑容可掬對比。
司馬懿的自負多疑與諸葛亮的足智多謀對比。
23、你認為空城計能夠成功的原因是什么?(2分)
答：
24、人們說諸葛亮是智慧的化身。試寫出與諸葛亮有關的成語和歇后語各一條。(2分)
答：成 語： 歇后語：
?、缱屑氶喿x書信內(nèi)容，然后答題：(12+2分)
【……讀書不能只讀一個月……】
寒假我讀讀什么
三毛：
我是個學生，平常課業(yè)壓力甚重，在課余只能閱讀一些翻譯作品和中國作家的散文及報章雜志的文章。個人對文學非常有興趣，但涉獵不多，常感心虛，現(xiàn)在寒假到了，有一個月的假期可以好好地研讀，希望能有些許收獲，能否請您推介一些值得閱讀的好書或?qū)W習的方向。盼回音。
敬祝安好!
史及堯敬筆
史先生：
在我的看法里，念書的人往往有許多不同的心態(tài)和要求。有些人將讀書當作一種松弛緊張生活的消遣，這種人，便可能看些輕松而不太費心的書本或雜志，看完熄燈安睡，這對健康有益，是極好的娛樂。也有一種人，將讀書當作人生的特種興趣，他們看書可能使有了更進一步的品味與境界，是比較深入的。更有一種人，將讀書視為人生最大的事業(yè)，既然是事業(yè)，使必然有計劃與經(jīng)營，一步一步來，慎重地挑，仔細地讀，甚而閱書之后，用文字記下心得或發(fā)表感想，是更有組織的看書法。我個人，很有趣的是，以上三種心態(tài)與要求，多多少少都包括了在內(nèi)，并不是只有一種心態(tài)，這么一來，時間侵占去很多，可是甘心。總覺得，既然我們身為中國人，對于豐富的中國文化使當首先去涉獵才好。思想性的文字與書籍，我愛老子、莊子、孫子和孔子。文學部分，以我的淺見，《紅樓夢》與《水滸傳》是白話文學中極易引人入勝的兩本好書，不過《水滸》后幾十回便不太喜歡了。先從《紅樓夢》看起是一個好開始，因為它涵蓋的東西太多太廣太深，而又絕對不枯燥，是偉大的書。至于翻譯作品，我的看法是，要譯筆好的才看，譯筆好不好，細心看上數(shù)頁便可了然。如果時間不夠，流行暢銷小說便先不要看了——除非你只是想著了消遣。要相信世界名著，它們是經(jīng)過千錘百煉的著作，必然不會太壞。如果一時不能看大部頭的書——假設你已在看《紅樓夢》了，那么西方的文學，可以先看短篇小說。我個人極愛海明威的短篇，也深喜馬奎斯。毛姆的作品故事性強，初看是引人的，他的短篇也好舊俄作家的文字中，人性的光輝明顯而深刻，只怕初看的讀者對于那些極長的人名會不耐煩，忍一兩本，便順了。
文學的領域浩如煙海，你信中說有一個月的時間，這很少。一個月，慢慢看一兩本書，看出心得來就不錯了，這么短的時光，要說什么才好呢?登堂入室需要長期的培養(yǎng)，用一生的熱愛去對待書本都是不夠的。
如果我只有一個月的時間，只一個月，我便去看一本法國作家——圣尼佐培里著的《小王于》。用一個月去看它，可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。也是絕對不枯燥的一本好書。
一說文學，便很急，寫來不能停，但是，你只有一個月，便就此停筆吧。
謝謝你。祝
多些時間!
三毛上
【相關鏈接】 《紅樓夢》是在我十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 (選自冰心《憶讀書》)
25.當我們對有些詞語不太理解時，要注意結(jié)合上下文揣摩其含義。請說出下列詞語在文中的意思：(2分)
涉獵：______________________ 淺見：______________________
26.“我個人，很有趣的是，以上三種心態(tài)與要求，多多少少都包括了在內(nèi)”中的“三種心態(tài)”具體指什么?請用原文語句回答。(3分)
?、?__________________________________________________________
② __________________________________________________________
?、?__________________________________________________________
27.三毛在信中對史及堯提出了很多好的讀書建議，請從中概括出兩條：(2分)
?、?__________________________________________________________
?、?__________________________________________________________
28.像史及堯同學一樣，我們也將迎來一個寒假，這是讀書的大好時機。下面是一張好書推薦卡，請你來向大家推薦一本值得一讀的好書：(5+2分)
好書推薦卡
作品
時間
2005.1.
作者
國別
作 品
主要內(nèi)容
我讀后的感受
【友情提示】“我讀后的感受”可參考“相關鏈接”的內(nèi)容，如果有自己獨到的感受，再加上流暢的語言，可加2分。
四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學才華。(40分)
【寫作是語文試卷中的“重頭戲”，可要慎重對待呀!請不要匆忙下筆，應先考慮幾分鐘，理清思路，打好腹稿再動手。另外，可別忘了抄寫題目和開頭。】
下面是一則童話的開頭，請你發(fā)揮想象，為它補上合理的情節(jié)，使之成為給人啟示的童話故事。續(xù)寫的內(nèi)容應在500字以上。
飄落的黃葉
在那高聳入云的大樹上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了，就要與樹枝告別了。
七年級語文上學期期末考試試題答案：
一、書寫
此題考查學生的書寫水平，不設置具體抄寫的內(nèi)容，意在督促學生在所有答題中都要養(yǎng)成良好的書寫習慣。閱卷時一定要重視，視學生全卷卷面書寫水平綜合評分。
一等4分：書寫規(guī)范、美觀，卷而整潔，基本功好。二等2-3分：書寫較工整，卷面基本整潔，基本功較好。三等0-1分：書寫糊涂，卷面欠整潔，基本功較差。
二、積累·運用·夯實基礎
㈠2—8，每個空格1分，每錯漏一個字扣0.5分。
2、思而不學則殆 3、病樹前頭萬木春 4、隨風直到夜郎西 5、不畏浮云遮望眼6、巴東三峽巫峽長 7、粉的像霞，白的像雪 8、會當凌絕頂，一覽眾山小
?、婷吭~1分，錯漏一字(音節(jié))扣0.5分。
9、粗糙 憧憬 10、mòdì hàohàn
?、?1、每空0.5分?！DAC
12、每空1分。近看西北，造三間臨水軒齋。
?、?3、①不合適。(1分)參考：說話的句式和語氣不當;采訪的時間和地點應由老師確定或由雙方商定;應向老師說明采訪的內(nèi)容;等等。(1分，能分析出其中一點理由即給分。對于其他答案，只要言之有理即可酌情給分)②(略)
三、閱讀·理解·探究
㈠14、(2分，每空1分)汝 爾 15、A 16、(2分，每句1分)你也懂得射箭嗎?我射箭的技藝不是很精湛嗎?17、(3分，每空2分)睨、頷。“從容”或“淡然” 18、熟能生巧 19、本文主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。(或：賣油翁是主要人物，而陳堯咨是用來襯托賣油翁的，為次要人物。)因此，文章取名為“賣油翁”。(答出其中一種即給2分)
?、?0、第二次笑：撫掌而笑;輕松僥幸的笑(暗自慶幸，如釋重負的笑)第三次笑：拍手大笑;自豪的笑(開懷大笑)。(4分,每空1分,意思對即給分) 21、眾官見“司馬懿兩路兵盡皆退去”而駭然。22、C 23、諸葛亮機智，智慧過人;沉著，處亂不驚;司馬懿多疑，自負，剛愎自用。(或：諸葛亮能知己知彼，而司馬懿則知己不全知彼)(2分,意思對即給分)24、(各1分)成語如：初出茅廬 大計小用 緩兵之計 驕兵之計 錦囊妙計 空城計 氣器)宇軒昂 神鬼莫測 萬事俱備，只欠東風 笑容可掬 三顧茅廬 鞠躬盡瘁，死而后已 臨危受命 妄自菲薄 作奸犯科 歇后語如：諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛 孔明用空城計——迫不得已 諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測 孔明揮淚斬馬謖——執(zhí)法如山 司馬夸諸葛——甘拜下風 孔明大擺空城計——化險為夷 孔明皺眉頭——計上心頭 孔明借東風——巧用天時 孔明的錦囊——用不完的計 諸葛亮吊孝——假仁假義 諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時 孔明彈琴退仲達——臨危不亂
㈢25、(2分，每個1分)涉獵：粗略地閱讀;淺見：膚淺的見解。(意思對即給分) 26、①將讀書當作一種松弛緊張生活的消遣;②將讀書當作人生的特種興趣;③將讀書視為人生最大的事業(yè)。(3分，每寫出一條給1分)27、符合文意，寫出其中兩條即可。參考：①我們身為中國人，對于豐富的中國文化便當首先去涉獵才好;②文學作品要讀像《紅樓夢》《水滸傳》這樣的名著;③外國文學作品要讀名著：④外國文學作品可以先從短篇開始;⑤要用一生的熱愛來讀書;等。(2分，每寫出一條給1分)28、作品、作者、國別、內(nèi)容概括及讀后感各1分。如果有自己獨到的感受，再加上流暢的語言，可加1-2分。
四、作文
作文評分時要在綜合考察學生的內(nèi)容、立意、結(jié)構和語言的基礎上，重點考察學生語言表達能力。建議結(jié)合本校的實際情況，以28-30分作為基準分;注意拉開評分的檔次，以提高作文的區(qū)分度;對語言優(yōu)美、中心明確，而且構思好或者立意高的作文，要敢于打高分乃至滿分。那種刻意壓低作文分數(shù)的做法無異于“作繭自縛”，它不利于調(diào)動學生寫作的積極性，更不利于提高教學質(zhì)量。
看過七年級語文上學期期末考試試題的還看了：