魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題
七年級(jí)語文的課程即將結(jié)束，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些期中模擬試題來練習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題：
一、積累及運(yùn)用(20分)
1、抄寫：書寫認(rèn)真規(guī)范，不添字，不漏字，不涂改(2分)
少壯不努力，老大土傷悲。
2、讀下面文字，根據(jù)拼音在括號(hào)中寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音，解釋句中劃?rùn)M線的詞語的含義(3分)
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!
容不得shùfù( )、容不得羈絆，容不得閉塞。是爭(zhēng)脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
羈絆：
3、下列句子有語病的一項(xiàng)是 ( ) 請(qǐng)?jiān)诓【渖现苯有薷摹?2分)
A、我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路.做文明人。
B、我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。
C、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。
D、有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。
4、訪句(2分)
10. 根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。3分
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦;夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā); ， ; ， 。
5、班上準(zhǔn)備開展題為“話說英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。(3分)
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)
任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!
一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重1
(1)、請(qǐng)你從讀過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。(1分)
人物姓名： 作品名稱：<< >>
(2)、寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(2分)
6、默寫(8分)
(1)少壯不努力， (2) ，波撼岳樣陽(yáng)城
(3)《黃鶴樓》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句：
(4)《送友人》中喻游子之心故人之情的兩句是：
(5)滿坐賓客無不 ，以為妙絕。
(6)歌德德國(guó)作家，代表作有
二、古文(12分)
(甲)及魯肅過尋陽(yáng),與蒙議論,大驚曰:"卿今者才略,非吳下阿蒙!''蒙曰:“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!''肅遂拜蒙母,結(jié)友而別.
(乙)以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也;亞學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以氂懸
虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也;三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”
7、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語：(4分)
及魯肅過尋陽(yáng) 南面而望之
乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之
8、翻譯下列句子(4分)
士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
亞學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。
9、聯(lián)系課文思考回答，呂蒙和紀(jì)昌兩個(gè)人的共同點(diǎn)是：(2分)
10、從“飛衛(wèi)高蹈拊膺”來看，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)飛衛(wèi)的心情是：(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀分析(38分)
(一)、(16分)
?、俦切袆?dòng)物棲息于南太平洋的一群古島——哈伊艾愛群島上。這片群島是由瑞典人諭姆
維新特于194l年發(fā)現(xiàn)的。諭姆維斯特在第二次世界大戰(zhàn)期間從日本軍隊(duì)的戰(zhàn)俘收容所里逃脫出來，漂泊到這片群島當(dāng)中的哈伊達(dá)太菲島上。這是一個(gè)南北長(zhǎng)32km，東西寬16km的小島，島上有一座高為1752m的活火山。這個(gè)面積為1690km2的群島，有大小二十多個(gè)島嶼、遍生熱帶植物，分布著固有的特異生物群落。島上曾有土著居民七百多人。居民們稱這群島為“太古之島”，群島被發(fā)觀后，人們?cè)趰u上建立了哈伊艾愛達(dá)爾文研究所，國(guó)際生物考察團(tuán)住在那里考查鼻行動(dòng)物。他們?cè)谀抢铽@得了大量的鼻行動(dòng)物生態(tài)觀察資科和記錄。鼻行動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)及其科研成果，轟動(dòng)了國(guó)際動(dòng)物學(xué)界，動(dòng)物學(xué)家一致認(rèn)為這是20世紀(jì)動(dòng)物學(xué)領(lǐng)域里的重大發(fā)現(xiàn)。
?、诒切袆?dòng)物是胎生哺乳動(dòng)物，共有14科189種。它們擁有一個(gè)很大的家族，在動(dòng)物進(jìn)化史上占有一定地位。它們的祖先很可能是食蟲類動(dòng)物，在特殊地理環(huán)境下，走了一條超進(jìn)化的道路。
③鼻行動(dòng)物的最大特征是。有的只有1個(gè)奇怪的鼻子，有的有4個(gè)鼻子或更多的鼻子。它們的鼻子千姿百態(tài)，有的像根柱子，有的像個(gè)喇叭，有的像只蝸牛。其鼻子也有多種功能，不但可用鼻子爬行、跳躍，甚至能用鼻子捕捉蟲子;鼻子在它們的生活中起著第一位的作用。動(dòng)物學(xué)家給它們的鼻子起個(gè)名字叫“鼻子步行器官”，簡(jiǎn)稱“鼻器”。所謂“鼻器”，只是一種功能性概念，而不是形態(tài)學(xué)上的概念。它們的鼻子決不可與象、豬或其他動(dòng)物的鼻子同日而語。
?、鼙切袆?dòng)物的另一個(gè)特征是。它們的四肢作為移動(dòng)器官，早已失去了其本來功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行動(dòng)物的后腿有的退化成兩條短小的贅物，有的干脆就沒有后腿，前腿作為一種把握器官，依然存在，但很少使用。
?、荼切袆?dòng)物的第三個(gè)特征是大部分體表有毛。皮毛有各種各樣的顏色，有的身上長(zhǎng)有硬鱗。它們的皮毛很細(xì)，有光澤，很漂亮。足尖、耳朵、頭部、鼻端一般都沒有毛。
⑥鼻行動(dòng)物第四個(gè)特征是尾巴也比較發(fā)達(dá)。有的尾巴比身體還長(zhǎng)，能用尾巴套取食物;有的尾巴帶有毒鉤，能致敵于死地。
?、弑切袆?dòng)物的繁殖力不太強(qiáng)。一般一胎只懷一個(gè)崽，妊娠期為7個(gè)月到1年，很少一胎多崽：由于它們棲息的群島天敵較少，因而存活率較高。
?、嗔钊诉z憾的是，某大國(guó)于1957年在南太平洋上舉行了一次秘密的大型核武器試驗(yàn)，強(qiáng)大的沖擊波致使哈伊艾愛群島驟然下沉，被海水吞沒，島上包括鼻行動(dòng)物在內(nèi)的所有生物一起毀于一“彈”：從1941年發(fā)現(xiàn)到1957年毀滅，鼻行動(dòng)物展現(xiàn)在人類眼前的時(shí)間僅有屈指可數(shù)的16年，實(shí)在太可惜。它們連一個(gè)活標(biāo)本也未曾留下來，就這樣銷聲匿跡了，人類再也找不到它們了。
11、給本文加一個(gè)能反映說明對(duì)象特征的標(biāo)題：(3分)
12、根據(jù)③④段把文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充出來;(6分)
A、鼻行動(dòng)物最大的特征是 ; B、鼻行動(dòng)物另一個(gè)特征是 ;
13、第⑤段的開頭句和結(jié)尾句是否矛盾?為什么? (4分)
(二) (18分)一窠①八哥的謎
小時(shí)候，我不會(huì)養(yǎng)烏，卻有探險(xiǎn)和獵取神秘事物的野性。有一年的麥?zhǔn)占竟?jié)，聽說城墻上出觀了一窠八哥，我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細(xì)微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當(dāng)下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高大陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城上用繩子縋②下來一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。
記得父親曾對(duì)我說過，縣城墻最早是隋朝時(shí)筑的土城，明朝時(shí)包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。
全村的孩子中，我最會(huì)爬墻上樹，我相信自己會(huì)手扣著腳登著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。
我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱地叫，我知道它們?cè)谥淞R我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點(diǎn)似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對(duì)我進(jìn)行反抗。
小八哥抖動(dòng)著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。
一天清早，我來到城墻下，感到有點(diǎn)異樣——沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學(xué)語，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會(huì)上的任何一種樂器聲。
整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠(yuǎn)方。
叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后他看見有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那個(gè)方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒長(zhǎng)到該出飛的時(shí)候，它們?nèi)绾卧诖篪B翅羽的扶托下逃到了遠(yuǎn)方，真是一個(gè)猜不透的謎。我為它們擔(dān)憂。
我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會(huì)飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團(tuán)兒的蜂小心地收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。
我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠(yuǎn)。我在村里村外到處尋找，沒有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方?難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以遠(yuǎn)的北山上?是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。
我這一輩子不會(huì)忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們?cè)诖箅y臨頭的時(shí)候，如何能神奇地飛到了遠(yuǎn)方?
前幾天，有個(gè)詩(shī)人聽我講述這個(gè)故事，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說：“是小鳥自己飛的。在災(zāi)難面前，翅膀一下子就會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)硬。”
我有點(diǎn)相信這個(gè)解釋了。
真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會(huì)想不到這一點(diǎn)?
(選自《向著太陽(yáng)歌唱》，商務(wù)印書館2003年4月版，有刪改)
[注] ①窠(ke)：鳥獸昆蟲的窩。 ②縋(zhuì)：用繩子拴住人或東西往下送.③笊
籬 (zhao li):一種工具。
15、“一窠八哥的謎”主要指什么? 對(duì)此可能的謎底有哪兩個(gè)?(6分)
;
16、本文中作者對(duì)八哥的感情有什么變化? (3分)
17、第一段對(duì)小八哥作了哪些方面的描寫? 簡(jiǎn)要說說這些描寫的作用。(5分)
18、結(jié)合上下文，談?wù)剟澗€句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情。(4分)
(1)、整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。
(2)、是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。
19、結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累，談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(4分)
四、作文(50分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
10月1日，風(fēng)和日麗。周村游人如織。人穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景!
請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。
魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題答案：
1.略
2、huù 束縛 纏住不能脫身，束縛 3、B “大概”、“左右”刪除一個(gè)即可。5、參考示例：孫悟空 西游記
參考示例：孫悟空------他的故事在中國(guó)家喻戶曉!取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟;“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷。。。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢!
(從以下幾個(gè)方面評(píng)分：概述人物主要事跡;反映人物的性格;語言通順;恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法，語言生動(dòng)。每個(gè)方面1分)
6、(1)老大徒悲傷(2) 氣蒸云夢(mèng)澤(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
(4)浮云游子意，落日故人情。(5)伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，(6)《少年維特之煩惱》《浮士德》
11、2分 奇特的鼻行動(dòng)物(或：銷聲匿跡的鼻行動(dòng)物) (如答“鼻行動(dòng)物”給1分)
12、4分 鼻子極為特殊：四肢逐漸退化。
13、4分 不矛盾。(1分)開頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒有毛的意思，而結(jié)尾句中說“沒有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。(3分)。
14、4分 某在國(guó)秘密核試導(dǎo)致珍稀鼻行動(dòng)物滅絕。
15、4分 “謎”主要指小八哥是如何飛走的。(2分，多答“究竟飛到哪里去了”不扣分) 可能的跡底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。(2分，每點(diǎn)1分)
16、3分 開始是好奇喜歡，后來是擔(dān)憂，最后是對(duì)八哥懷著敬意和歉疚。(每個(gè)要點(diǎn)1分)
17、4分 聲音、外貌(2分)
生動(dòng)描繪了八哥的形象，流露出“我”對(duì)八哥的喜愛。(2分)
18、4分 (1)表達(dá)了作者在知道八哥一家飛后的失望、傷心。(2分)
(2)寄托了“我”對(duì)小八哥的祝愿，也暗含了我對(duì)八哥一家的歉疚。(2分)
19、3分 參考示例：①、突然的災(zāi)難往往使人更早直面人生，煉就堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如說文學(xué)家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。
參考示例：②、自然界中，動(dòng)物們有極強(qiáng)的生存和應(yīng)變的能力，如提早離窩的小鳥也能搏擊風(fēng)雨，壁虎斷了尾巴又會(huì)再生，面對(duì)這些動(dòng)物朋友，我們應(yīng)該充滿敬意并與他們和諧相處。
(可從內(nèi)容、形式兩方面答題，言之成理即可。談出啟示，1分;結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累談，2分。)
看過魯教版七年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試題的還看了：