初一下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題
初一下冊(cè)語(yǔ)文的期末考試即將到來(lái)，在考試之前要做一些模擬試題檢驗(yàn)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題：
一、重點(diǎn)字詞匯總
(1)、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音
竹塢( ) 發(fā)窘( ) 執(zhí)著( ) 沉淀( ) 賞心悅目( )
干涸( ) 愚蠢( ) 驀然( ) 稱(chēng)職( ) 鍥而不舍( )
瞬間( ) 啜泣( ) 洗濯( ) 稟告( ) 苦心孤詣( )
猝然( ) 蹂躪( ) 戲謔( ) 寂寥( ) 言簡(jiǎn)意賅( )
寬恕( ) 虐殺( ) 瑟縮( ) 陶冶( ) 猝不及防( )
冗長(zhǎng)( ) 粗糙( ) 滑稽( ) 元?jiǎng)? ) 笑容可掬( )
(2)、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
水相逢 武有力 心有余 然大悟 滿(mǎn)地狼
興致 司空見(jiàn) 栩栩如 苦心孤 聲匿跡
露頭角 風(fēng)塵 費(fèi)苦心 乳 未干 微不足
盛氣 人 俗不可 目相看 出奇 勝 樂(lè)以教
怨天 人 然無(wú)味 高氣揚(yáng) 名 其實(shí) 角分明
興高 烈 隨聲附 不知所 義不容 莫 其妙
(3)、詞義： ①、依次填入下列空格處的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放 ，婉約 ，粗獷 ，細(xì)膩 ，洋洋灑灑，蔚為大觀。
A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
?、?、把句子中畫(huà)線部分換成一個(gè)合適的成語(yǔ)
A.我開(kāi)始意識(shí)到，怨恨命運(yùn)，責(zé)怪別人的做法，只會(huì)讓我落后更遠(yuǎn) 。 ( )
B.張老師在學(xué)生大會(huì)上的講話言辭簡(jiǎn)練，意思完備，給我留下深刻的印象。( )
C.他的這副驕傲自大、得意忘形的樣子，令人難以相信他的誠(chéng)懇。 ( )
二、古典詩(shī)詞積累
(1)、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示了新生事物必將取代舊事物的哲理。
(2)、長(zhǎng)江三峽工程成功蓄水，高峽出平湖的壯觀景象展現(xiàn)在世人面前，酈道元筆下“漁者歌曰”的“ ， ”的凄異景狀已經(jīng)一去不復(fù)返了。
(3)、《望岳》一詩(shī)中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是： ， 。
(4)、數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。
(5)、兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 。
(6)、《木蘭詩(shī)》中，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：
(7)、在送別詩(shī)中，最能表現(xiàn)詩(shī)人的曠達(dá)胸襟，并以此慰藉友人，從而一掃感傷、離痛情調(diào)的詩(shī)句是王勃《送杜少府之任蜀州》中的 ， 。
(8)、《期行》和《乘船》都選自南朝宋文學(xué)家劉義慶的《 》，其主題都是強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“人而無(wú)信， 。”
(9)、“擇其善者而從之， 。”論述了從師之道。
(10)、 ，淡妝濃抹總相宜。
(11)、《望岳》一詩(shī)中，表現(xiàn)泰山神奇秀麗的景色，巍峨高大的形象的詩(shī)句是
(12)、樹(shù)木叢生， 。 ，洪波涌起。
(13)、 ，江春入舊年。
(14)、 ，聽(tīng)取蛙聲一片。
(15)、，只緣身在最高層。
三、語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用：
(1)、名著考查：
?、?、讀下邊四則一句話話評(píng)論，在橫線上分別填出我國(guó)四大古典名著書(shū)名。
A、《 》不僅是我國(guó)章回小說(shuō)的開(kāi)山作品，也是我國(guó)最有成就的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。
B、《 》是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它深刻挖掘了農(nóng)民起義的社會(huì)根源，成功塑造了起義英雄的形象。
C、《 》是我國(guó)杰出的神話小說(shuō)，其幻想的情節(jié)中交織著深刻的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。
D、《 》是我國(guó)古典小說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義高峰的標(biāo)志，它寫(xiě)出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然滅亡的歷史趨勢(shì)。
?、凇⒄?qǐng)從下面兩組中外作家中任選一組，完成下表。(中國(guó)古代作家需注明朝代)
A組：郭沫若 沈括 安徒生 B組：魯迅 蘇軾 列夫·托爾斯泰
作 家 國(guó) 籍(朝代) 作 品(至少一部或一篇)
(2)、對(duì)聯(lián)應(yīng)用
①、下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)。
A、兩袖清風(fēng)存正氣. E、琴棋書(shū)畫(huà)自陶情
B、竹菊梅蘭可養(yǎng)性 F、莫愁兩鬢霜雪寒
C、且喜滿(mǎn)園桃李艷 G、雪壓難摧澗底松
D、風(fēng)吹不動(dòng)天邊月 H、一間陋室遺書(shū)香
②、“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在橫線上填寫(xiě)一個(gè)字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。 上聯(lián)：輕風(fēng) 細(xì)柳 下聯(lián)：淡月隱梅花
?、?、把下列對(duì)聯(lián)分為四類(lèi)(春聯(lián) 婚聯(lián) 挽聯(lián) 行業(yè)聯(lián))，把相應(yīng)的名稱(chēng)填寫(xiě)在括號(hào)里。
A、海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。 ( )
B、死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死!
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生! ( )
C、遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū)。 ( )
D、東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新。 ( )
(3)、語(yǔ)言表達(dá)
?、佟⒏鶕?jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人
心弦;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā); ;
?、凇ⅰ墩撜Z(yǔ)六則》中談到不少學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的一句,并簡(jiǎn)述理由.
?、?、根據(jù)下文的內(nèi)容，擬一條“一句話新聞”。
北京市首次試行的春季高考21日封場(chǎng)，緊接其后，研究生全國(guó)統(tǒng)考22日正式開(kāi)場(chǎng)。所不同的是，后者的競(jìng)爭(zhēng)比前者激烈得多。22日，全國(guó)有60萬(wàn)考生參加研究生統(tǒng)考。據(jù)了解，這是研究生考試報(bào)考人數(shù)最多的一次。有關(guān)人士稱(chēng)，這是一次空前的考場(chǎng)“拼殺”。
(4)、探究學(xué)習(xí)
?、?、領(lǐng)會(huì)下列語(yǔ)句的意思：它們可以分別用來(lái)評(píng)價(jià)教材中幾篇作品的相關(guān)人物，請(qǐng)?jiān)诰浜髮?xiě)出人物姓名。(相關(guān)作品：《美猴王》《賣(mài)油翁》《空城計(jì)》《木蘭詩(shī)》)
A、大智大勇，臨危不懼( ) C、巾幗不讓須眉 ( )
B、膽量超群、聰明靈巧( ) D、驕矜自詡、盛氣凌人( )
?、?、如果有人推薦某報(bào)刊的以下幾篇文章，你將分別在哪個(gè)欄目中迅速找到?
A、我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在昨天的比賽中又獲五枚金牌 ( )
B、我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景之我見(jiàn) ( )
C、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的遐想 ( )
D、冬泳須知 ( )
欄目： 文學(xué)藝術(shù)欄目 服務(wù)指南欄目 新聞欄目 學(xué)術(shù)論壇欄目
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題答案：
一、字詞考查
(1)、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音
wù jiǒng zhuó diàn yuè hé chǔn mò chèn qiè
shùn chuò zhuó bǐng yì cù lìn xuè liáo gāi
shù nüè sè yě cù rǒng cāo jī xūn jū
(2)、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
萍 孔 悸 恍 藉 勃勃 慣 生 詣 銷(xiāo)
嶄 仆仆 煞 臭 道 凌 耐 刮 制 和
尤 索 趾 副 棱 采 和 措 辭 名
(3)、詞義： ①、B ② A、怨天尤人B、言簡(jiǎn)意賅C、趾高氣揚(yáng)
二、詩(shī)詞積累
(1)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 (2)巴東三峽巫峽長(zhǎng) 猿鳴三聲淚沾裳
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 (4)君向?yàn)t湘我向秦 (5)笑問(wèn)客從何處來(lái)
(6)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 (7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
(8)《世說(shuō)新語(yǔ)》 不知其可 (9)其不善者而改之。 (10)欲把西湖比西子
(11)造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 (12)百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 (13)海日生殘夜
(14)稻花香里說(shuō)豐年 (15)不畏浮云遮望眼
三、語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用：
(1)、名著考查： ①、(略) ②、(如下)
A組：郭沫若 中國(guó)(現(xiàn)代) 《女神》(或其他作品)
沈括 宋朝 《夢(mèng)溪筆談》(或其他作品)
安徒生 丹麥 《皇帝的新裝》(或其他作品)
B組：魯迅 中國(guó)(現(xiàn)代) 《從百草園到三昧?xí)荨?或其他作品)
蘇軾 宋朝 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》(或其他作品)
列夫·托爾斯泰 俄國(guó) 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(或其他作品)
(2)、對(duì)聯(lián)應(yīng)用
①、A與H B與E C與F D與G ②、拂
?、?、A(婚聯(lián)) B(挽聯(lián)) C(行業(yè)聯(lián)) D(春聯(lián))
(3)、語(yǔ)言表達(dá)
?、?、答案不惟一。示例：秋，以她的成熟輝煌(或“豪爽瀟灑”)奪人魂魄;冬，以她的純潔寧?kù)o(或“不畏嚴(yán)寒”)令人深思。
②、溫故而知新 我們對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)，不應(yīng)只是記住它，更重要的是能夠有新的認(rèn)識(shí)，和產(chǎn)生新的體會(huì)，要有創(chuàng)新精神、探索精神
(4)、探究學(xué)習(xí)
?、佟?A 諸葛亮 B 孫悟空 C 木蘭 D 陳堯咨
?、凇?A新聞欄目 B學(xué)術(shù)論壇欄目 C文學(xué)藝術(shù)欄目 D服務(wù)指南欄目
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