七年級語文第一學(xué)期期中綜合檢測題
七年級語文第一學(xué)期期中綜合檢測題
期中考試來臨前，同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些期中綜合檢測題來復(fù)習(xí)才能事半功倍，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文第一學(xué)期期中綜合檢測題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文第一學(xué)期期中綜合檢測題：
知識積累與運(yùn)用
(1～4題，15分)
1.我們在閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品時，如果能夠把其中的名言名句背誦下來，將會對提高我們的文學(xué)素養(yǎng)起到重要的作用。這半個學(xué)期以來，我們學(xué)過的文學(xué)作品中你能記住多少呢?請完成下面的按課文原句填空。(6分)
?、?朱自清在《春》的結(jié)尾用一個句子贊美了春天的強(qiáng)勁有力，這個句子是：
春天像 。
?、?ldquo;東臨碣石，以觀滄海。 ， 。”(曹操《觀滄?！?
?、?ldquo; ，淺草才能沒馬蹄。” (白居易《錢塘湖春行》)
?、?ldquo; ，小橋流水人家， ，夕陽西下，斷腸人在天涯。”
(馬致遠(yuǎn)《秋思》)
2.用我們所學(xué)過的古代詩歌中的句子回答下面的問題。(3分)
?、偃藗兠鑼懡嫔咸柍鰜淼迷?、春天來得早的時候，往往引用王灣《次北固山下》中的名句 “ ， 。”
?、诠湃藢懺娪袝r愛用一些數(shù)字來表達(dá)某種意境，辛棄疾在他的《西江月》中就有：“”的句子，寫出了雨夜中的秋景溫馨而又浪漫的意境。
3.下面給出了幾篇文章的題目，請在其后面的橫線上寫出作者的名字、國別、身份。(3分)
《走一步，再走一步》 《紫藤蘿瀑布》
《我的信念》 《濟(jì)南的冬天》
《秋天》 《天凈沙·秋思》
4.下面是一則寓言故事，認(rèn)真閱讀后，談一談從中受到了哪些有益的啟示?(3分)
古希臘神話中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發(fā)現(xiàn)腳邊有個袋子似的東西很蹩腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西沒被踩破，反而膨脹起來，成倍地擴(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然長大到把路堵死了，海格力斯無計可施，只好坐在路邊唉聲嘆氣。
正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：“朋友，快別動他，忘了它，離開它遠(yuǎn)去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初;你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的去路，與你敵對到底!”
讀了此文后，你得到的啟示是：
閱讀理解與鑒賞
(5～19題，45分)
一、閱讀下面的文章，完成5～12題(30分)。
為他人開一朵花
青 楊
一個窗臺上，有一朵花，這個屋里就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個人給另一個人送一束花，這倆人就有情有意了。一個健康人給一個病人送一把花，這個病人就有了抗?fàn)幍挠職饬恕?/p>
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點活下去的借口，就是提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。
一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……
有的人心是一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個人開放，如祝英臺。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人的心是死灰，永遠(yuǎn)長不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。
能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
5.給下面句子中加點的詞語注上拼音并解釋其意義。(4分)
①一條路上綻放一朵花：
?、跒樗藸N爛一片天地，增加一縷溫馨：
?、塾米约旱男臑樗俗髌裕?/p>
?、苋耸赖募沽海耸赖幕昶牵?/p>
6.標(biāo)題中的“為他人開一朵花”的含義是什么?談一談你的理解。(4分)
7.作者說：“用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己喝彩。”通過這句話，你能看出作者具有怎樣的人生觀嗎?(3分)
8.作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，請你說說這三個喻體分別比喻的是什么樣的心境?(3分)
9.文章結(jié)尾的一段議論具有什么作用?請發(fā)表你的看法。(3分)
10.我們要做一個為別人的幸福而努力的人，應(yīng)該具備哪些條件?(3分)
11.“這類人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思?你有什么感想?(4分)
12.文章的第三段列舉出來我們?nèi)粘Ｉ钪械?0種行為是美好的，其實還有很多作者并沒有列舉出來，請你仿照原句的樣式再寫出三種。(6分)
二、閱讀下面的文言文，完成13～19題(15分)
讀書要三到①
朱熹
凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)②暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)③不忘。古人云：“書讀千遍，其義自見④。”謂讀得熟，則不待解說，自曉⑤其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專一，卻只浪漫⑥誦讀，絕不能記，即亦不能久也。三到之中，心到最急⑦。心既到矣，眼口豈不到乎?
①選自《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。②[牽強(qiáng)(qiǎng)]勉強(qiáng)。③[久遠(yuǎn)]長久。④[見]同“現(xiàn)”。⑤[自曉]自然明白。⑥[浪漫]隨便。⑦[急]要緊。
13.解釋下面加點的詞。(3分)
?、僦^讀得熟： ②余嘗謂： ③謂心到：
14.作者強(qiáng)調(diào)讀書時“不可誤一字”、“不可倒一字”，這里的“誤”和“倒”各是什么意思?
你在閱讀時做到這一點了嗎?(2分)
15.用原文中的話來解說“書讀百遍，其義自見”的意義。(2分)
16.這段文字對讀書的要求重點強(qiáng)調(diào)了哪一方面?(2分)
17.為什么說“三到之中，心到最急”呢?(3分)
18.作者強(qiáng)調(diào)“書讀百遍，其義自見”，事實上是這樣嗎?請結(jié)合你的讀書實踐，談?wù)勛约旱睦斫夂腕w會。(3分)
19. 下面也是朱熹談讀書的名言，讀完后請你談?wù)勥@句名言與《讀書要三到》的聯(lián)系。(3分)
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
—— 朱熹：《朱子語類大全》
寫作實踐與創(chuàng)新
(第20題，40分)
20. 步入七年級的學(xué)校生活已經(jīng)半個學(xué)期了，在這半個學(xué)期里，你有沒有做過主動幫助別人的事情?在幫助別人的過程中，你又有什么樣的感受呢?請以“愛心永駐”為題，寫一篇記敘文。
要求：①要有真情實感。②字?jǐn)?shù)：500左右。
七年級語文第一學(xué)期期中綜合檢測題答案：
知識積累與運(yùn)用 1.①健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。②水何澹澹，山島竦峙。③亂花漸欲迷人眼 ④枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 2.①海日生殘夜 江春入舊年②七八個星天外，兩三點雨山前。 3.莫頓·亨特 美國 作家 ; 宗璞 中國 作家;瑪麗·居里 波蘭 著名科學(xué)家;老舍 中國 著名作家;何其芳 中國 詩人、評論家;馬致遠(yuǎn) 中國(元代) 著名戲曲作家。4.我們在與人交往時，難免會與別人產(chǎn)生摩擦、誤會甚至仇恨。但千萬不能忘了在自己的心里裝滿寬容，主動和對方握手交朋友，多替對方想想，然后忘掉仇恨。我們就會少一分阻礙，多一份成功的機(jī)遇。否則，我們將會永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上，直至被打倒。(意思對即可)
閱讀理解與鑒賞
一、5.zhànfàng 開放 wēnxīn 溫暖 pǔ 這里指為別人謀利益的行為 húnpò這里指靈魂。6.為別人獻(xiàn)出一份愛心。 7. 可以看出作者的人生觀是：用真誠去愛別人、去對待別人，就會使自己在愛別人的過程中，得到快樂，這是很幸福的事情。8.草地：比喻那些無所事事、什么都不去想的心境;死灰：比喻那些毫無生機(jī)與活力，沒有理想與追求的心境;泥淖：比喻那些居心險惡，處處與人為敵的心境。9.點明了文章的主旨，表達(dá)了作者的人生態(tài)度。10.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。11.是人們學(xué)習(xí)的榜樣。(談感想時言之成理即可)12.只要符合原句的格式即可。
二、13.①就是說 ②說 ③叫做，稱為 14.“誤”是把字讀錯，“倒”是讀音不準(zhǔn)。15.謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。16.重點強(qiáng)調(diào)了“心到”這一點。17.因為“心到”強(qiáng)調(diào)了用心專一的作用，這是有效讀書的前提，如果心思不在讀書上，就不可能看得很仔細(xì)，心與眼不專一，隨隨便便地閱讀，是不會有好效果的。18.這句話是就一般情況而言的，它說明的是多讀有助于理解能力的提高;但是正如文中所說，如果不用心去讀，而是像和尚念經(jīng)一樣，就是讀多少遍也是無益于事的。19.言之成理即可。
寫作實踐與創(chuàng)新 20.略
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