七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷
七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷
語文成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，為即將到來的七年級語文第一學(xué)期的期中考試，要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的知識能力素質(zhì)測評試卷呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷：
一、基礎(chǔ)整合(14分)
1、下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.幾乎(jī) 短暫(zàn) 捉摸(mó) 昂然挺立(áng)
B.顫抖( chàn) 納罕(hān) 休憩(qì) 擎天撼地(qíng)
C.迂回( yū) 啜泣(chuò) 應(yīng)付(yìng) 瘦骨嶙峋(xún)
D.踱步(duó) 聳立( sǒng) 悶熱(mèn) 頭暈?zāi)垦?xuàn)
2、下列句中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.小紅同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，總是小心翼翼地對待每道題，力爭不出一點錯誤。
B.我們的班主任平時總是一臉嚴(yán)肅，不茍顏笑，同學(xué)們都對他肅然起敬。
C.在戰(zhàn)爭時期，無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，他們那種擎天撼地的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
D.初中階段正是為今后的人生打基礎(chǔ)的階段，我們應(yīng)該刻苦努力地學(xué)習(xí)文化知識，不斷地充實自己;不應(yīng)碌碌無為，虛度年華。
3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。
B.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
C.聽了黃老師的演講，對我啟發(fā)教育很大。
D.考試前能否認(rèn)真作好復(fù)習(xí)，是考試取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。
4、根據(jù)文段內(nèi)容選擇短語填空。(只填序號)(2分)
有人說，寬容是一種潤滑劑， ;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑， ;寬容是一束陽光， ;寬容是一座橋梁， 。
A、可以消融彼此間的猜疑積雪 B、可以消除人與人之間的摩擦
C、可將彼此間的心靈溝通 D、可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
5、一天，某中學(xué)七年級(五)班的王強(qiáng)正要上學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進(jìn)了醫(yī)院。王強(qiáng)要向班主任仲老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代王強(qiáng)講話，語言要求簡明、連貫、得體。(6分)
(1)王強(qiáng)對老師說：_______________________________
(2)王強(qiáng)對爸爸說：_______________________________
二、古詩文閱讀(24分)
6、詩詞是中國文化的瑰寶，請按要求填寫下列詩句：(12分,含書寫2分)
(1)幾處早鶯爭暖樹， 。(《錢塘湖春行》)(1分)
(2) ，卻話巴山夜雨時。成語“剪燭西窗”就出自這句詩中。(1分)
(3)《龜雖壽》中千古傳誦的名句是 ，志在千里。 ，壯心不已。(2分)
(4)在《西江月》中，人們談?wù)撝衲甑呢S收，表達(dá)一種內(nèi)心的喜悅的詞句是______________，___________________。(2分)
(5)王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_______，______。(2分)
(6)《天凈沙·秋思》的主旨句是“_______________，__________________”。(2分)
閱讀下面的文段，完成7—— 10題。(12分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
7、解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)余憶童稚時( ) (2)項為之強(qiáng)( ) (3)徐噴以煙( )
8、翻譯句子。(4分)
(1)昂首觀之，項為之強(qiáng)。
(2)見藐小微物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
9、下列加點的字的意義或用法不同的一項是( )(2分)
A、學(xué)而時習(xí)之 故時有物外之趣 B、吾日三省吾身 能張目對日
C、以叢草為林…… 仁以為己任 D、見不賢而內(nèi)自省也 為人謀而不忠
10、作者小時候把什么當(dāng)作云、鶴?從中可見作者小時候是一個怎樣的人?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (共32分)
閱讀下面文字，完成第11至17題。
(一)(12分)
?、儆晔亲顚こ５?，一下就是三兩天。②可別惱。③看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。⑤傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。⑦他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
11、文段中描繪的春雨的特點是 。(2分)
12 、文段中，哪一個詞語能說明在下雨的同時，還有微風(fēng)在吹拂著?( )(2分)
13、“可別惱”是什么意思?在這里表達(dá)了作者的什么心情?(3分)
14、從文中找出通出色彩變化來描繪雨中景物的句子。(2分)
15、“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”這句話用了哪種修飾方法，有何作用?
(二)閱讀下文，完成16-22小題(20分)
①去年，我生日，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我 A (a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置)起來。我好奇地問：“爸爸，這是什么?”爸爸微笑著說：“你猜。”“鑲著紅豆的小別針?是閃光的金項鏈?”爸爸只笑不開口。我打開一看，原來盒子里裝著一個指甲蓋大小的放大鏡，放大境下有一小塊紅色的有機(jī)玻璃，玻璃上鑲著“一粒米”。我心想：“這有什么可珍貴的呢?”當(dāng)我拿起這顆“米粒”用放大鏡仔細(xì)一看，不禁 B (a.驚嘆 b.驚訝 c.驚奇 d.驚呆)了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》。我一數(shù)上面竟刻了三十七個字，在詩的末尾還有一個紅色的小章，章上兩字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩都有些費勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說這叫象牙微雕。
?、谖抑挥X得好玩，便收了起來。同學(xué)們來到我家玩，我便拿出來讓他們觀看。有一次，同學(xué)們在爭著觀賞時，米粒崩了出去，落進(jìn)了沙發(fā)縫，我夠了半天沒夠著，“米粒”反而越陷越深。幾天后，爸爸問我“米粒”收在哪，我吭了半天才說出“米粒”的下落。爸爸一聽，滿臉焦急的神色，連忙拿來剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問：“干嗎這么費勁，不就是‘一粒米’嗎?”爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事。
?、墼瓉?，這個微雕的作者屈茹是個教師，從小就 C (a.愛好 b.喜愛 c.酷愛 d.熱愛)微雕藝術(shù)。“”時，他遭迫害，被下放到農(nóng)場。而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環(huán)境里練出來的。那時，沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。后來他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的， 粗 的 細(xì) 的， 高 的 矮 的， 就連新生的竹桿上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年，漸漸地，練出一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻成一副對聯(lián)。能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感覺。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時，他贈給爸爸的。
?、芪彝@粒“米”，明白了它的價值，它 D (a.孕藏 b.凝聚 c.凝結(jié) d.浸透)了屈茹的多少汗水呀!我現(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不光是個故事，而是一種精神。
16、給下面加點的字注音：(2分)
鑲( ) 收斂( )
17、給畫橫線的A、B、C、D四處選適當(dāng)?shù)脑~語填空,依次應(yīng)是：(填字母)(4分)
18、張繼的《楓橋夜泊》是流傳千古的名詩，前兩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”你能默寫出詩的后兩句嗎?(2分) ， 。
19、本文的線索是 ，點明文章中心的一句話是： 。(3分)
20、本文第③段是采用的是記敘順序中的 ，它在文中的作用是 。(3分)
21、本文第④段中加點的“一種精神”是指 的精神。(2分)
22、有人說，文章中爸爸在“我”生日的時候送我禮物僅是一粒米，這個禮物太輕了;也有人說，爸爸是送了我一件藝術(shù)品，是很貴重的。你覺得禮物的輕重應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來評判?爸爸的這個禮物合適嗎?為什么?(4分)
四、作文(50分)
題目：一個美麗的故事
提示：打開你記憶的閘門，可以搜尋到美好的回憶;講述你親身的經(jīng)歷，可以得到美妙的體驗。熱愛生活的人，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中有許多值得贊美的人和事。請你用手中的筆，講述一個美麗的故事。
要求：寫一篇內(nèi)容具體，不少于500字的文章。
七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷答案：
一、基礎(chǔ)整合
1、C 2、D 3、B 4、BDAC 5、示例：(1)仲老師，您好!今天早上我的媽媽突然發(fā)病暈倒，現(xiàn)在送醫(yī)院搶救，因我爸爸出差去了，我要在醫(yī)院照顧媽媽，不能上課。要請假一天，好嗎?
(2)爸爸，今天早上媽媽突然發(fā)病，鄰居已幫助送到醫(yī)院了。請您安排好工作，早點回來，好嗎?
二、古文閱讀
6、(1)誰家新燕啄春泥。(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)老驥伏櫪 烈士暮年
(4)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片(5)海日生殘夜，江春入舊年 (6)夕陽西下，斷腸人在天涯
7、(1)我 (2)同“僵”僵硬 (3)慢慢地
8、(1)抬頭看它們，脖頸也變得僵硬了。 (2)遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。
9、C
10、把煙當(dāng)作云，把蚊子當(dāng)作鶴，可看出作者小時候是一個富有好奇心和想象力，自尋快樂，十分愛玩的孩子。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)
11、多、細(xì)、密、亮、
12、斜織
13、別生氣，親切的表達(dá)了作者對春雨的喜愛、贊美之情
14、樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
15、擬人，寫出了春雨中“安靜而和平”的景象，表現(xiàn)出一種靜態(tài)的美，把人引入一種妙不可言的境界。(意符即可)
(二)
16、xiāng liǎn
17、b d c a
18、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
19、象牙微雕(或“一粒米”、“米粒”)、“我現(xiàn)在明白了……而是一種精神”
20、插敘，交代事件原委，升華文章主旨(意符即可)
21、(只要是表示“執(zhí)著”意思的詞語均可)
22、作為學(xué)生禮物的輕重就以是否有意義來評價，從這個角度來說，爸爸的禮物是合適的，因為它教育“我”
做一件事如果有毅力，有執(zhí)著的精神就能取得成功。
四、作文(略)
看過七年級語文第一學(xué)期期中知識能力素質(zhì)測評試卷的還看了：