七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷
聰明出于勤奮，天才在于積累，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些模擬測(cè)試卷來(lái)準(zhǔn)備七年級(jí)語(yǔ)文的期末考試呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷：
一、積累與運(yùn)用 (29分)
1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
11時(shí)15分，經(jīng)過114小時(shí)長(zhǎng)途跋shè( )的“嫦娥一號(hào)”，如同傳說中長(zhǎng)袖善舞的仙女，乘著反推力發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的金黃色火焰靜靜前行。偌大的指控大廳jì( )然無(wú)聲，人們仿佛在聆聽“嫦娥”的心跳。11時(shí)37分，掌聲四起，近月制動(dòng)成功。從這一刻起，“嫦娥一號(hào)”輕輕kòu( )開了“廣寒宮”的大門，成為了一顆真正的月球衛(wèi)星。
2、補(bǔ)寫下列句子。(10分)
⑴ 兼聽則明， 。
?、?，后事之師。
?、?見賢思齊焉， 。
?、?，吾將上下而求索。
?、?晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。
?、?江山如此多嬌， 。
?、恕赌咎m詩(shī)》中描寫戰(zhàn)場(chǎng)生活艱苦的句子是：
⑻《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動(dòng)人民冒著酷暑辛勤勞動(dòng)的句子是：
3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和勝利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。
B、伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。
C、聽到四川汶川大地震死難幾萬(wàn)人的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。
D、通過這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。
4、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是( )(2分)
A、第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題默默無(wú)聞，令人失望。
B、李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。
C、臨走，她又送給我一幅名貴的字畫和兩套高檔衣料，真是大方之家。
D、在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。
5、名著閱讀。(3分)
話說孫悟空來(lái)到翠云山向 之妻鐵扇公主借 ，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的 之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。
6、理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。(2分)
希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在 ，在 ，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
7. 用手機(jī)短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精美。如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨;您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法(比喻)，給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。(3分)
8、閱讀下面材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫出你探究的結(jié)果。(4分)
材料一：普氏野馬，又稱蒙古野馬，原產(chǎn)于我國(guó)新疆準(zhǔn)噶爾盆地的荒漠地帶，因此又稱準(zhǔn)噶爾野馬。普氏野馬素有“馬中活化石”之稱。
野馬在我國(guó)歷史上有過不少記載。據(jù)載，周穆王西游東歸時(shí)，西五母十分熱情，臨行惜別，奉送不少禮品其中有“野馬、野牛四十”另?yè)?jù)文獻(xiàn)載，成吉思汗的軍師耶律楚材軍旅詩(shī)里也有對(duì)野馬的描繪“千群野馬雜山羊，壯士彎弓殞奇獸”。新疆、賀蘭山、陰山、甘肅，烏蘭察布等地的巖畫中，見有大量野馬的足印。酈道元在《水經(jīng)注》里就多處提巖畫里的馬及野馬的形象。
1974、1981、1982年，中國(guó)科學(xué)院，新疆大學(xué)等單位先后組織考察隊(duì)，深入到準(zhǔn)噶爾荒漠、烏倫古河、克拉麥里山、北塔山等野馬產(chǎn)地考察，尋找最后的野馬，后又進(jìn)行過航空調(diào)查，但無(wú)果而終。
材料二：中國(guó)野馬被偷獵至歐洲各國(guó)圈養(yǎng)的，不斷繁殖后代。但圈養(yǎng)普氏野馬比野生普氏野馬腿變粗2—3公分，體重平均增加50—70公斤，奔跑速度下降一半，性情變得溫順起來(lái)，沒有了百年前野生普氏野馬的那種警覺、躁動(dòng)和野性的強(qiáng)健。甚至在2000年春天，新疆野馬繁殖中心引進(jìn)的一匹最好的盛年母馬“準(zhǔn)葛爾1號(hào)”因肥胖死于難產(chǎn)。
國(guó)際野馬組織提出“野馬還鄉(xiāng)保種計(jì)劃”，并積極實(shí)行。1986年我國(guó)引進(jìn)第一批野馬共18匹。2001年8月28日新疆野馬繁殖研究中心進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)性放野。由“準(zhǔn)葛爾11號(hào)”頭馬帶領(lǐng)，放出27匹到卡拉麥里山自然保護(hù)區(qū)的野外荒漠。放野過程中死掉3匹，五個(gè)多月后收回剩下的24匹。這是一次積極的嘗試。相信在國(guó)內(nèi)外科學(xué)界的共同努力下，普氏野馬保種、擴(kuò)群和恢復(fù)原始野生種性等工作將大有希望。
————摘自《自然與人》
二、閱讀理解(31分)
(一)閱讀的辛棄疾的《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列兩題。(4分)
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
9、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。(2分)
10、結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)
(二) 閱讀下列語(yǔ)段，回答問題。(12分)
(甲)黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。 ([唐]柳宗元《黔之驢》)
(乙)有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”，信不誣哉!然野心不過遁逸②耳，陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶? ([清]紀(jì)昀《狼子野心》)
注：俟(sì)：等待?！《菀荩涸柑优埽@里有“隱藏”之意。貽(yí)：這里是“遺留”的意思。
11、解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
?、?以為神 ( ) ⑵ 技止此耳 ( )
?、?再就枕，將寐 ( ) ⑷ 乃殺而取其革 ( )
12、翻譯下列句子。(4分)
?、?黔無(wú)驢，有好事者船載以入。
?、?稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。
13、讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲?(2分)
14、乙文中劃線句子除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思?(從主人方面來(lái)理解)(2分)
(三)閱讀下列文章，回答問題。(15分)
面 試
?、?雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個(gè)人中選擇一名。
?、?貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司——雅安公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他的年齡也不大，只有40歲上下。
?、?我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷自己”。
?、?考試是單獨(dú)面試。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)的一位老外便站了起來(lái)，我認(rèn)為他就是貝克先生。
⑤ “是你!你是……”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住了我的手。
⑥ “原來(lái)是你!我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉的驚喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的另外幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”
?、?我的心狂跳起來(lái)，還沒容我說話，貝克先生把我拉到他身邊的沙發(fā)上坐下來(lái)，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了，也沒來(lái)得及向你道謝。”
?、?我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，也沒救過您女兒。”
?、?貝克先生又一把拉住我：“你忘記啦?4月2日，昆明湖公園……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。
⑩ 我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定，免試了。”
?、?幾天后，我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員，有一次，同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”
?、?“貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái).接著他大笑起來(lái)：“他女兒?有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴?。其?shí)，貝克先生根本沒女兒。”
15、第⑦節(jié)中，“我的心”為什么會(huì)狂跳起來(lái)?第⑧節(jié)中，“我”為什么又“竭力抑制住心跳”?(4分)
16、第⑨節(jié)中，當(dāng)“我”否認(rèn)曾經(jīng)救過貝克先生的女兒時(shí)，貝克生生為什么又特別強(qiáng)調(diào)“肯定是你!”“你騙不了我的”?(3分)
17、第⑩節(jié)中，貝克先生說：“我決定，免試了。”貝克先生真的沒有對(duì)“我”進(jìn)行“考試”嗎?從上下文看，只要你“擁有”什么，就可以通過他的考試?(2分)
18、文中加波浪線的部分描寫了貝克先生的 、 。這些描寫表明了貝克先生 ，貝克先生這樣做的目的是 。(4分)
19、從全文看，貝克先生之所以能夠從報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司董事長(zhǎng)，一個(gè)很重要的因素是貝克先生 。(2分)
三、作文(40分)
初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
?、?先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等;
?、?以記敘為主，兼有議論、抒情;
?、?600字左右。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷答案：
1、涉 寂 叩
2、(10分)⑴偏信則暗 ⑵前事不忘 ⑶見不賢而內(nèi)自省也 ⑷路曼曼其修遠(yuǎn)兮
?、煞疾葺螺蔓W鵡洲 ⑹引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 ⑺朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
?、套阏羰钔翚?，背灼炎天光
3、A 4、D
5、牛魔王 芭蕉扇 紅孩兒
6、如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”
7、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。如：“您是春風(fēng)，為我吹散心頭愁云;您是大樹，為我送來(lái)夏日清涼;您是港灣，讓我停泊心靈之船。媽媽，衷心地祝您，母親節(jié)快樂!”(3分。能運(yùn)用比喻修辭手法1分;用語(yǔ)得體，符合子女身份1分;句子通順1分。)
8、歷史上我國(guó)有大量的普氏野馬，由于人類沒有積極保護(hù)，造成野馬瀕臨滅絕。如今人們意識(shí)到并采取了保護(hù)措施，進(jìn)行積極的嘗試，但圈養(yǎng)繁殖的比野馬適應(yīng)環(huán)境的能力差。
9、既點(diǎn)明了季節(jié)，又為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。
10、抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民、壯志難酬的蒼涼沉郁的思想感情
11、(4分)⑴把……當(dāng)作 ⑵同“只”，僅僅 ⑶睡覺 ⑷代詞，指狼
12、(4分)⑴ 黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜好多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。
?、?漸漸長(zhǎng)大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。
13、(2分)如：(1)對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定會(huì)取得勝利;(2)人一定要有真才實(shí)學(xué);(3)做事一定要知己知彼;(4)做事要持之以恒。(答到兩點(diǎn)即可)
14、(2分)對(duì)主人不識(shí)狼的陰險(xiǎn)本性表示嘲諷。
15、(4分)以為貝克先生認(rèn)錯(cuò)了人，而這對(duì)“我”會(huì)有幫助。 表明“我”是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不愿用不誠(chéng)實(shí)的方式來(lái)謀取工作。
16、(3分)可知這是貝克先生精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，這樣的強(qiáng)調(diào)是為了更突出“我”的誠(chéng)實(shí)和貝克先生只欣賞誠(chéng)實(shí)的人。
17、(2分)貝克先生已經(jīng)進(jìn)行了考試;只要具有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)就可以通過貝克先生的考試。
18、(4分)動(dòng)作 神態(tài) 精心設(shè)計(jì)“圈套” 考查被試者的品德。
19、(2分)具有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
看過七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷的還看了：