蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬考試題
初一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，教師們要如何準(zhǔn)備期末模擬考試題供學(xué)生們復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬考試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬考試題：
一、 語(yǔ)言積累及運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(2) ( )
A、恣情zì 詛咒zǔ zhòu 剔透tī 嫉妒jì
B、卜問bǔ 水榭xiè 蟬蛻tuì 鮮為人知xiǎn
C、捋起fū 囁嚅niè rù 找茬chá 涼颼颼sōu
D、盔甲kuī 殷紅yīn 躊躇 chú 膽怯qiè
2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并訂正(2)
聲名遠(yuǎn)揚(yáng) 不勘設(shè)想 灰心喪氣 再接再勵(lì)
人生鼎沸 煩燥不安 面面相覷 輕妝淡抹
3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2) ( )
A、當(dāng)聽到薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)后，一向穩(wěn)重的老爸也不能自已地歡乎起來。
B、黃山的重巒疊嶂，奇松怪石，令人驚嘆：真是巧奪天工。
C、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
D、電視劇《日出》即將播出，大家都拭目以待。
4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2) ( )
A、有無扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是我們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)的重要前提。
B、我們必須隨時(shí)糾正和及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
D、在校籃球比賽中，三班被我們班打敗了。
5、對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是(2) ( )
A、《一面》回憶了作者1932年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，表現(xiàn)魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神，全文以議為主，以敘為輔。
B、《童年的朋友》選自蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》
C、《三顆枸杞豆》用回憶的筆法，寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆，以及這三顆枸杞豆對(duì)我的啟示、教育。
D、魯迅是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》選自他的散文集《朝花夕拾》。
6、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2)( )
我快樂，是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所有的石頭都開滿了花， 幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A、荒蕪處都長(zhǎng)滿了無數(shù)的植物 B、植物都長(zhǎng)滿在所有的荒蕪處
C、無數(shù)的植物都長(zhǎng)滿在荒蕪處 D、所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物
7、根據(jù)提示默寫(1×10)
(1)在她沒來以前，我仿佛……織成五光十色的花邊，她馬上成為 ，
成為 ，成為 ，——是她那對(duì)世界無私的愛豐富……《童年的朋友》
(2)在這四年里，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲?！兑幻妗?/p>
(3) ， 。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥。《從百草園到三味書屋》
(4)你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方， ， 想念你呵，想念你?！吨?，你在哪里》
(5)孔子不能決也。兩小兒笑曰：“ ”《兩小兒辯日》
(6)曲徑通幽處， ?！额}破山寺后禪院》
(7) ，乾坤日夜浮?！兜窃狸?yáng)樓》
(8)皮之不存， 。
(9)桃李不言， 。
8、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。(2)
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
二、閱讀理解
(一)
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某宮，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、給加點(diǎn)的字注音(3)
闔戶啟篋( )( ) 齷齪( )( )
補(bǔ)綴( ) 奏牘( )
2、解釋加點(diǎn)的字詞(3)
少習(xí)吏事( ) 家人發(fā)篋視之( ) 深沉有岸谷( )
雖多忌克( ) 卒用其人( ) 普顏色不變( )
3、下面朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(1) ( )
A、太祖/常勸/以讀書 B、家人/發(fā)篋/視之
C、能/以天下事/為己任 D、普/明日/復(fù)奏其人
4、翻譯句子(1×3)
(1)每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
(2)宋初，在相位者多齷齪循默。
(3)太祖怒，碎裂奏牘擲地。
5、從本文中，你能學(xué)到趙普的什么精神?(1)
6、“手不釋卷”證明趙普讀書非常勤奮，請(qǐng)舉出兩個(gè)有關(guān)刻苦讀書的成語(yǔ)。(1)
(二)觸摸春天
鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。
春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹從中 ，因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?，她走得很 ，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。
終于，她在一抹月季花前停下來。
安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次分明濃淡有致的春天。我想信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。
安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶。真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我深深地感動(dòng)著。安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望。
安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。
我沒有驚動(dòng)安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。
1、選詞填空(2)
安靜在花樹從中 (穿梭 穿行)，因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?(流連 徘徊)，她走得很 (順暢 平衡)，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。
2、文章除了在開頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童外，還有哪些描寫反映出她是雙目失明的?請(qǐng)舉兩個(gè)例句，加以分析。(2)
3、“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望”，句中的“在用心靈”可否刪去?為什么?(2)
4、安靜觸摸春天的故事告訴我們一個(gè)什么道理?用文中的話來回答。(2)
5、按照下面的提示，用簡(jiǎn)短的話說說安靜是一個(gè)怎樣的女孩?(2)
對(duì)春天： ;對(duì)弱小的生命(如蝴蝶)： ;對(duì)人生： 。
(三)進(jìn)當(dāng)鋪的男孩
兒子有一天對(duì)我說，他們班同學(xué)有一枝派克筆要出讓，開價(jià)人民幣100元整。
這筆是什么來路?不會(huì)是贓物吧?我說。
兒子說筆的來路絕對(duì)正當(dāng)。是那同學(xué)的親戚送的，他因已有了一枝，故將這枝賣出，肯定是原裝。
我看出兒子的渴望，就說，我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點(diǎn)為時(shí)過早。
兒子激烈地反駁說，派克筆也是少兒不宜嗎?
我被噎得沒話回答，就說，這筆太貴了，沒有那么多的錢。
兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說，您的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這枝筆啦?
我當(dāng)然不是這個(gè)意思，但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個(gè)守本分的孩子，手中并無積攢的閑錢?，F(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn)，也沒壓歲錢供他揮霍。只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，他的夢(mèng)想就是鏡中之花。于是支吾著說，是啊，是啊。
兒子說，買筆的事，咱們一言為定。我說，錢的來路需光明正大。
兒子說，您說放心好了。
過了兩天，兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來，結(jié)實(shí)得好像一個(gè)炸藥包。我隨口問了一句，又要借給哪個(gè)朋友玩啊?
兒子齜牙笑著說，這一次不是借給人家，是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金。
我嚇得跳起來，撫著胸口說，請(qǐng)你把話再說一遍，我大概耳背了，實(shí)在聽不明白。
兒子說，為了買筆，我需要錢：我檢點(diǎn)了一下我的財(cái)產(chǎn)，就數(shù)這臺(tái)游戲機(jī)值錢了。我去當(dāng)鋪里問了一下，大約可當(dāng)250元，可惜您把發(fā)票丟了，要不然還可以多當(dāng)些。
我說，天啊，你小小年紀(jì)就知道進(jìn)當(dāng)鋪，長(zhǎng)大了一定是敗家子。
兒子奇怪地說，這和敗家子有什么關(guān)系?反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒有機(jī)會(huì)玩游戲機(jī)了，放在家里什么用也沒有。進(jìn)了當(dāng)鋪，我就可以用錢買到筆。
我不客氣地打斷他的話，可是你拿什么來贖呢?醫(yī)得眼前瘡，剜去心頭肉，到時(shí)候沒有錢，你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)(我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當(dāng)”這個(gè)詞，用得恰是地方)。
兒子不慌不忙地說，以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來了。當(dāng)鋪的庫(kù)房很嚴(yán)密，還有空調(diào)，游戲機(jī)擱在那里，真是比家里還保險(xiǎn)呢。
我瞠目結(jié)舌。面對(duì)著這種無懈可擊的計(jì)劃，只能自嘆弗如。
兒子說，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學(xué)的派克筆早就拍賣出去了。我覺得當(dāng)鋪沒有什么不好的，可以救人急難。
我們的爭(zhēng)論告一段落。
——后來，兒子還是把同學(xué)的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。
我一再聲明貸款是無息的，而且償還期可以拖得很長(zhǎng)，不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食還貸，以保障身體健康。
兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提起此事，表情卻是悻悻的。
他說我給的錢有“嗟來之食”的味道，還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來得理直氣壯。
1、結(jié)合文章內(nèi)容，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2)
(1)瞠目結(jié)舌：
(2)無懈可擊：
2、請(qǐng)根據(jù)故事的發(fā)展線索，寫出故事梗概。(2)
3、兒子很喜愛他的游戲機(jī)，從哪幾個(gè)方面可以看出?(2)
4、在典當(dāng)游戲機(jī)的問題上：“我”和兒子的主要分歧是什么?(2)
5、查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“悻悻”是“怨恨;憤怒”的意思。“兒子已得到了派克筆，為什么”表情卻是悻悻的”?(2)
6、您感覺“兒子”的性格特點(diǎn)是什么?用一句子進(jìn)行表述。(2)
7、文中的“我”和“兒子”，你更喜歡哪一個(gè)?為什么?(2)
三、作文實(shí)踐、體驗(yàn)(40分)
以《××引起的回憶》為題，寫一篇500字左右的文章
提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊(cè)”等物品作為文章的線索，由此引起對(duì)往事的回憶
要求：敘事完整，寫出自己的真情實(shí)感。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬考試題答案：
一、1、B 2、堪、厲、聲、躁 3、B 4、D 5、A 6、D 7、略 8、略
二、(一)1、hé qiè wò chuò zhuì dú
2、熟悉、打開、形容人嚴(yán)肅剛正、雖然、終于 臉色
3、A 4、略 5、略 6、鑿壁借光，蠹螢夜讀，懸梁刺股等
(二)1、穿行 流連 順暢
2、“在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花”寫的是嗅覺。“安靜仰起頭來，在用心靈張望”寫的是感覺
3、不能刪去，因?yàn)榘察o的眼睛看不見，只能用心靈去感受
4、“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界”。
5、對(duì)春天：“無限熱愛;對(duì)弱小生命(如蝴蝶);十分愛護(hù);對(duì)人生：很樂觀
(三)1、(1)瞪著眼睛說不出話來 (2)十分嚴(yán)密，沒有可以攻擊或挑剔的漏洞
2、兒子想買下同學(xué)轉(zhuǎn)賣的派克筆，“我“以太貴為由想阻止;兒子決定典當(dāng)游戲機(jī);”我“貸款”給兒子買下派克筆;兒子卻認(rèn)為用“我”的錢不如進(jìn)當(dāng)鋪來得理直氣壯。
3、(1)把游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來，結(jié)實(shí)就象炸藥包
(2)了解當(dāng)鋪庫(kù)房的情況，確信游戲機(jī)放在里面保險(xiǎn)
(3)準(zhǔn)備從伙食費(fèi)里節(jié)約錢，暑假就要把游戲機(jī)贖回來
4、兒子認(rèn)為當(dāng)鋪沒什么不好，它可以救急難。“我”卻認(rèn)為進(jìn)當(dāng)鋪當(dāng)東西，是敗家子
5、他覺得“我”給的錢有“嗟來之食”的味道，不理直氣壯
6、“兒子”聰明，做事有條有理，有經(jīng)濟(jì)觀念，有較強(qiáng)的自主意識(shí)
7、略
三、作文(略)
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蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬考試題
