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七年級語文上冊第三十課課堂測試卷

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七年級語文上冊第三十課課堂測試卷

  七年級語文上冊的第三十課的課程即將結(jié)束,同學(xué)們們要準(zhǔn)備哪些課堂測試卷來練習(xí)提升學(xué)習(xí)成績呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第三十課課堂測試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  七年級語文上冊第三十課課堂測試卷(一)

  一、積累與運用

  1.給加點字注音。

  赫( )然 庇 ( )護 較( )量

  饒( )頭   髀( ) 骨 引弦( )

  2.填空。

 ?、儆眉偻械墓适录脑⒁馕渡铋L的道理,給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫 ?!逗斩购偷裣裾摺?、《蚊子和獅子》均選自《 》,其作者相傳是 (國名)的 (人名)。

 ?、凇吨亲右舌彙愤x自《 》,作者是 (時代)末期著名 家

  (人名),是諸子百家中 家思想的代表。

 ?、邸度淌яR》選自《 》,此書為 (朝代)淮南王 等編著。

  3.請給下列成語按照其結(jié)構(gòu)特點各配上另一個成語,結(jié)成對子。

  守株待兔 狗仗人勢 雪中送炭 愚公移山

  (備選:A.精衛(wèi)填海 B.錦上添花 C.狐假虎威 D.緣木求魚)

  二、閱讀與感受

  (一)閱讀《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》,完成下列問題。

  1.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑著問道:‘赫拉的雕像值多少錢?’”如何理解此“笑”呢?

  2.《蚊子和獅子》中,蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭,戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭,蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么?

  戰(zhàn)斗前:

  戰(zhàn)斗后:

  3.請分別用一個成語概括兩文的寓意。

  《赫耳墨斯和雕像者》: 《蚊子和獅子》:

  4.下列敘述不準(zhǔn)確的一項是( )。

  A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和獅子》是以動物喻人。

  B.兩則寓言都采用了對話描寫。

  C.兩則寓言結(jié)構(gòu)相同,都是先敘述故事,篇末點明寓意。

  D.《赫耳墨斯和雕像者》構(gòu)思精巧,文章采用三問三答的形式,這三問三答略有變化,有起伏。

  5.發(fā)揮想像力,給《蚊子和獅子》安排一個與課文不同的結(jié)局。

  蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后,

  (二)閱讀《智子疑鄰》,完成下列問題。

  1.給下列加點字注音并解釋。

  天雨墻壞( ):

  而鄰人之父亦云( ):

  暮而果大亡其財( ):

  2.補充下列句中省略部分。

  (1)宋有富人,天雨( )墻壞。

  (2)其子曰:“( )不筑( ),( )必將有盜。”

  3.翻譯下面的句子。

  (1)不筑,必將有盜。

  (2)其家甚智其子,而疑鄰人之父。

  4.課文開頭八個字寫了什么?

  5.富家被盜的原因是什么?

  6.這則寓言的寓意是什么?

  (三)閱讀《塞翁失馬》,完成文后問題。

  1.聯(lián)系上下文解釋下列加點字。

  善術(shù)者( ) 亡而入胡( )

  將胡駿馬而歸( ) 以跛之故( )

  2.翻譯下面的句子。

  (1)此何遽不為福乎?

  (2)家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。

  (3)近塞之人,死者十九。

  3.這個故事很有名,因為它用一連串的事實說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化,請將表述禍福轉(zhuǎn)化的有關(guān)原句按課文內(nèi)容的先后順序填入下表。

  4.本文是蘊含的道理是: ,成語“ , ”就出自本文。

  5.你認(rèn)為塞翁“善術(shù)”是本文故事情節(jié)變化的根本原因嗎?塞翁的真正高明之處在哪里?

  三、綜合與實踐

  設(shè)想一下,若鄰人之父知道自己成了懷疑對象,會有什么樣的反應(yīng)?請發(fā)揮想像加以描寫。

  四、體驗與寫作

  根據(jù)下面所給的素材提示,發(fā)揮想象力,編寫一則簡短的寓言。

  素材:1.雪花;2.小朋友東東;3.雪人;4.太陽

  提示:編寫時要求至少使用兩個以上的素材。

  七年級語文上冊第三十課課堂測試卷(二)

  一、理解運用

  讀下列“伊索寓言”,選出依次概括寓意正確的一項。( )

  螞蟻和蟬

  冬天,螞蟻翻曬受潮的糧食,一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說:“你為什么不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答說:“那時我在唱悅耳的歌曲,沒有工夫。”螞蟻笑著說:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

  兩只口袋

  普羅米修斯造人,給每個人掛上兩只口袋,一只裝別人的惡行,另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面,把另一只掛在后面。

  銜肉的狗

  狗銜著一塊肉過河,望見自己在水里的影子,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊。結(jié)果,兩快肉都沒有了:那一塊沒撈到,因為本來就沒有,這一塊也被河水沖走了

  烏龜和老鷹

  烏龜請求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上,摔得粉碎。

  狐貍和葡萄

  狐貍饑餓,看見架上掛著一串串的葡萄,想摘,又摘不到。臨走時,自言自語地說:“這是酸的。”

  小蟹和母蟹

  母蟹對小蟹說:“孩子,你為什么橫著走路?要直著走才合適。”小蟹回答說:“媽媽,你帶路,我照著走吧。”可是那母蟹不會直著走,于是孩子說她笨。

  備選寓意:

  ①辦不成事,勿推托時機未成熟。

 ?、谌魏问挛锒加凶约旱囊?guī)律性,不可違背規(guī)律。

 ?、蹌駝e人做容易,自己做難。

 ?、苋藗兛偪匆妱e人的惡行,卻瞧不見自己的。

  ⑤人,不要太貪心。

  ⑥好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。

  A.⑥④②①③⑤ B.⑥⑤②③①④

  C.⑥④③②⑤① D.⑥④⑤②①③

  二、拓展閱讀

  (一)

  有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。

  它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說。”

  它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——( )我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟啊!”

  一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”

  后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。

  “走吧,”同伴們說,“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。”

  1.為文中的加點字注音。

  蚤( ) 潛( )

  2.填入文中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

  A.捉它還不容易?

  B.捉它簡直太容易了。

  C.要捉早就捉到了。

  D.捉它一點也不難。

  3.本文共寫了小貓的哪幾件事?表現(xiàn)了小貓的什么特點?

  4.讀了這則寓言,你明白了什么?

  (二)自相矛盾

  楚人有鬻(音yǖ,賣)盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。

  1.加點詞語解釋不正確的一項是( )。

  A.譽之曰(稱贊) B.于物無不陷也(穿透)

  C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)

  2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?

  3.假如你是楚國商人,你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”?

  4.學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?

  三、問題探究

  本課展示了中外四則寓言。你最喜歡其中哪一則?最不喜歡哪一則?說說你的理由。

  最喜歡 。

  理由是

  最不喜歡 。

  理由是

  四、表達交流

  閱讀下面寓言,試就文后問題發(fā)表簡短的評論。

  黑貓與白貓

  黑貓與白貓一塊分配到食品廠負(fù)責(zé)捕鼠工作。黑貓管餅干倉庫,白貓管糖果倉庫。

  黑貓采用“速戰(zhàn)速決”戰(zhàn)術(shù),窮追猛打,見一個抓一個。不幾天,耗子在餅干倉庫銷聲匿跡了。打完殲滅戰(zhàn),餅干不再受損失。黑貓無事可干,樂得天天睡大覺。

  白貓采取“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù),他不急于把耗子趕盡殺絕,只是每夜捕捉一二,當(dāng)頓美點。殺一儆百,糖果倉庫的耗子雖有所收斂,但鼠害總不得平息,于是,白貓夜夜有事可干。

  月終評比:白貓夜夜堅守崗位,獲得嘉獎。?

  “沒有耗子,還要貓做什么用!”有人說。得不到獎賞的黑貓被一腳踢出了餅干倉庫。

  (1)你贊同哪只貓的戰(zhàn)術(shù)?月終評比對白貓與黑貓的獎懲公平嗎?為什么?

  (2)你若是食品廠領(lǐng)導(dǎo),你將如何處理這件事?

  七年級語文上冊第三十課課堂測試卷(三)

  下邊的圖描繪了人的變化:與現(xiàn)代人相比,未來人矮小,蹼足,細(xì)手臂,粗脖子,大頭顱,類似傳統(tǒng)科幻電影中的外星人形象。據(jù)一些學(xué)者推測,在太空時代,我們的子孫后代可能就是這樣。

  我讀我寫:

  請參考上述材料,發(fā)揮想像力,寫一篇題為“宇宙人畫像”的短文,不少于200字。

  七年級語文上冊第三十課課堂測試卷答案:

  一、1.hè;bì;jiào;ráo;bì;xián 2.①寓言;《伊索寓言》;古希臘;伊索 ②《韓非子·說難》;戰(zhàn)國;思想;韓非;法 ③《淮南子·人間訓(xùn)》;劉安 3. D C B A

  二、(一)1.此“笑”揭示出他內(nèi)心的驕傲,極傳神地表現(xiàn)了他輕視別人的心理活動。 2.是因為分析敵我條件后,充滿勝利的信心;是得意忘形,吹噓自己的勝利。 3.自命不凡(或:妄自尊大);驕兵必敗 4.B 5.(略)(二)1.yù下雨;fǔ老人;wáng丟失 2.⑴他們家的 ⑵咱們家;墻;咱們家 3.⑴如果不(趕緊)修筑它,一定有盜賊進來。 ⑵這家人很贊賞兒子聰明,卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。 4.寫故事發(fā)生的背景。 5.家富,且“天雨墻壞”。 6.教育人們不可因人廢言,要看意見正確與否。 (三)1.擅長;善于;逃跑;帶領(lǐng);因為。 2.⑴這件禍?zhǔn)略趺淳筒粫兂珊檬履? ⑵(老人)家里有了很多的好馬,他的兒子又喜歡騎馬,(一次)墮下馬跌斷了他的大腿。 ⑶靠近邊塞的人家,戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。 4.馬無故亡而入胡;其馬將胡駿馬而歸;墮而折其髀;父子相保 5. 禍福相依、好壞共存,看待事物要持辯證的態(tài)度,要懂得努力將壞事變成好事;塞翁失馬,焉知非福 6.不是。塞翁的高明之處是不悲觀,能辯證地看待問題,從反面思考問題。

  三、略

  四、略

  一、D

  二、(一)1.zǎo;qián 2.A  3.捕捉老鼠、河邊捉魚、掉進泥坑、掉進河里;自我吹噓,文過飾非 4.示例:做任何事要謙虛好學(xué),不要文過飾非。(二)1.C 2.因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度,使自己不能自圓其說,處于尷尬局面,無法回答 3.示例:賣矛的時候,可用一個質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較,賣盾的時候用同樣的方法加以比較,這樣既可以試出自己矛的好處,也能比較出自己盾的質(zhì)量。 4.說話、做事都要認(rèn)真考慮周到,不要自行相互抵觸,產(chǎn)生矛盾。

  三、略

  四、略

  略


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