初一的文言文要如何才能學好呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文上冊文言文復(fù)習題解，供大家參考。

　　初一語文上冊文言文復(fù)習題解：

　　一、詞語積累

　　一)常規(guī)詞語

　　[子]先生，指孔子。 [時習]時常地復(fù)習。時，時常又：按一定時間)。習，溫習、復(fù)習、。 [朋]同門，這里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]從。 [不)知]不)了解。[慍yùn)]生氣，發(fā)怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]天天。 [三省xǐng)]多次進行自我檢查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [為wèi)]替，給。 [謀]謀劃，指辦事。 [忠]盡心竭力。 [交]結(jié)交，交往。 [信]真誠，老實。 [傳]老師傳授的知識。 [故]指學過的知識。 [罔wǎng)]迷惑。意思是感到迷惑而無所適從。 [殆dài)]有害。 [誨huì)]教，教導。 [知之)]知道它)。 [是]此，這。 [賢]賢人，有才德的人。 [齊]看齊，一齊。 [內(nèi)]指內(nèi)心。 [善者]指優(yōu)點。善，好。 [從]跟從，這里指學習。 [士]士人，封建時代稱讀書人。這里指有抱負或有非凡地位的人。 [弘hóng)毅]堅強，勇毅。 [任]負擔，擔子。引申為、職責。 [重]重大。 [已]停止。 [歲寒]嚴寒的冬天。歲，指時間。 [凋diāo)]凋謝。 [行]奉行。 [其]大概。 [恕shù)]指儒家的推己及人，仁愛待人。 [欲] 想，希望。 [勿wù)]不要。[施]加。

　　二)通假字、古今字

　　1. 通假字：[女]同“汝”，你。 [是)知也)]通“智”，聰明、聰明。

　　2. 古今字：[說]“悅”的古字，愉快。

　　三)成語

　　[不亦樂乎] 愿意是“不也很快樂嗎?”現(xiàn)用來表示達到極點的意思。

　　[溫故知新] 溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，熟悉現(xiàn)在。

　　[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加給別人。

　　[任重道遠]擔子很重，路程遙遠。比喻重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。

　　[見賢思齊]看到德才兼?zhèn)涞娜?，就想向他學習，和他一樣。

　　[擇善而從]選擇好的學，按照好的做。

　　[三人行，必有我?guī)焆幾個人在一起走路，其中必定有我的老師。形容謙虛好學。

　　二、文學常識

　　1. 《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

　　2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。

　　三、閱讀探究

　　1. 第一則：

　　1)這一則告訴我們要有怎樣的學習方法、學習樂趣態(tài)度)和為人態(tài)度個人修養(yǎng))?

　?、賹W習方法：學后要時常復(fù)習。②學習樂趣：志同道合的人從遠方來探討學問。③為人態(tài)度：對不了解自己的人，毫不怨恨。

　　2)學后復(fù)習本是一件艱苦的事，孔子怎么說是愉快呢?

　　在復(fù)習中鞏固了所學，加深了理解，收獲增多，這對一個渴求知識和技能的人來說一定是愉快的。

　　3)“有朋自遠方來”，孔子為什么會感到快樂?

　　志同道合的人從遠方來投奔自己，向自己學習，且雙方可以探究學問，這自然是十分快樂的事情。

　　4)從第三句來看，我們應(yīng)學習孔子什么美德?

　　胸懷寬廣，為人大度。

　　2. 第二則：

　　從曾子“三省”來看，古代治學之人非常重視的是什么?你怎樣看待這種做法?

　　重視品德修養(yǎng)。德乃為人之本，治學之基。一個人首先應(yīng)該有德，有才無德，其人會遭人鄙視，其才也不會起到積極的作用，卻會引起消極的影響。

　　3. 第三則：

　　1)“溫故”和“知新”是否是并列關(guān)系?作者強調(diào)了什么?為什么?

　　不是。強調(diào)獨立思考的必要性?？鬃诱f：“記問之學不足以為人師”;一定要將知識融會貫通，能在復(fù)習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才 “可以為師”。所以，要害是要“知新”，這就要獨立思考。

　　2)“溫故知新”的學習方法對你有怎樣的啟發(fā)?

　　在學習中要及時溫習舊知識，通過獨立思考，獲得新的理解和體會，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識融會貫通，增長自己的能力。

　　4. 第四則：

　　1)這一則闡述了怎樣的內(nèi)容?你從中把握了什么學習方法?

　　闡述了學習與思考的辯證關(guān)系。告訴我們要學思結(jié)合，二者不可偏廢。

　　2)為什么要將學習和思考結(jié)合起來?

　　學是基礎(chǔ)，只學不思，是死學;只思不學，是空想。只有將二者結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識的精髓。

　　5.第六則：

　　!)孔子教育仲由子路)“知之為知之，不知為不知”，用現(xiàn)代漢語概括孔子的觀點。

　　要有謙虛的學習態(tài)度。

　　2)為什么說謙虛是一種聰明?

　　首先，謙虛是一種美德。其次，只有謙虛，才能贏得他人的信任和尊重，為求知和交往等創(chuàng)造良好的條件。

　　6. 第六則、第七則：

　　1)這兩則講了怎樣的學習態(tài)度?

　　要善于向一切人學習。既要學習優(yōu)點，又要借鑒短處，從而反省自己。

　　2)用一個成語概括第七則的主要意思。

　　取長補短。

　　3)唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。”你能聯(lián)想到孔子的哪句話?

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　7. 第八則：

　　1)孔子說這番話的目的是什么?

　　鼓勵門人一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。“仁”是孔子思想的核心。)

　　2)曾子為什么要強調(diào)“弘毅”?