七年級語文上冊第六單元測試題
七年級語文上冊第六單元測試題
在即將到來的單元考試，同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第六單元測試題，希望會對大家有所幫助。
七年級語文上冊第六單元測試題：
第一部分：
1.注意下列加點字的讀音：
殆( ) 輒( ) 環(huán)謁( ) 轡頭( ) 宦游( )
2.填寫：
⑴子曰：“學而不思則罔， ”
⑵成語“擇善而從”是根據(jù)《論語》中哪一則而來的?
?、窃今g斥來客的兩個句子是：
⑷仲永最終泯然眾人的根本原因是 。(用文中的一個語句回答)
?、扇f里赴戎機，關(guān)山度若飛。
?、省对娢迨住返奈逦蛔髡咧校瑢儆谕硖茣r期的詩人有
3.將下列對應內(nèi)容連線：
《送杜少府之任蜀州》李商隱 數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦
《酬樂天揚州初逢席上見贈》張泌 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
《夜雨寄北》王勃 情只有春庭月，猶為離人照落花
《淮上與友人別》鄭谷 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
《寄人》劉禹錫 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
4.解釋下列句子中詞語的意思。
?、艤毓识?，可以為師矣(可以： )
?、茖W而不思則罔(罔： )
?、怯讶藨M，下車引之(引： )
?、葘幙梢约毕鄺壭?寧： )
?、梢厝似嬷?，稍稍賓客其父(賓客： )
?、试笧槭邪榜R，從此替爺征(市： )
?、藷o為在歧路，兒女共沾巾(無為： )
?、虅e夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜(闌： )
5.譯句。
⑴敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
⑵自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
⑶將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
?、群?nèi)存知己，天涯若比鄰。
?、珊萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時。
6.孔子提倡什么樣的學習方法和態(tài)度?請用課文中的話回答。
7.《〈論語〉六則》中的有些話已成為成語，請舉出兩例：
8.《傷仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段?
9.方仲永的父親是怎樣一個人?
10.《木蘭詩》一文敘述了木蘭替父從軍的故事，全詩可以分為 四個部分，全文是按 順序來寫的。
11.“城闕輔三秦，風煙望五津”一句點明了 和 ，其中已隱含惜別的意思，氣象雄渾開闊，為全詩奠定了 的基調(diào)。
12.下列句子中加點字會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?說說你的感受。
?、棚L煙望五津
?、撇淝邦^萬木春
13.劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。
?、艖雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
?、凭龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。
?、菗P子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
第二部分：
(一)
?、僮釉唬?ldquo;學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
?、谧釉唬?ldquo;溫故而知新，可以為師矣。”
?、圩釉唬?ldquo;學而不思則罔;思而不學則殆。”
?、茏迂晢栐唬?ldquo;孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
?、葑釉唬?ldquo;默而識之。學而不厭。誨人不倦，何有于我哉?”
?、拮釉唬?ldquo;三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
14.給下列加點詞注音，并解釋其含義。
?、挪灰嗾f乎( )
⑵人不知而不慍( )
?、菍W而不思則罔 ( )
?、人级粚W則殆( )
?、赡R之( )
15.指出下列語句中“之”的用法。
?、艑W而時習之( )⑵孔文子何以謂之“文”也( )
?、悄R之( )
16.“而”字的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接，請從文中找出三個或三個以上與“華而不實”中的“而”意思相同的語句。
17.翻譯下列語句。
?、艤毓识拢梢詾閹熞?。
?、迫诵校赜形?guī)熝伞?/p>
18、下列語句中表示使學習方法的有( )
A.學而時習之 B.溫故而知新 C.學而不思則罔 D.思而不學則殆 E.敏而好學，不恥下問 F.擇其善者而從之
(二)
卿卿復卿卿，木蘭當戶織 。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。
問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺 名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。
萬里赴戎機 ，關(guān)山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
19.解釋下列加點的詞。
①問女何所憶( )
?、诘┺o爺娘去( )
③但聞黃河流水鳴濺濺( )
20.木蘭代父從軍的原因是什么?
21.畫線的句子運用的修辭方法是 ，寫什么內(nèi)容?
22.兩組“旦辭……暮宿(至)……”寫出了 。
23.兩組“不聞……但聞……”寫什么景象?這樣寫有什么作用?
24.第四段主要寫什么?為什么略寫?
第三部分：
將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關(guān)戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考。題目自擬，字數(shù)不限。寫作時注意下列幾點：
?、殴适潞腿宋镄蜗蠡痉显?。
⑵有些情節(jié)，如木蘭的軍旅生活，可以依據(jù)原作想象發(fā)揮，寫得更詳細一些。
⑶語言盡可能明快、生動。
七年級語文上冊第六單元測試題答案：
1.略 2.⑴思而不學則殆。⑵子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”⑶日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮。⑷不使學⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑹李商隱、鄭谷、張泌 3.略 4.⑴可以把他當作⑵迷惑不解⑶拉⑷難道⑸當賓客對待⑹買⑺不要做⑻欄桿 5.略 6.略 7.溫故知新、不恥下問、擇善而從等 8.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者;令作詩，不能稱前時之聞;泯然眾人矣。 9.急功近利、目光短淺、胸無大志等等?！?0.木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰(zhàn)、木蘭還鄉(xiāng);時間 11.送別的地點、杜少府上任的處所、樂觀開朗 12.⑴這里寫的是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風煙彌漫之中望到五津，為下文抒情奠定了感情基調(diào)。⑵名詞作動詞用，表現(xiàn)了萬木爭春的生機勃勃景象。一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P的氣慨?！?3.略 14.略 15.⑴代所學知識⑵代孔文子⑶代學習所得 16、人不知而不慍。學而不思則罔。思而不學則殆。 17.⑴溫習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣，是可以做老師的。⑵幾個人在一起走路，其中一定有人可當我的老師。 18.AB 19.①思念②早晨③只 20.父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計?！?1.排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。 22.征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。 23.宿營地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠思親愈切的細膩情懷?！?4.概寫木蘭十年征戰(zhàn)的生活。由于詩的重點不在于誆歌主人公馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華富貴的高尚情操，所以對戰(zhàn)場和戰(zhàn)爭略寫。
看過七年級語文上冊第六單元測試題的還看了：