為了能在考試中展現(xiàn)出自己最好的水平，大家更應該加把勁，努力學習，認真總結知識點，大量做題，從中找出自己的不足。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級上學期語文階段檢測試題，供大家參考。

　　七年級上學期語文階段檢測試題：

　　一、積累與運用(20分)

　　1、下面詞語的書寫和加點字的注音全部正確的一項是( ) (3分)

　　A、碩(shùo)大 浩翰(hàn) 綻(zhàn)放 瘦骨嶙峋(lín xún)

　　B、沾(zhàn)污 洗濯(zhuó) 收斂(liàn) 玲瓏剔(tī)透

　　C、蹂躪 (lìn) 猝(cù)然 喧騰(xuān) 繁弦(xián)急管

　　D、迸(bèng)濺 墮(zhuì)落 呵(hē)責 頭暈目眩(xuàn)

　　2、下面句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?) (3分)

　　A、它(香瓜子)僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!

　　B、今年的10月11日和12日首屆世界溫州人大會和國際輕工博覽會在溫州隆重召開，當夜幕降臨的時候，整個鹿城到處都是繁弦急管，燈紅酒綠。

　　C、每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。

　　D、我們的班長李寧同學學習成績好，管理能力強，熱情活潑，德高望重，被評為區(qū)“十佳”少年。

　　3、下面句子沒有語病的一項是( )(3分)

　　A、回想自己走過的道路，我深深體會到人生的價值在于奉獻。

　　B、我們肩負著建設祖國和保衛(wèi)祖國。

　　C、我用了整整一個小時左右，才寫完了這篇文章。

　　D、語言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。

　　4、下面句子中的標點符號使用正確的一項是( ) (3分)

　　A、“嗨!”內(nèi)德說：“我們很久沒有爬懸崖了。”

　　B、每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。

　　C、一般來說，紅、黃……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。

　　D、虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將有大雨。

　　5.填空。 (5分)

　　①理想是燈，照亮夜行的路 ; ，

　　②小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉(zhuǎn)到這個班，不為同學所了解，因此在班干部競選中落選了。李老師引述了《論語》十則中的兩句話：“ ，

　　?”幫他解開了心中的疙瘩。

　?、邸墩撜Z》中闡述“學”與“思”辯證關系的句子是 ，

　?、茏釉唬?ldquo;其恕乎! ，

　?、菰谏降哪沁?，是海!

　　6.根據(jù)語境，仿寫畫線的句子。(3分)

　　信心是什么?信心是灑在大地上的陽光，一絲一縷溫暖;信心是 ，

　　;擁有了信心，我們就能挺起胸膛，戰(zhàn)勝困難，迎接所有挑戰(zhàn)!

　　二、閱讀(50分)

　　(一)閱讀下面的文字，完成7——9題。(12分)

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　7、解釋下面各句中加點詞語的意思。(4分)

　　(1)項為之強　　　　　　　　　強：___________

　　(2)舌一吐而二蟲盡為所吞　　　為：___________

　　(3)怡然稱快 怡然：___________

　　(4)捉蝦蟆，鞭數(shù)十　　　　　　鞭：___________

　　8、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣

　　(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

　　9、作者是如何使得這些小事變成趣事的?這對你有什么啟示?(4分)

　　(二)閱讀下面的文字，完成10—12題。(10分)

　?、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。

　?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　?、?ldquo;我在開花!”它們在笑。

　?、?ldquo;我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

　?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;就像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿?我湊上去，想摘一朵。

　?、叩俏覜]有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇(zhù)立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　　10、第①段作者為什么“停住了腳步”?為什么這一句話要獨立成段?(3分

　　11、第③段中“這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。”表現(xiàn)了紫藤蘿怎樣的品質(zhì)?(2分)

　　12、第⑦段中“流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”。“焦慮”和“悲痛”是指什么?花怎么帶走了這一切?(3分)

　　13、作者寫紫藤蘿花卻用“紫藤蘿瀑布”為題，有何用意?談談你的理解。(2分)

　　(三)閱讀下面文字，完成14——18題。( 14 分)

　　白蝴蝶花

　　多年不見的一位朋友嫣到家中做客，看到一個精美鏡框。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面不是斑斕的油畫，不是天然貝殼，也不是脈絡清晰的樹葉或須爪皆全的昆蟲標本，而是一個簡簡單單的白蝴蝶結，像是醫(yī)用紗布結成，這顯然與她見過的所有飾品都不同。

　　嫣十分詫異地問：“這是為紀念什么用的吧?這里面有什么深刻的含義嗎?”

　　我微笑著說，當然!不妨猜猜看。

　　“你們家庭里有了新醫(yī)生或者護士，以示對職業(yè)的尊敬?”

　　我搖了搖頭。

　　“知道了!一定是期望你的孩子將來讀醫(yī)科大學!”

　　我又微笑著搖了搖頭。

　　“是啊，那樣的話你滿可以掛一個紅十字。”嫣想了想，遲疑而同情地緩緩問道：“不會是，你有親人剛剛?cè)ナ腊?”

　　我大笑，哪里!我的雙親都十分健康而且快樂。

　　嫣長舒一口氣，“那么，”她突然興奮地一拍巴掌，“一定是你得到了醫(yī)生的精心治療，為了記住他也紀念你的康復嘍!”

　　我說，是，但不全是。還是讓我來告訴你吧!

　　你可以猜到紗布的來源：我曾經(jīng)接受過一個手術。

　　那個手術全然不是我想像的肅穆、無情，卻是在精彩的對話與歡笑中度過，開心而充滿關愛。時間是怎樣溜走的，我渾然不知。當醫(yī)生為我敷好傷口，柔和地示意并幫助我從手術臺上下來時，我竟然還沉浸在愉快的氛圍里不肯出來。有種看電影到高潮處卻要換膠片的感覺。

　　為避免弄臟衣服也為了讓我更舒服點兒，醫(yī)生特意為我加了塊棉墊。

　　“太丑了，這塊墊子怎么可以這樣呢?請換一塊。”

　　我已經(jīng)習慣了這位醫(yī)生，整個手術過程都是這樣，事事不肯遷就。

　　望望背后墻上式樣簡潔的鐘，十一點四十，我很是替醫(yī)生著急，手術中聽說有位病人一定要等他，已經(jīng)掛了他的號，也為自己討厭的病侵占了他的午飯時間而感到內(nèi)疚，一心盼著一切趕緊結束。

　　護士在旁側(cè)收拾手術用品。醫(yī)生親自為我裹棉墊，之后就可以離開去接待那位病人了。

　　為把這塊漂亮的棉墊固定好，紗布從左腰到右肩，又從右腰到左肩，繞了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。

　　纏了半天，我想該差不多了吧。

　　“轉(zhuǎn)——過來!”醫(yī)生的聲音有著詩般韻律，又帶著點不容置疑。

　　盡管我們從第一面到現(xiàn)在，接觸的時間合起來不到三個小時，我還是聽出了深深關切，仿佛還有一點小時候父母才會給的嬌寵。于是乖乖地轉(zhuǎn)過身。

　　他輕輕蹲下身，好比我低一點。我俯視著這位醫(yī)生，身材清瘦，看不清臉龐，只見口罩外專注的眼神。

　　他慣拿手術刀的靈巧的手指，把兩截紗布頭一繞一拉，熟練地打了個結……秀氣而小巧。比想像的好太多!我松了口氣。

　　一切完滿結束，正要離開……

　　“別動!”醫(yī)生沒有說話，是他的雙手告訴我的。

　　這雙手并沒有離開，他修長的手指把那個紗布結皺著的四個邊角一一舒展開來，整整花了幾十秒。他全神貫注，甚至有些慢條斯理，我簡直覺得他有點是在浪費時間。

　　最后，看了眼自己的杰作，他才微笑著抬頭，自豪而和藹地問我，“怎么樣，像朵花吧?”

　　真的，一朵潔白耀眼的蝴蝶花，恰到好處地綴在我右腰間交錯的紗布上!

　　我一下子一個字也說不出來!

　　我完全有理由相信，我的手術是在一位絕對負責任的醫(yī)生手里做的，白蝴蝶花為證!

　　為我做手術的，正是這家醫(yī)院的院長先生。

　　如今，這朵端端正正鑲在古色鏡框里的白蝴蝶花，無時無刻不在詮釋著兩個字：“極致”。凡事不做則已，做，就一定要做到最好。

　　嫣嘆道：“ ”

　　14、請用簡潔的語言概括本文所寫的事件。( 2 分)

　　15、文中主要通過語言、動作描寫來刻畫院長先生的形象，試分析下面描寫的作用。( 4 分)

　　(1)為把這塊漂亮的棉墊固定好，紗布從左腰到右肩，又從右腰到左肩，繞了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。

　　(2)“轉(zhuǎn)——過來!”醫(yī)生的聲音有著詩般韻律，又帶著點不容置疑。

　　16、文章很多段落寫到我在手術中的感受，聯(lián)系全文分析它們的作用。( 3 分)

　　17、文中的我把一塊普通的醫(yī)用紗布鑲在鏡框里保存著，這樣做的原因是什么?( 2 分)

　　18、假設你就是文中我的好友“嫣”，把你讀完這個故事后的感慨寫下來，作為文章的結尾。( 3 分)

　　(四)閱讀下面的文字，完成19——23題。(14分)

　　遍地黃金

　?、偃蓑榭s在濕漉漉的雨季，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。

　　②前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了?中午兒子放學回家，進門就說，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了!下午乘車去市郊，果見滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。

　?、蹘缀跻殉蓷l件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個時候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀!從此，每年油菜花開時節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。

　?、芤摵每?，任何一種單朵的花都會比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細小單調(diào)而不起眼，它之所以讓我有了生命的感動，是因為這些花是以集團軍的面貌出現(xiàn)的，顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機，一種攻城略地的氣勢，一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光，是光和熱的象征。

　?、荻嗌賯€響晴天，我戀戀地望著窗外，對妻子說，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例頑強地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個名字：女兒黃!燦爛的黃花下面，是綠得發(fā)暗的稈和葉，青蔥的生命高擎著純情的黃，托展著一個欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

　?、抻筒嘶ㄋ坪醪慌掠甏蝻L吹，它前謝后繼地開著，整體花期比一般的花都長些。菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風雨收不去，望一眼，心田就會灑滿陽光，它們其實就是活的香的陽光!更多的時候，我于戶內(nèi)凝望菜花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了，沒有畫家會為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會再陰郁，花事一過，就是青陽朗朗的夏季了，陽光里流淌著無盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個農(nóng)夫，春天于我，是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金!

　　19、油菜花“生命的本色”是什么?(3分)

　　20、第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花?請概括回答。(3分)

　　21、第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃?(2分)

　　22、概括說明油菜花對“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。(3分)

　　23、文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說說你的理解。(3分)

　　三、寫作。(50分)

　　24、根據(jù)提示，按要求作文。

　　給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路，讓自己擁有一份希望;給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢?

　　請以“給自己一個　　　　　　　　”為題，寫一篇作文。

　　要求：①先將題目補充完整，然后作文。

　　②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。

　?、圩舟E清晰工整，卷面整潔。