七年級上冊語文錯題及其分析
七年級上冊語文錯題及其分析
七年級上冊語文有哪些題會常犯的錯誤呢?最好我們能分析一下。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級上冊語文的錯題及其分析，供大家參考。
七年級上冊語文錯題及其分析
一、讀音
1. 加點字注音錯誤的一項是( )
A惟妙惟肖(xiào)坦蕩如砥(dǐ)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)稱心如意 (chèn)
B妄自菲薄(bó)潛移默化(qián)轍亂旗靡(mǐ)挑撥離間 (jiàn)
C裝模作樣(mó )峰回路轉(zhuǎn)(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名 (hè)
D曲徑通幽(qū)上竄下跳(cuàn)隨聲附和(hè)萬籟俱寂(lài)
錯選答案：D
錯選原因：“裝模作樣”的“模”的讀音是“mú”，“上竄下跳”的“竄”的讀音 “cuàn”。
正確答案：C
2.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )
A差使(chāi)顛簸(bǒ)懦弱(nuò) 隨聲附和(hè)
B蹣跚(pán) 不屑(xiè) 熱忱(chén)惟妙惟肖(xiào)
C脈絡(luò)(mài) 狹隘(ài) 混濁(hún) 相形見絀(chù)
D粘貼(zhān) 執(zhí)拗(niù) 恣肆(zì) 銳不可當(dāng)(dāng)
錯選答案：A
錯選原因：“顛簸”的“簸”的讀 “bǒ”不是“bō”。“混濁”的“混”字讀“hùn”。
正確答案：C
小結(jié)：
容易讀錯的字音多為(1)多音字，如：“處決、訂正、間隙、強迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等;(2)易讀錯的字，如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂、銳不可當(dāng)、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等;(3)生僻的字，如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯、瓦楞、顛簸”等。
措施：學(xué)生對結(jié)構(gòu)復(fù)雜字的字音、字型掌握不牢，需多加練習(xí)。
二、字形
1. 字形有誤的一組是()
A鄙薄 修葺 畸形 竹篾
B闊綽 倦怠 顴骨 游弋
C隔閡 滑稽 瑣屑 忌諱
D害臊 溝壑 懇荒 無賴
錯選答案：A或C
錯選原因：主要是沒有掌握詞的意思，不了解形聲字。“懇荒”的“懇”應(yīng)寫為“墾”。同學(xué)們誤認(rèn)為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯誤的。
正確答案：D
2.下列語句中沒有錯別字的一項是( )
A不論學(xué)習(xí)哪種知識，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。
B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，我們?yīng)再接再勵，攀登高峰。
C北京辦奧運既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。
D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨拱石橋——趙州橋。
錯選答案：C或B
錯選原因：選錯的原因是不知道“再接再勵”的“勵”應(yīng)寫成“厲”;“兩全齊美”的“齊”應(yīng)寫成“其”。
正確答案：D
措施：學(xué)生對漢字的正確書寫有待于提高，多加練習(xí)
三、語素義和詞義
1.加點字解釋有誤的一組是()
A熱忱(情意)閱歷(經(jīng)歷)爽快(率直)莫名其妙(說出)
B遵循(遵守)欣賞(欣賞)敏捷(快)無人問津(渡口)
C氣派(風(fēng)度)呆滯(不流通)瑣屑(卑微)一鼓作氣(擊鼓)
D秀頎(高)嘹亮(響亮)皎潔(白而亮)無精打采(提)
錯選答案：B或D
錯選原因：不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細(xì)小、瑣碎”的意思。不知“無人問津”“無精打采”兩個詞語中加點字的正確意思。
正確答案：C新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)
2.加點字字義相同的一項是( )
A沉浸 沉靜
B飛翔 飛躍
C寬慰 寬裕
D敏感 敏捷
錯選答案：B
錯選原因：此題做錯的同學(xué)較多。大部分同學(xué)選B，他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動”，“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。
正確答案：D 兩個詞語中的“敏”都是“快”的意思。
3.加點詞解釋正確的是( )
A他一閑下來，便感覺到無聊。
無聊：言談、行動等沒有意義而使人討厭
B杜甫的詩深受后人推崇。
推崇：崇敬
C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。
錯落有致：交錯紛雜，很有秩序。
D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。
大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。
錯選答案：C或A
錯選原因：有些同學(xué)選C，主要是他們不知“錯落有致”的意思是“交錯紛雜，很有情趣”;有的同學(xué)選A，是因為他們沒有了解“無聊”一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶”。
正確答案：D
措施：讓學(xué)生掌握根據(jù)語言情景準(zhǔn)確、得體的使用常用詞語
四、詞語運用www.
1.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：( )
實施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 ① 的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，播下 ③ 的種子 ，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學(xué)生命運的人。
A①思想 ②性格?、坌袨椤、芰?xí)慣
B①思想?、谛袨椤、哿?xí)慣?、苄愿?/p>
C①行為 ②習(xí)慣?、坌愿瘛、芩枷隴
D①性格 ②行為 ③習(xí)慣?、芩枷?/p>
錯誤選擇：A
錯選原因：本題不同于同義詞比較，屬于詞語前后環(huán)環(huán)相扣的問題，本身有一定的邏輯關(guān)系，不能顛倒，所以選擇A是不對的。
正確答案：B
2.根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖? )
(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。
(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。
(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
A烘托 寂靜 進入 摧毀
B映襯 平靜 進入 毀壞
C烘托 平靜 撲入 摧毀
D映襯 寂靜 撲入 毀壞
錯誤選擇：A
錯選原因：此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。(1)句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯，“映襯”的意思是“映照、襯托”，兩個事物之間沒有主次之分;(2)句中“好似綠色大理石桌面……”突出了“平”而非“寂”;(3)句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象;(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴(yán)重程度。屬于詞義的輕重差別。
正確答案：C
3.下列句中橫線上，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
(1)包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因為風(fēng)沙的 而發(fā)生事故。
(2)農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備，防止害蟲 農(nóng)作物。
(3)由于長城外的風(fēng)沙 ， 榆林城也受到襲擊。
(4)這個區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的 ，有些部分逐漸變成荒漠了。
A侵襲 侵害 侵入 侵占
B侵入 侵害 侵襲 侵占
C侵占 侵入 侵襲 侵害
D侵害 侵占 侵入 侵襲
錯誤選擇：B
錯選原因：此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。這組詞是比較難區(qū)分的，四個詞語的第一個字都是一樣的，所以可以采取存同求異的方法。“侵入”是進入內(nèi)部;“侵害”是侵入而損害;“侵襲”是侵入并襲擊;“侵占”是指非法占有別人的財產(chǎn)。根據(jù)語境，應(yīng)選擇A。
正確答案：A
4.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是( )
A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。
B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。
C這么好的天氣去旅游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。
錯誤選擇：B
錯選原因：此題考查的是考生對成語的運用能力。由于學(xué)生對B項的成語的意思即使用習(xí)慣不清楚，故選擇了B，小詞大用了，且使用不當(dāng)。B項中的“囊空如洗”多形容貧困或一時缺錢;C項中的“天倫之樂”指家庭之樂;D項中的“惟妙惟肖”指描繪或摹仿得非常像，所以這里不妥。
正確答案：A
措施：要學(xué)會正確使用句式，根據(jù)語言情景進行仿寫、續(xù)寫、改寫、做到語言準(zhǔn)確、簡明、連貫、流暢。
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