初一語文第一單元測試題
初一語文第一單元測試題
對學過的初一語文第一單元知識一定要多加練習，這樣才能進步。 接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初一語文第一單元的測試題，希望會對大家有所幫助。
初一語文第一單元測試題目
一、語言基礎知識及其運用
1、下列加點字注音無誤的一項是( )
A、顫抖ch„n 瞬間sh”n 眩目xu‚n 啜泣chu
B、癡想ch‰ 藐小miƒo 屢次l— 瓊漿qiŽng
C、茁壯ch‘ 小憩qŒ 佇立zh” 沉淀dŒng
D、醞釀li„ng 峭壁qi„o 糟蹋zo 怡然yŠ
2、下列詞語中有錯誤字的一項是( )
A、怡然自得 夏蚊成雷 龐然大物 啜泣
B、明察秋豪 肅然起敬 昂然挺立 糟蹋
C、忍俊不禁 仙露瓊漿 盤虬臥龍 訓誡
D、擎天撼地 小心翼翼 瘦骨嶙峋 小憩
3、下列各句橫線中應填入的詞語是( )
(1)在山的那邊，是海!是用________ 凝成的海。
(2)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，我頓時有了____
(3)從那一刻起,我_____自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中白白流失。
(4)這是一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動彈了，可是
那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我_____，使我忍不住放了它。
A、信心 信念 應許 吃驚 B、信含 信心 允許 震驚
C、信念 信心 應許 震驚 D、信仰 信念 許諾 奇怪
4、下列各句修辭方法不同類的一項是( )
A、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。
B、一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了根。
C、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
D、開得這樣盛……這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
5、文學常識填空。
(1)《走一步，再走一步》的作者是_____國作家__________。
(2)《童趣》是_____代________家所寫的一篇回憶童年趣事的文章，節(jié)選自《________》。題中的“趣”指的是作者從平常的景象或事物中通過想像和聯(lián)想而獲得的________。
6、名句填空。
(1)老驥伏櫪，________。_______，壯心不已。
(2)__________，青山郭外斜。
(3)曲徑通幽處，_________。
二、文言文閱讀。
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1、下列加點字用法不同的一項是( )
A、心之所向 B、昂首觀之 C、使之沖煙飛鳴 D、項為之強
2、解釋下列加點詞。
(1)徐噴以煙： (2)為之怡然稱快：
(3)私擬作群鶴舞于空中： (4)故時有物外之趣：
3、翻譯下列句子。
又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
4、找出選文中最能體現(xiàn)“趣”的句子。
三、現(xiàn)代文閱讀。
(一)
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的，盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮甠_____一串，一朵______一朵，彼此______，好不活潑熱鬧!
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
1、選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。( )
A、接著 挨著 擠著推著 B、挨著 接著 推著擠著
C、擠著 推著 接著挨著 D、推著 接著 挨著擠著
2、對這幾段文字所用的修辭手法判斷正確的一項是( )
A、擬人 比喻 反復 B、比喻 擬人 排比 反問
C、擬人 比喻 夸張 對比 D、比喻 擬人 排比 對比
3、文章為何以“我不由得停住了腳步”開篇，這樣寫的好處是什么?
4、“從未見過開得這樣盛的藤蘿”句中“從未”起何作用?突出什么?
5、文章多處運用修辭手法，突出花的勃勃生機，贊美了生命的美好，試選擇其中
的一句作簡要分析。
(二)蠶
她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。
那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的。是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣惱，然后是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結束自己，同時用死來對這突不破的網表示抗議。
但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多夢，①那是關于花和草地的夢，是關于風和水的夢，是關于陽光和彩虹的夢，還有關于愛的追逐以及生兒育女的夢……
在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關于生的可貴。
當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛，②新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
她簡直要跳起來了!
她簡直要飛起來了!
一伸腰,果然飛起來了,原來就在她沉睡的時刻,背上長出了兩片多粉的翅膀.
從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破!
蠶，就是這樣一代一代傳下來。
1、文中畫橫線的兩句話所運用的修辭手法分別是：①_________②_________
2、在這篇散文中，作者所寫的蠶的生命過程是：①_________ ， ②__________
?、踎__________
3、為什么說蠶用來結繭的絲是“痛苦的絲” ?
4、下面最能概括文章中心的一句是( )
A、她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關于生的可貴。
B、好突然明白拯救自己的，只有自己。
C、她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破!
D、蠶，就是這樣一代一代傳下來。
5、這是一篇富有哲理性的散文，作者告訴了人們這樣一個人生道理：
四、作文
以“我”為題，寫一篇自我介紹。不少于400字。
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