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七年級上冊語文期末綜合復(fù)習(xí)題

時間: 鄭曉823 分享

  在即將到來的期末考試,教師們要如何為同學(xué)們準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼钠吣昙壣蟽哉Z文期末綜合復(fù)習(xí)題,供大家參考。

  七年級上冊語文期末綜合復(fù)習(xí)題:

  一、積累與運(yùn)用(21分)

  1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是(2分)(  )

  A.玷污(diàn) 墮落(zhuì)  黛色(dài)  癱瘓(tān)

  B.收斂(liǎn) 頭銜(xián) 虐殺(nüè) 佇立(zhù)

  C.點(diǎn)綴(zhuì) 卑微(bēi) 狩獵(shǒu) 赫然(hè)

  D.迸濺(bènɡ) 霎時(shà) 黃暈(yùn) 青鷂(yáo)

  2.下列詞語中有四個錯別字,請找出來并在方格內(nèi)改正。(2分)

  害人聽聞 隨聲附合 暴怒無?!”P虬臥龍

  苦心孤詣 玲瓏剔透 輕歌慢舞 祿祿終生

  錯別字

  改正

  3.下列成語使用有誤的一項(xiàng)是(2分)(  )

  A.微博上一則深圳“看報(bào)弟”的帖子走紅。圖中,一名七八歲大的小學(xué)生在地鐵上聚精會神地閱讀《深圳都市報(bào)》,表情之認(rèn)真令人忍俊不禁。

  B.記者在2013年3月30日的植樹現(xiàn)場看到,活干得最漂亮的當(dāng)屬駐京解放軍、武警部隊(duì)的官兵們,他們挖坑栽苗一絲不茍。

  C.照片總能給我們帶來美好的回憶,當(dāng)年的人,當(dāng)年的景讓人歷歷在目。

  D.公園里的道路比較復(fù)雜,波波不久就辨不清方向了,就在他走投無路之時,一位管理人員及時幫助了他。

  4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2 分)( )

  A.實(shí)踐證明,一個人知識的多寡,成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。

  B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡

  C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低,還確切地需要大大提高。

  D.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn),使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。

  5.名著閱讀。(2分)

  《繁星》《春水》是 在印度詩人 《     》的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“  ”收集在一個集子里。

  6.名句默寫。(5分)

  (1)綠樹村邊合,  。(孟浩然《過故人莊》)

  (2)  ,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

  (3)曲徑通幽處,    。(常建《題破山寺后禪院》)

  (4)杜牧的《泊秦淮》中諷刺當(dāng)時達(dá)官貴人不顧國家安危,依然醉生夢死的詩句是:

  (5)“剪燭西窗”這一成語出自李商隱的《夜雨寄北》,其原句是:

  7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

  家,是什么?落葉說,土壤是家;潮水說,海岸是家;      ; 家,是游子心中日思夜想的天堂。

  七年級二班正在舉行“我愛我家”語文實(shí)踐活動,根據(jù)要求完成以下題目。

  (1) 請根據(jù)前面句子的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫,在橫線上補(bǔ)上合適的句子。(2分

  (2) 假如你是主持人,請你為這次活動設(shè)計(jì)一段開場白。(3分)(要求:一百字左右,不能抄前面題目要求中出現(xiàn)的句子)

  二、閱讀品悟(39分)

  (一)閱讀下面的古詩,完成8、9題。(5分)

  觀滄海

  東臨碣石,以觀滄海。

  水何澹澹,山島竦峙。

  樹木叢生,百草豐茂。

  秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

  日月之行,若出其中;

  星漢燦爛,若出其里。

  幸甚至哉,歌以詠志。

  8、全詩表達(dá)了詩人什么情感?賞析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”。(3分)

  9請你展開合理的想象,用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。(2分)

  (二)閱讀下面文言文,完成10~13題。(14分)

  《論 語》

  第一節(jié) 子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》

  第二節(jié) 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》

  第三節(jié) 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”《為政》

  第四節(jié) 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》

  第五節(jié) 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”《為政》

  第六節(jié) 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”《雍也》

  第七節(jié) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”《雍也》

  第八節(jié) 子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”《述而》

  第九節(jié) 子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;《述而》

  第十節(jié) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”《子罕》

  第十一節(jié) 子曰:“三軍可奪帥也, 匹夫不可奪志也。”《子罕》

  第十二節(jié) 子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”《子張》

  10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

  (1)人不知而不慍 (     )

  (2)不逾矩 (     )

  (3) 溫故而知新,可以為師矣。 ( )(       )

  (4) 三軍可奪帥也, 匹夫不可奪志也。 (      )

  11.下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)(  )

  A.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?     (通“悅”,愉快)

  B.吾十有五而志于學(xué),三十而立 (站立)

  C.人不堪其憂 (忍受)

  D. 飯疏食飲水,曲肱而枕之 (冷水)

  12.翻譯下列句子。(4分)

  (1)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?

  譯文:

  (2)三十而立,四十而不惑,五十而知天命。

  譯文:

  13.“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;歷來就被奉為虛心好學(xué)的格言,但在今天看來是否太虛偽了?是否對自己的能力太不自信了?請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?4分)

  (三)閱讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》回答下列問題(9分)

  ①我不由停住了腳步。

 ?、趶奈匆娺^開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像 (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細(xì)看時,才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分,在和陽光互相 (挑逗、映襯、逗樂)。

 ?、圻@里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

  ④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的船,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

  ⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

 ?、捱@里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察顏觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有著必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。

 ?、哌^了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

 ?、嗷ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

 ?、嵩谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

  14.根據(jù)文章內(nèi)容,在第②段的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(2分)

  15.揣摩下列語句,說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運(yùn)用和作者豐富的想像力)(4分)

  (1)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。

  (2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

  16.積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風(fēng)格。請你用自己的話概括文章的主旨。(3分)

  (四)閱讀下文,完成19~22題。(11分)

  可 燃 冰

  ①提起百慕大,許多人都會不寒而栗。在這片被稱為“死亡地獄”的海域,傳言從1945年以來,有數(shù)以百計(jì)的飛機(jī)和船只神秘失蹤。無情吞噬生命的“魔鬼”究竟是誰?美國科學(xué)家提供了一種答案——不是外星人或某種未知的神秘力量,而是加勒比海海底深處強(qiáng)烈釋放出的甲烷水合物。

  ②這個甲烷水合物就是我們常說的可燃冰。可燃冰不僅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是21世紀(jì)最重要的能源。最近,在中國科協(xié)與中國海洋學(xué)會聯(lián)合舉辦的“科學(xué)家與媒體面對面——說資源話南海”活動上,專家揭秘,中國南海可燃冰明年有望開鉆取樣。

 ?、奂仁翘焓褂质菒耗У目扇急烤褂泻紊衿?可燃冰的開鉆取樣會對中國的能源未來帶來怎樣的影響?

  ④當(dāng)人們想到能源時,腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰,而把冰塊看作是風(fēng)馬牛不相及的事物。但是今天,科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在,廣泛發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍層中的天然氣水合物,一種似冰狀的白色固體物質(zhì),因含有大量甲烷而可燃,所以也被稱為“可燃冰”。

  ⑤科學(xué)家在墨西哥灣第一次找到可燃冰時,它是包裹在淤泥里面的一塊冰,可以用火柴點(diǎn)燃。2007年,我國在南海海域打到了這種天然氣水合物。2011年,我國正式啟動了可燃冰的專項(xiàng)研究,“海洋六號”對發(fā)現(xiàn)海域進(jìn)行精確測量。2013年將再次開鉆,獲得新的樣品,探明儲量。國務(wù)院參事、國土資源部原總工程師張洪濤向我們詳細(xì)介紹了這種南海發(fā)現(xiàn)的新能源可燃冰。

  ⑥目前全球總共有116處地方發(fā)現(xiàn)了可燃冰,預(yù)計(jì)全海域資源相當(dāng)于全球690億油當(dāng)量,南海占大部分。據(jù)初步估計(jì),南??扇急Y源量相當(dāng)于650億噸石油,夠我國使用130年。根據(jù)目前掌握的情況,南海的可燃冰可能主要集中在東沙、西沙和神狐等海域。

 ?、呶覈笮涂瓶即?ldquo;海洋六號”今年將對南??扇急M(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,明年有望開鉆取樣。盡管我國目前開發(fā)可燃冰的水平基本與國際同步,但仍有一定差距,而差距就在于裝備。為解決裝備問題,今年4月18日,我國成立了國家海洋調(diào)查船隊(duì),成為我國多個涉海部門共同打造的首個全國共享的海洋調(diào)查基礎(chǔ)平臺。國家海洋調(diào)查船隊(duì)的這19艘船舶,有為公眾廣泛熟知的“雪龍?zhí)?rdquo;“大洋一號”等科學(xué)考察船,還包括“向陽紅6號”“科學(xué)1號”等目前我國調(diào)查水平最先進(jìn)的船舶。國家海洋局海洋科學(xué)技術(shù)司副司長雷波介紹,國家海洋調(diào)查船隊(duì)將主要承擔(dān)國家海洋基礎(chǔ)性、綜合性和專項(xiàng)調(diào)查等任務(wù)。

 ?、啾M管“可燃冰”的資源前景遠(yuǎn)大,但人類大規(guī)模開發(fā)利用可燃冰仍路途遙遠(yuǎn)。目前,在國際前列的日本已擁有七口鉆井,美國則從2000年起將“可燃冰”作為政府項(xiàng)目,與各大學(xué)和私營公司合作,進(jìn)行勘測和實(shí)地研究。此外,加拿大、印度、韓國、挪威等國也紛紛開始投入勘探項(xiàng)目。在這里,我們也期待中國能夠早日打開這座海洋的能源寶庫。

  (摘自《遼寧日報(bào)》2012年6月10日)

  17.簡要概括這篇文章說明的內(nèi)容。(2分)

  18.關(guān)于可燃冰這種能源,文章說明了它哪幾方面的特點(diǎn)?請分條列舉。(2分)

  19.從說明語言的角度品析下面句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)

  (1)可燃冰不僅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是21世紀(jì)最重要的能源

  (2)根據(jù)目前掌握的情況,南海的可燃冰可能主要集中在東沙、西沙和神狐等海域。

  20.分析第⑥段畫線句使用數(shù)字說明了什么內(nèi)容?(3分)

  三、寫作(40分)

  21.印度詩人泰戈?duì)栒f:“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中,每一個生命,每一種體悟,每一段時光,甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽,以微笑包容,以微笑紀(jì)念和珍藏……

  題目:以微笑

  要求:①將題目補(bǔ)充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。③不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否則扣分。

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