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七年級語文上冊第三單元復習測試卷

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  隨著時間的流逝,同學們即將面對單元檢測,同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼?a href='http://www.rzpgrj.com/xuexiff/chuyiyuwen/' target='_blank'>七年級語文上冊第三單元復習測試卷,供大家參考。

  七年級語文上冊第三單元復習測試卷:

  一、基礎知識及運用(40分)

  1、選出每組中字形或注音全部正確的一項。( )( 2分)

  A、洗濯(zhuó) 厄(è)運 嬉(xī)戲 蛻(tuì)變

  B、風韻(yùn) 扒(pā)竊 庸(yōng)人 姊(jiě)妹

  C、蹂躪(lìn) 奢(shē)望 金窖(jiào) 湛籃(lán)

  D、寂寥(liǎo) 猝 (cù)然 點輟 (zhuì) 墮(zhuì)落

  2.下列詞語中有四個錯別字,請找出來并在表格中訂正。(4分)

  呼朋引伴 花技招展 德高望眾 波光明滅

  凡花嫩葉 抖摟精神 津津樂道 返老還童

  3.下列詞語中加點的詞語解釋有誤的一項是( )(3分)

  A.朗潤(明朗潤澤)響晴(晴朗無云)黃暈(昏暗不明亮)澹澹(水波蕩漾的樣子)

  B. 賣弄(炫耀)玄奧(玄秘深奧)宛轉(zhuǎn)(形容聲音圓潤柔美)星漢(銀河)

  C.烘托(襯托)禪心(佛教指清靜,無雜念)寥闊(高遠空曠)暖樹(溫暖的樹)

  D.舒活(舒展,活動)竦峙(高高地挺立著)夢寐(睡夢)響晴(天空中晴朗無云)

  4.下列各句中的橫線處依次應填入的詞語是( )(3分)

 ?、偎麄兊姆课荩∠∈枋璧?,在雨里 著。 ②因為有這樣 的冬天,干啥還希望別的呢?

 ?、圳s快跑到一棵老柏樹下, 的老柏樹立即撐起了大傘。④放下 過稻香的鐮刀。

  A.靜默 慈善 慈祥 飽食 B.慈祥 慈善 飽食 靜默

  C.飽食 靜默 慈善 慈祥 D.慈祥 靜默 慈善 飽食

  5.下面一段話中的空缺處,填入最恰當?shù)氖刮囊膺B貫一句話是( )(3分)

  古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊, ___________ ,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。

  A小村莊的房頂上臥著點雪 B點雪臥在小村莊的房頂上

  C房頂上的小村莊臥著點雪 D點雪臥在房頂上的小村莊

  6、根據(jù)語境,在橫線處填寫恰當?shù)脑~語。(3分)

  (1)父親 地說:“你是個學生,怎能不刻苦學習呢?”

  (2)老師 地說:“你果然是個有上進心的孩子,學習比過去努力多了。”

  7、仿照例句,另外再寫一個句子。(4分)

  例句:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。

  仿句:理想是 。沒有理想,就沒有 ;而沒有 ,就沒有 。

  8、古詩文默寫(18分)

  (1)、 ,禪房花木深。

  (2)、《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是 , 。

  (3)、《天凈沙•秋思》的主旨句是 , 。

  (4)、《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是 _______ ,______ 。

  (5)、《過故人莊》中描寫農(nóng)村美麗風光景象的句子是______,_____。

  (6)、 ,隔江猶唱后庭花。

  (7)何當共剪西窗燭, 。

  (8)我寄愁心與明月, 。

  (9)《論語》是___________________________的一部書,是__ 經(jīng)典著作之一。其中論述學與思的辯證關系的句子是: , 。論述學習態(tài)度,告訴人們不要不懂裝懂的名句是:

  二、閱讀理解(60分)

  (一)閱讀下面文言文語段,完成11---14題。(16分)

  《論語》十則

  (1)子曰 :“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)

  (2)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)

  (3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

  (4)子曰:“學而不思則罔,思而 不學則殆。”(《為政》)

  (5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

  (6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)

  (7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;(《述而》)

  (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)

  (9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

  (10)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”(子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)

  9.找出下列句中的通假字,并解釋。(3分)

  (1)不亦說乎 (2)誨女知之乎

  (3)是知也

  10.按要求用原文填空。(6分)

  (1)寫出課文中談學習方法的兩個句子:

    (2)寫出課文中談學習態(tài)度的兩個句子:

    (3)寫出課文中談個人修養(yǎng)的兩個句子:

    11、解釋下列句子中的詞語:(4分)

  ⑴、人不知而不慍 ⑵、學而不思則罔

 ?、?、見賢思齊焉 ⑷、誨女知之乎

  12、譯句:(4分)

 ?、攀坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h。

  ⑵己所不欲,勿施于人。

  (二)閱讀下面文段,回答問題:(28分)

  雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱??矗衽C?,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  13、劃分層次,并說說兩層分別描寫了什么,第一層和第二層寫法上有什么不同?(3分)

  14、這段文字描寫的春雨的特點有: (2分)

  15、這段描繪了一幅春雨圖,這幅畫著力表現(xiàn)的特征。(2分)

  16、“看,像牛毛,像花針,像細絲”是一個比喻句,像牛毛寫出了雨 的特征;像花針寫出了雨 的特征;像細絲寫出了雨       的特征。(3分)

  17、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點。“逼”字的作用是 。(4分)

  18、“可別惱”指的是(  )(2分)

  A、雨是最尋常的   B、一下就是三兩天

  C、看,像牛毛,像花針,像細絲  D、人家屋頂上全籠著一層薄煙

  19、與文中“人家”這個詞用法相同的一句是(  )(3分)

  A、人家都不怕,就你怕?! 、你把東西快給人家送回去吧。

  C、這個村子有百十戶人家?! 、原來是你呀,差點把人家嚇死!

  20、摘錄有關詞句填空:(3分)

 ?、抛钅鼙憩F(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是 。

 ?、七\用擬人物法傳達出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個詞是 。

 ?、亲钅茱@示江南地方色彩的一句話是 。

  21、寫景當中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著 的感情。(2分)

  22、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是(  )(3分)

  A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。

  C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。

  (三) 閱讀下面語段,完成25---29題。(17分)

  “精彩極了”和“糟糕透了”

  記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她樓住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

  整個下午,我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

  7點。7點一刻。7點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本。快到8點鐘時,父親終于推門而入,他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

  “這是什么?”他伸手拿起了我的詩。

  “親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。

  “對不起,我自己會判斷的。”父親開始讀詩。

  我把頭埋得低低的。詩只有10行,可我覺得他讀了幾個小時。

  “我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

  我 的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。

  “親愛的,我真不懂你是什么意思!”母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵。”

  “我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”

  我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來,飯廳里,父母還在為那首詩爭吵著。

  幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣,但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語,我學著進行修改,那時我還未滿12周歲。

  現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我 當初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個糟糕透了。”

  這些年來,我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩極了”而擱淺,也不因“糟糕透了”而顛覆。

  23.橫線處時間詞語連用,有什么表達效果?(3分)

  24.為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”?用文中原句回答。(3分)

  25.“精彩極了”,“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度是:(4分)

  母親對我:

  父親對我:

  26.從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個詞語,依次填入下面的括號中。(3分)

  得意 信任 醒悟 悔恨 謙遜 失望 驕傲

  ( )----( )-------( )

  27.用文中原句回答,能體現(xiàn)中心思想的句子是: __________________ 。(4分)

  三、作文(50分)

  28、在你的人生道路上,一定有對你產(chǎn)生深遠影響的事物或經(jīng)歷吧。請你以“難忘的 ________”為題,寫一篇500字左右的文章,讓老師、同學共享你的人生收獲。

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