初一英語學習需要注意哪些方面
初一英語學習需要注意哪些方面
導語：雖然在小學開始也開設英語課，但是學生正式接觸系統(tǒng)的英語學習卻在初中階段，學生的英語水平開始出現(xiàn)分化也是在初中階段，以下是學習啦小編為你整理的初中一年級英語學習方法，希望能夠幫助到你。
初一英語學習注意事項
英語區(qū)別于其它學科的一個特點是它是一門語言，并不是一門科學?！∮⒄Z是什么?這個問題很重要，它決定了你對待英語的態(tài)度，以及學習方法。語言是傳承文化的，同時語言無處不在，是你每天交流所使用的工具，與你的生活息息相關。初中的英語學習與小學的英語學習有一定的不同，重視這樣的不同對我們盡快適應中學的學習是很有幫助的。
一、書寫。大家在小學學習英語的時候，也許老師更多關注語音，對于書寫并不是那么重視。而中學英語學習要求同學們不僅要說的好，更能夠寫出來，寫對。有很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧?，F(xiàn)在無論中考還是高考都是電腦閱卷，同學們的卷子需要被掃描進電腦，如果你的書寫習慣不好，閱卷老師將無法找你的原卷子查證。更重要的是，書寫反映了一個人的態(tài)度，如果書寫隨意的話，你在做事的時候也一定馬虎。學英文，要從把每一個英文字母寫好做起。相信每一個老師都喜歡態(tài)度認真的同學。
二、筆記。不知道大家在小學的時候有沒有記筆記的習慣，如果沒有，請你為英語課準備一個筆記本。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，初中英語學習的內(nèi)容量和難度都會增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會把知識點寫在板書里，希望同學們能夠擇其要點，寫好筆記。這樣對復習考試都是很有幫助的。如果你是程度比較好的同學，你可能覺得初中的，尤其是初一的知識對你而言比較簡單，我請你也要記筆記。小學學到的內(nèi)容未必準確，只有專心聽講，認真筆記，才能對自己的知識查漏補缺。
三、閱讀。我剛剛說過，語言是文化。如果你不能到那個文化的所在地的話，學習文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時，還訓練了語言，是一舉兩得的事情。一定有同學會問，那我們都讀什么呢?只要是英語的材料都可以閱讀，比如市面上銷售的閱讀理解練習題、小說，或者四中網(wǎng)校隨時更新的英語小文章都是很好的閱讀材料。事實證明，得閱讀者得天下。閱讀是在各種大考中所占分數(shù)比例最高的一個題型，因為它最能檢測一個人的英語水平。如果我們從初一年級就重視發(fā)展閱讀能力，到初三的時候，就不會覺得英語學科難度很大了。
四、堅持。這是學習英語的秘訣。因為英語學習的特點是“每天進步一點點”。每天同學們都應該堅持，讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。但是同學們也應該知道，英語學習的第二個特點是“停一天，退三天”。如果你一天沒有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄。所以請同學們堅持到底，英語學習的效果自然就會體現(xiàn)出來了。
初一英語復習攻略
1、掌握英語基礎知識
語音、詞匯和語法是英語學習的基礎。掌握不好這三者，就無從提高聽、說、讀、寫的技能，更無從培養(yǎng)初步運用英語的能力。因此：
(1) 愉快學習英語
“興趣是最好的老師”。英語是一門有用的交際語言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨游知識的海洋，讓你領略與母語完全不同的風情。學好英語也為你打開一扇窗，讓你通過它開拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學的必考科目：中高考、出國留學等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門學科。
(2)歸納學習英語
學生對舊知識和新知識進行聯(lián)系、比較、歸納、總結或從大量的實例中總結出規(guī)律來，不但可以使新舊知識系統(tǒng)化，鞏固舊知識，而且可以運用正確的方法來學習新知識。
學語音時， 要在不規(guī)則中找規(guī)律。學詞匯時，要在讀準音的基礎上，總結記憶單詞的方法。學語法時，要學會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，采用靈活多變的方法，在用中學。如可以采用歸納法來學語法。初一英語主要有兩大時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。學生已經(jīng)在小學對它們有所掌握?？衫眠@一優(yōu)勢，進行比較、分析、推理，自己歸納結果，再分析結果，總結出語法規(guī)則來，用規(guī)范的語言來表述其各種不同的用法，不斷練習加以鞏固。
2、英語基本技能的訓練
培養(yǎng)聽、說、讀、寫運用英語的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語基礎，并在這基礎上培養(yǎng)讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語教材比較生活化，聽力、口語素材非常多，可以從以下幾種方面來訓練英語基本技能：
聽力方面：通過不斷地聽標準的英語，進行模仿;認真聽老師的課堂用語及掌握有關聽力技巧;經(jīng)常去英語角，多聽英文歌、英文電臺或收看英文節(jié)目;
口語方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語，以增強語感;盡可能多地開口說英語，如參加英語角、英文詩歌朗誦比賽、講英語小故事、一分鐘演講等活動;一個人時可采用獨白，兩人對話，三四人表演小品的形式練習英語;
閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據(jù)上下文的線索、構詞法、普通常識等去推測詞義;運用略讀、尋讀方法進行快速閱讀;課外多閱讀英語報刊和雜志;并堅持做讀報筆記。
寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進練筆;多改寫句子;運用信件、日記、周記的形式練筆;經(jīng)常閱讀或背誦范文，進行看圖寫話練習。
初一英語復習習慣
1、養(yǎng)成良好的預習習慣
課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎。
如何進行預習：
(1) 找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。(2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，(3) 找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結構、重、難點和預習體會等。
2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問題的習慣
學生在課堂上認真聽講，注意力高度集中，不開小差;保持強烈的求知欲，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，努力解決在預習中存在的問題，并作好課堂筆記，重點突出，難點醒目，疑點鮮明。以便復習時可以查閱。努力在課內(nèi)有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。然后要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用，特別是習慣表達法的運用。在運用中，要主動地用英語回答、討論和提出問題，并注意角色扮演或做游戲等活動。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導演作用，關鍵是需要學生作為演員，積極投入，在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語言運用能力。因此，學生養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓練習慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質量的根本保證。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，這會給初中英語學習帶來不利。俗話說：沒有缺點，就不會進步。學生應該注意模仿并主動與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好;今天說得少，明天說得多，就是進步;別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。
3、養(yǎng)成朗讀背誦英語的習慣
英語是一門有聲語言。學英語就要背誦，尤其是我們在母語環(huán)境下學習英語，首先要過好語音關。聽清楚了再發(fā)音，繼而進行朗讀、背誦。“讀書百遍，其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養(yǎng)了理解能力，其實朗讀背誦是學生記單詞的最佳途徑。因此，學過的句型、對話和課文要求學生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。
英語學習，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學生來說更是至關重要的。中國學生在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語，即使學了英語，也是“啞巴英語”。因為平時幾乎不說，更談不上運用。因此中國學生也就很難從生活中得到輸入英語語言材料的機會;學生在每周有限的幾節(jié)英語課當中所學到的聽說訓練由于平時很少說英語，課堂上所學的英語句子除了早讀，其他時間也很難運用、復習和鞏固。 朗讀和背誦是提高學生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當中國學生的“啞巴英語”的有效途徑。
因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個時機，學會大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習慣用語，打好學習、運用英語的基礎。對初二、初三的學習將十分有益。很多學生之所以學不好英語，與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎有很大的關系。由于初一時不讀、不背，導致學過的單詞、短語記不得，不會讀，上了初二、初三，即使想學好英語，由于大量的單詞不會讀，而對英語望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。
4、對所學知識進行整理歸納， 養(yǎng)成課后復習、鞏固的習慣
學知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利于將知識化零為整，形成自己的知識體系?？鬃釉唬?ldquo;學而時習之”、“溫故而知新”。學過的東西，如果不及時復習，就會被遺忘。在復習時，要注意知識的重現(xiàn)率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時復習鞏固。復習是克服遺忘的最有效的方法，“運用”最能激發(fā)人的探索精神。語言的學習只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復習某些詞語、句型時，造一個句子、寫一段互相聯(lián)系的短文。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，知識的遺忘在最初時最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個長時記憶的過程，有些學生說今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時既要及時又要經(jīng)常復習，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。英語學習要戰(zhàn)勝“遺忘”，就不能忽視強化學習，即復習。它是把所學的知識條理化、系統(tǒng)化的過程?？茖W的復習方法既鞏固了知識又增強了學習英語的興趣及信心。
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