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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷分析

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  在月考結(jié)束后,同學(xué)們要懂得如何分析試卷?怎么分析才能夠起到真正的效果呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷分析,供大家參考。

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷分析(一)

  第1部分:失分率統(tǒng)計(jì)

  該部分的主要任務(wù)在于分析小題的失分率和整張?jiān)嚲淼氖Х致?。一般?lái)說(shuō)一張?jiān)嚲沓煽?jī)的好壞與小題的準(zhǔn)確率關(guān)聯(lián)很大。所以我們要倍加重視小題。在每次考試之后,都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),每次小考的小題的平均失分率基本上就是你大考的失分率。同時(shí)此部分可以讓家長(zhǎng)代為完成。

  第2部分:錯(cuò)因分析

  該部分的主要任務(wù)是針對(duì)整張?jiān)嚲淼乃绣e(cuò)題的錯(cuò)因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這類的錯(cuò)因有兩種。

  第一種是知識(shí)性錯(cuò)誤:此錯(cuò)誤為單純的沒有學(xué)會(huì)該部分知識(shí)導(dǎo)致的錯(cuò)誤。此類錯(cuò)誤是易于修改的,只需要考后對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練即可。

  第二種是習(xí)慣性錯(cuò)誤:此類錯(cuò)誤成因很多,也是同學(xué)們最頭疼的錯(cuò)誤,頭痛的原因在于即使犯了這種錯(cuò)誤,也知道自己有這種錯(cuò)誤,但是就是不知道如何才能修改這類錯(cuò)誤。其實(shí)究其原因就在于同學(xué)們沒有真正的去挖掘錯(cuò)誤發(fā)生的真正原因,基本上一筆帶過(guò)。

  第三部分:分析的策略

  從逐題分析到整體分析

  從每一道錯(cuò)題入手,分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。分析思路是:

 ?、?這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?

 ?、?知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么?

 ?、?這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的?

 ?、?這道題的解題過(guò)程是什么?

 ?、?這道題還有其他的解法嗎?

  第4部分從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

  要點(diǎn)有三:①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

  ②找出最不該丟的5~10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的,找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中,努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即。如果真正做到這些,那么不同學(xué)科累計(jì)在一起,總分提高也就很可觀了。

 ?、廴魏我惶幨Х?,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,學(xué)生要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),找到失分的真正原因。

  第5部分:從口頭分析到書面分析

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,反思十分必要。所謂反思,就是自己和自己對(duì)話。這樣的對(duì)話可能是潛意識(shí)的,可能是口頭表達(dá),最好書面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步,從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級(jí)形式。所以,建議學(xué)生在考試后寫出書面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子,是以后進(jìn)步的重要階梯。

  第6部分:從歸因分析到對(duì)策分析

  以上分析,都屬現(xiàn)象分析,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生就可以進(jìn)行歸因分析和對(duì)策分析。三種分析逐層遞進(jìn):現(xiàn)象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對(duì)策分析回答“怎么辦”。對(duì)此,學(xué)生要首先做到心中有數(shù),下面將做詳細(xì)探討。

  七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷分析(二)

  馬上寫

  首先,學(xué)生把做錯(cuò)的題重新抄一遍,然后請(qǐng)教老師或同學(xué),詳細(xì)寫出正確過(guò)程和答案,主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

  及時(shí)析

  及時(shí)寫出對(duì)試卷的分析內(nèi)容,包含以下兩步:①綜合評(píng)價(jià),即哪些題目做得比較好,哪些題目存在失誤?②在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上,對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。

  經(jīng)常翻

  試卷自我分析寫完后,和試卷粘貼在一起,要注意保存。積累多了,可以裝訂成冊(cè)。千萬(wàn)不要束之高閣,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固知識(shí),加強(qiáng)理解,培養(yǎng)能力,掌握規(guī)律的目的。

  亡羊補(bǔ)牢不二過(guò)

  1.知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺

  查漏缺,補(bǔ)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善,讓知識(shí)的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過(guò)程中,通過(guò)正確答案和錯(cuò)誤答案的對(duì)比,重點(diǎn)找到掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),而鞏固這些知識(shí)點(diǎn),除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外,還要做好對(duì)知識(shí)的精細(xì)加工,做到舉一反三。

  2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

  考試不僅僅是考查對(duì)知識(shí)的掌握情況,也在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對(duì)、不會(huì)審題、檢查不細(xì)等方面的不足,彌補(bǔ)這些不足對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要端正考試的態(tài)度,不能只關(guān)注分?jǐn)?shù),重要的是找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。要把考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己各方面能力的一次機(jī)遇。

  要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);勤于思考與全神貫注;積極融入課堂學(xué)習(xí),并做好筆記;多動(dòng)腦,勤動(dòng)手;大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑,敢于表達(dá)自己見解;獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反思。而培養(yǎng)這些好習(xí)慣,有以下幾個(gè)步驟:①逐漸培養(yǎng)自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣。②心里要清楚什么是好習(xí)慣。③堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化訓(xùn)練,讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。

  3.分析自己的付出和收獲是否成正比

  學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑,貴在持之以恒。長(zhǎng)跑是耐力的比拼,開始跑在前頭的,未必能笑到最后,一開始落在后邊的,最終不一定是失敗者。

  4.正確對(duì)比,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣

  最簡(jiǎn)單的是縱向比較,就是拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照,看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績(jī)上比,更要比到細(xì)處,具體到每科,細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如語(yǔ)文考試,上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多,這次通過(guò)努力失分減少了,這就是一種進(jìn)步。

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