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七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)北師大版

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  在暑假提前先瀏覽下學(xué)期要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容能對(duì)新學(xué)期要學(xué)的知識(shí)有個(gè)大概的了解,以做好準(zhǔn)備工作。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版初一數(shù)學(xué)上冊(cè)課本目錄,歡迎參閱。

  北師大版初一數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄

  第一章 豐富的圖形世界(New)

  1 生活中的立體圖形

  2 展開(kāi)與折疊

  3 截一個(gè)幾何體

  4 從三個(gè)方向看物體的形狀

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算(New)

  1 有理數(shù)

  2 數(shù)軸

  3 絕對(duì)值

  4 有理數(shù)的加法

  5 有理數(shù)的減法

  6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

  7 有理數(shù)的乘法

  8 有理數(shù)的除法

  9 有理數(shù)的乘方

  10 科學(xué)記數(shù)法

  11 有理數(shù)的混和運(yùn)算

  12 用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  第三章 整式及其加減(New)

  1 字母表示數(shù)

  2 代數(shù)式

  3 整式

  4 整式的加減

  5 探索與表達(dá)規(guī)律

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  第四章 基本平面圖形(New)

  1 線段、射線、直線

  2 比較線段的長(zhǎng)短

  3 角

  4 角的比較

  5 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  第五章 一元一次方程(New)

  1 認(rèn)識(shí)一元一次方程

  2 求解一元一次方程

  3 應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了

  4 應(yīng)用一元一次方程——打折銷(xiāo)售

  5 應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演

  6 應(yīng)用一元一次方程——追趕小明

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理(New)

  1 數(shù)據(jù)的收集

  2 普查和抽樣調(diào)查

  3 數(shù)據(jù)的表示

  4 統(tǒng)計(jì)圖的選擇

  回顧與思考

  復(fù)習(xí)題

  綜合與實(shí)踐(New)

  ⊙探尋神奇的幻方

  ⊙關(guān)注人口老齡化

  ⊙制作一個(gè)盡可能大的無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子

  課題學(xué)習(xí)(New)

  制作一個(gè)盡可能大的無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子

  總復(fù)習(xí)(New)

  初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法

  1.突出一個(gè)“勤”字(克服一個(gè)“惰”字)

  數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于勤奮”

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才:

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要突出一個(gè)勤字,克服一個(gè)“懶”字,怎么突出“勤”字

  “聰”:怎么個(gè)勤法,從這個(gè)字面上來(lái)看,要做到五勤:“耳勤”“眼勤”(耳朵聽(tīng),眼睛看,接受信息)

  “口勤”(討論,回答問(wèn)題,而不是講話,消化信息)“腦勤”(善于思考問(wèn)題,積極思考問(wèn)題——吸收、儲(chǔ)存信息)那是不是做到以上四點(diǎn)就行了呢?不是。這個(gè)字還有缺陷,在聰下面加上“手”

  “手勤”(動(dòng)手多實(shí)踐,不僅光做題,做課件,做模型)

  這樣的人聰明不聰明?

  最大的提高學(xué)習(xí)效率,首先要做到—— 上課認(rèn)真聽(tīng)講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽(tīng)不好,就別想消化知識(shí)

  2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個(gè)要點(diǎn),要狠抓兩個(gè)要點(diǎn):

  學(xué)好數(shù)學(xué),一要(動(dòng)手),二要(動(dòng)腦)。

  動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀察分析問(wèn)題,學(xué)會(huì)思考,不要拿到題就做,找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系,多問(wèn)幾個(gè)為什么

  動(dòng)手就是多實(shí)踐,多做題,要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌)

  同學(xué)就是“題不離手”,這兩個(gè)要點(diǎn)大家要記住。

  “動(dòng)腦又動(dòng)手,才能最大地發(fā)揮大腦的效率”

  3.做到“三個(gè)一遍”

  大家聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”聽(tīng)過(guò)“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?

  培根(18-19世紀(jì)英國(guó)的哲學(xué)家)——“知識(shí)就是力量”

  “重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”

  如何重復(fù),我給你們解釋一下:

  “上課要認(rèn)真聽(tīng)一遍,動(dòng)手推一遍,想一遍”

  “下課 看 ”

  “考試前 ”

  4.重視“四個(gè)依據(jù)”

  讀好一本教科書(shū)——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);

  記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶;

  做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識(shí)拓寬;

  記好一本心得筆記,最好每人自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集

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