七年級下冊生物知識點梳理

　　　　生物學(Biology)，簡稱生物，是自然科學六大基礎(chǔ)學科之一。你需要勇敢地面對學習七年級生物知識點中的困難。下面是學習啦小編為大家精心梳理的七年級下冊生物知識點，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　七年級下冊生物知識點梳理：1-2章

　　一、人的由來

　　1、人類的起源和發(fā)展

　　1) 1859年世界著名的進化論建立者達爾文出版《物種起源》一書，提出現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。

　　2) 人類的始祖在非洲，亞洲的直立人是非洲遷徙過來的。

　　3) 在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。

　　4) 由猿到人進化關(guān)鍵的第一步是直立行走，后由于語言的產(chǎn)生終于促進了人類社會的形成。

　　5) 人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式使人的形態(tài)發(fā)生改變：臂行 半直立行走 直立行走。 勞動改善人類的生存條件：不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復(fù)雜工具。生活習性以及語言的產(chǎn)生：赤身裸體 懂得御寒、遮羞。

　　2、人的生殖

　　1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

　　睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)

　　內(nèi)生殖器 附睪：貯存和輸送精子

　　輸精管：輸送精子

　　精囊腺和前列腺：分泌黏液

　　外生殖器 陰囊：保護睪丸

　　陰莖：排精、排尿

　　女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

　　卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)

　　內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所

　　子宮：胚胎、胎兒發(fā)育的場所

　　陰道：精子進入，月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道

　　外生殖器：即外陰

　　精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動。

　　卵細胞：球形，人體內(nèi)最大的細胞，細胞質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營養(yǎng)。

　　2)受精：精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管。

　　3)一個人的發(fā)育起始于受精卵的形成。

　　受精卵在移入子宮的過程中，不斷分裂發(fā)育成胚泡。移入子宮以后，植入子宮內(nèi)膜，這個過程稱為懷孕

　　4)胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：

　　睪丸 精子 輸卵管 輸卵管 子宮內(nèi)膜 子宮 分娩

　　+ 受精卵 胚乳 胚胎 胎兒 嬰兒

　　卵巢 卵細胞 結(jié)合 細胞分裂 細胞分裂分化 繼續(xù)發(fā)育

　　5)胚胎的營養(yǎng)：

　　胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出。 8周成胎兒(出現(xiàn)人形)40周(280天)分娩

　　3、青春期——人生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

　　青春期發(fā)育：

　　形態(tài)特點：身高、體重迅速增長

　　大腦

　　功能特點 心臟 結(jié)構(gòu)、功能完善化

　　肺功能

　　性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征，主要受到性激素的調(diào)節(jié)。

　　性發(fā)育

　　第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調(diào)節(jié)。

　　青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長;

　　青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。

　　3、青春期的衛(wèi)生：

　　1)遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。

　　2)月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。

　　形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)

　　形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未

　　受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死、脫落 出血(脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出)形成月經(jīng)。

　　衛(wèi)生保?。?課本16頁)

　　4、計劃生育的目標：控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量。

　　計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高人口素質(zhì)。

　　二、人體的營養(yǎng)

　　1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

　　1)蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，促進人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新，為人體的生理活動提供能量。

　　糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的成分。

　　脂肪：供能物質(zhì)，單位質(zhì)量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內(nèi)。

　　維生素：不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用。

　　(課本26頁表2)維生素A：。缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥、干眼癥

　　維生素B1： 缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病、食欲不振

　　維生素C： 缺乏時，壞血病，抵抗力下降

　　維生素D： 缺乏時，佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

　　水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水，人體內(nèi)的水能溶解和運輸營養(yǎng)物質(zhì)及廢物。

　　無機鹽： 如：鈣：兒童缺乏導(dǎo)致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質(zhì)疏松。

　　磷：缺乏導(dǎo)致厭食、肌無力、骨痛。

　　鐵：構(gòu)成血紅蛋白，缺乏導(dǎo)致貧血

　　缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發(fā)育障礙

　　缺鋅：生長發(fā)育不良、味覺發(fā)生障礙。

　　2)病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液，這是因為葡萄糖能為人體提供能量。

　　3)病人幾天吃不下東西，身體明顯消瘦了，這是因為儲存在體內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)消耗多而補充少。

　　4)兒童、青少年以及傷病員為什么多吃一些奶、蛋、魚、肉?原來，這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。

　　2、消化和吸收

　　1)消化系統(tǒng)的組成

　　消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。

　　消化系統(tǒng)

　　消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺，分泌消化液。

　　肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化。(膽汁不含消化酶但可以通過乳化作用增大脂肪與酶的接觸面積，有利于脂肪消化。)

　　2)小腸的結(jié)構(gòu)特點：

　　小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸適于消化、吸收的特點：(1)最長; (2)內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);( 3)小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);(4)有各種消化液，消化液的含量最多。

　　3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

　　物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

　　化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液)

　　淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉 麥芽糖 葡萄糖

　　酶(胃液、胰液、腸液)

　　蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：蛋白質(zhì) 氨基酸

　　膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)

　　脂肪的消化(小腸)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

　　4)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。

　　胃：吸收少量的水、酒精(非營養(yǎng)物質(zhì))

　　小腸(主要的吸收場所)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素。

　　大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨 毛的毛細血管吸收。被吸收后，隨即由內(nèi)壁毛細血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)運往全身。

　　大腸：吸收少量水、無機鹽和一部分維生素

　　3、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全

　　1)合理營養(yǎng)按時進餐

　　不偏食、不挑食、不暴飲暴食 ;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);

　　早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%。

　　2)食品安全

　　(1)應(yīng)當關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容，根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。(2)購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。(3)食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮;發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

　　七年級下冊生物知識點梳理：3-4章

　　三、人體的呼吸

　　1、呼吸道對空氣的處理

　　1)、呼吸道的組成：

　　呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、氣管、支氣管組成，是呼吸系統(tǒng)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。

　　肺：氣體交換的場所

　　痰的形成：氣管和支氣管內(nèi)表面有纖毛，能不停的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。

　　2)、肺(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一

　　(2)結(jié)構(gòu)：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于氣體交換。

　　(3)功能：氣體交換

　　2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

　　1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。

　　2)人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：

　　3)原理：呼吸肌收縮和舒張 　　胸廓擴大和縮小　　肺被動地擴大和回縮 　　吸氣和呼氣

　　4) 體內(nèi)氣體的交換：

　　二氧化碳

　　(1)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液 肺泡

　　氧氣

　　氧氣

　　(2)組織里的氣體交換：血液 組織細胞

　　二氧化碳

　　3、空氣的質(zhì)量與健康：空氣的質(zhì)量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大

　　有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病

　　四、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸

　　1、流動的組織-——血液

　　1)血液的組成和功能

　　血漿 成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等

　　功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。

　　血細胞： 紅細胞 白細胞 血小板

　　血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離。

　　血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫

　　2、血流的管道—血管

　　1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能

　　3、輸送血液的泵-心臟

　　1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方

　　由心肌構(gòu)成

　　有四個腔：左心室 連接主動脈，壁最厚

　　右心房 連接上、下腔靜脈

　　右心室 連接肺動脈

　　左心房 連接肺靜脈

　　瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開) 保證血液按一

　　動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開) 定的方向流動

　　心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官

　　2) 血液循環(huán)

　　(1)血液循環(huán)的概念和途徑：

　　概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。

　　分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

　　體循環(huán)：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房

　　毛細血管

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　　肺循環(huán)：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室

　　(2)出血的初步護理：

　　毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;

　　動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血;

　　靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。

　　4輸血與血量

　　1)血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型

　　2)血量：占體重的7~8%

　　3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型。 輸血：以輸同型血為原則所有血型都可以少量輸入O型血，AB型可以接受所有血型的少量輸血

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