七年級生物上冊調(diào)查我們身邊的生物試題
七年級生物上冊調(diào)查我們身邊的生物試題
做七年級生物練習(xí)題勤為無價之寶，慎為護(hù)身之符。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級生物上冊調(diào)查我們身邊的生物試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級生物上冊調(diào)查我們身邊的生物測試題
一、課前預(yù)習(xí)：
1、我國的森林資源每五年清查一次，這就是_________，人口普查也是_____。
2、對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為_______、_______和_____三大類;也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等;還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。
二、導(dǎo)入新課：
上節(jié)課我們認(rèn)識了生物的特征，課下每個小組都對我們學(xué)校的生物做了調(diào)查，請各小組把你們的調(diào)查方法和結(jié)果進(jìn)行展示，說出你們組是怎樣調(diào)查的，結(jié)果是怎樣的?
三、合作探究：
(一)通過學(xué)生的發(fā)言，明確以下知識：
1、調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí) 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。
2、調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是：
(1)選擇調(diào)查范圍(校園)
(2)分組：__________人為一個調(diào)查小組。
(3)設(shè)計調(diào)查路線
(4)調(diào)查記錄(請?zhí)貏e注意____________、_____________和___________ ___里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_____________和________________。
(5)歸類
(6)將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上。
(二)生物的歸類方法
1、請根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容：
(1)我們的調(diào)查路線是;
(2)我們的調(diào)查范圍是;
(3)我們組一共調(diào)查到了( )種生物，其中植物( )種，動物( )種，其他生物( )種;說說它們與人類的關(guān)系。
(4)從調(diào)查到的生物中選1~2種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同?
(5)這次活動中，我體會最深的是：
四、拓展創(chuàng)新：
1、調(diào)查活動要謹(jǐn)記：
注意安全三不要，
愛護(hù)資源要記 牢，
如實(shí)記錄收藏好，
全面細(xì)致別忘了。
2、下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請對調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡要描述：
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù)：
列出你的分類結(jié)果：
五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：__________、_________、____________。
↗
生物 → → 按照生活環(huán)境分為：____________、____________。
↘
按照用途分為：______、 ______ 、_______ 、_______等。
六、達(dá)標(biāo)測試
1、將調(diào)查到的生物分為植物、動物、其他生物三大類的依據(jù)是( )
A、用途 B、生活環(huán)境 C、形態(tài)結(jié)構(gòu) D、個人喜好
2、調(diào)查時要選取的對象是( )
A、對象中的一個 B、對象中的一部分
C、全部對象 D、以上都對
3、下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ( )
A、貓頭鷹和鼠 B、魚和河水 C、空氣和陽光 D、狗和水草
4、關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是( )
A、人口普查也是調(diào)查 B、森林資源的清查是調(diào)查
C、要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)行 D、對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析
5、我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的(
A、確定調(diào)查目的和對象 B、制定合理的調(diào)查方案
C、選取樣本抽樣抽查 D、整理分析調(diào)查結(jié)果
6、在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是( )
A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B、小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
C、小偉調(diào)查記錄中有蚰 蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉
D、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
7、調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大 時，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí) 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn) 行統(tǒng)計。
8、將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌
(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：
(2)按生活環(huán)境分類：
9、談起寵物(如狗、貓)你一定很感興趣，你所居住 的小區(qū)或村莊內(nèi)有一定數(shù)量的寵物存在，它們在人們生活中的作用以及如何保證它們不向人類傳播疾病等問題，也許你并非十分清楚。因此，我們有必要做廣泛的調(diào)查，并把所調(diào)查到的相關(guān)內(nèi)容告訴身邊養(yǎng)寵物的人。那么，你(或你們小組)打算怎樣做這個調(diào)查呢?
(1)調(diào)查目的：_____________________________________________________。
(2)調(diào)查方式：_____________________________________________________。
(3)調(diào)查對象：_____________________________________________________。
(4)調(diào)查范圍：本小區(qū)或村莊內(nèi)的_______________。
(5)調(diào)查方案： ① __________________________________________________;
?、诜纸M，確定組長;
?、踎___________________________________;
④做好調(diào)查記錄;
?、輄___________________________________。
七年級生物上冊調(diào)查我們身邊的生物試題參考答案
一、課前預(yù)習(xí)：1、 調(diào)查 調(diào)查
2、略
三、合作探究
(一)1、調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析
2、略
(二)1、略
2、動物、植物、其他生物 ;水生生物 、 陸生生物 ; 家禽、家畜、作物 、寵物
四、拓展創(chuàng)新
2、(1)淡水水域 略
(2)據(jù)生活環(huán)境將照片中的生物分為水生生物(鳳眼蓮、蓮、蝦、蛙)，陸生生物(蜻蜓、螞蟻);據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)將照片中的生物分為植物(鳳眼蓮、蓮);動物(蝦、蛙、蜻蜓、螞蟻)。
六、達(dá)標(biāo)測試
1、C 2、D 3、D 4、B 5、C 6、B
7、調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記錄 整理 分析
8、(1)植物：銀杏樹、海帶、白菜、 動物：鯽魚、奶牛、螞蟻、 其他生物：木耳、大腸桿菌
(2)水生生 物：海帶、鯽魚、 陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌
9、目的：搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病
方式：采用訪談法、查閱資料等
對象：飼養(yǎng)的寵物
范圍：所有的寵物
方案：①制定調(diào)查計劃。
?、墼O(shè)計合理的調(diào)查路線
?、輾w類、整理分析
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