蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境單元試卷
蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境單元試卷
做七年級(jí)生物單元測(cè)試題寧可慢些，不要太急而錯(cuò)誤;下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境單元試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境單元試題
一、選擇題
1.青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻、再往深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是( )
A . 陽光 B. 含氧量 C. 海水溫度 D. 含鹽量
2.湖北神農(nóng)架地區(qū)生長(zhǎng)著一種“神農(nóng)野菊”，它的花能散發(fā)出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方，則它失去香味。這一現(xiàn)象說明( )
A .生物能影響環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物
3.“螳螂捕蟬，黃鵲在后”描述的是( )
A 捕食 B、合作 C、競(jìng)爭(zhēng) D、生物網(wǎng)
4. 柑橘主要分布在我國(guó)南方,蘋果主 要分布在我國(guó)北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是
A. 水分 B. 溫度 C. 陽光 D. 土壤
5. 海帶能在海水中生活，卻無法生活在淡水中，這說明
A. 生物能適應(yīng)一切環(huán)境 B. 生物不能適應(yīng)環(huán)境
C.生物不能影響環(huán)境 D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
6.下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )
A.春江水暖鴨先知 B.葵花朵朵向太 陽
C.大樹底下好乘涼 D.春風(fēng)又綠江南岸
7.我國(guó)戈 壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是( )
A.陽光 B.溫度 C.水分 D.空氣
8.2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車?yán)?rdquo;，近2000公里的賽程大多在草原腹地進(jìn)行，汽車賽后草場(chǎng)“傷痕累累”。從可持續(xù)發(fā)展角度分析，你對(duì)這項(xiàng)賽事的評(píng)價(jià)是( )
A.促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膶?duì)外開放 B.提高了呼 倫貝 爾大草原的知名度
C.增加了呼倫貝爾市的經(jīng)濟(jì)效益 D.破壞了草原的生態(tài)環(huán)境
9.下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是( )
A.高粱和大豆 B.獵豹和獼猴 C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌
10.你不會(huì)到哪種環(huán)境中捕捉鼠婦( )
A.草坪的石頭堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墻角的草叢中 D.學(xué)校的籃球場(chǎng)上
11.俗話說“大樹底下好乘涼 ”。這句話體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境能影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境可以相互影響
12.人們將一種 叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快
在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.生物既能適應(yīng) 環(huán)境 ，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境 ，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
13.2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物的生活
C.生物能影響環(huán)境 D.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
14.外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
15.紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
16. 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“10×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大150倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是
A. 8× B. 10× C. 5× D. 15 ×
17.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是
A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B.樹林底下好乘涼
C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺
18. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是
A.水 B.溫度 C.光照 D.土壤
19.青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是
A.水 B.溫度 C.空氣 D.風(fēng)
20.東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是
A.陽光 B.溫度 C.水 D.土壤
二、非選擇題
1.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系的序號(hào)填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。
備選答案：①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
生物 大豆與根瘤菌 噬菌體與細(xì)菌 雜草與 水稻 獵豹與羚羊
關(guān)系
2.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗(yàn)證他們的重要性，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程：①②③④⑤⑥
?、僭谒膫€(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥
?、谙駼、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
?、巯蛩膫€(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
錐形瓶編號(hào) A B C D
瓶中金魚生存的時(shí)間(天) 3 11 25 2
根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
(1) 比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________
(3)通過 兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：
3.花園、庭院中的花盤和石塊下，常常會(huì)看到 一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物——鼠婦在爬行，還會(huì)發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多，這是為什么呢?某生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你將探究活動(dòng)的過程填寫完整。
(1)提出問題： ?
(2)作出假設(shè)： 。
(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤的一半放濕土，另一半放干燥的土，將10只鼠婦放在兩種土的交界處，放在適宜的環(huán)境下，認(rèn)真觀察鼠婦的行為。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得 出結(jié)論。該小組對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次，結(jié)果如下表：
環(huán)境 第1次 第2次 第3次[ 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次 第10次
干燥 0只 1只 2只 0只 3只 1只 2只 0只 3只 2只
潮濕 10只 9只 8888只 10只 7只 9只 8只 10只 7只 8只
(5) 在實(shí)驗(yàn)重復(fù)10次的原因是： 。
(6)根據(jù)以上的觀察和計(jì)算出它們的 值;得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
。
4.閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。
(1)圖 所示為北極狐。其推測(cè)理由是 。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣? 。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是
(至少答出兩項(xiàng))。
5.右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： 。
?、龠x遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜 開)
?、苻D(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象;此時(shí)
必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視( )
A. 目鏡內(nèi) B. 物鏡 C. 載物臺(tái) D. 通光孔
蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境單元試卷參考答案
一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B A C C D A D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B C C D B B D B
二、非選擇題
1.從左到右依次 ：② ③ ⑤ ①
2.⑴ 陽光、空氣、水、溫度 ⑵ 為小魚提供氧氣 ⑶ C、D ⑷ 水藻呼吸消耗了氧
3.(1)光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?(2)光對(duì)鼠婦生活有影響.(5)取平均 值，減少實(shí)驗(yàn)誤差
(6)平均 光對(duì)鼠婦生活有影響
4.(1) B 因?yàn)锽耳小、短，熱量不易散失 (2)生存環(huán)境
(3)減少甚至滅絕 (4)植樹造林，減少?gòu)U氣排放(開發(fā)綠色能源等)
5.(1)②①③④ (2)8 (3)低倍 (4)B
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