七年級生物上冊第三單元第一章測試題
'行動’做七年級生物單元練習(xí)永遠比'空談’有用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級生物上冊第三單元第一章測試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級生物上冊第三單元第一章試題
(一)選擇題
1、有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，可以盆栽用于觀賞，這些盆栽蕨類應(yīng)放在( )A室外陽光充足處 B室內(nèi)光線陰暗處C室內(nèi)光線明亮處 D暗室內(nèi)
2、鐵線蕨的莖是( )。
A 在地上直立生長 B 在土中的根狀莖
C 在土中 和地上生長 D 尚沒有形成
3、下列哪種植物不是苔蘚植物( )。
A.葫蘆蘚 B、墻蘚 C.地錢 D.紫菜
4、苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是( )。
A.葉子太薄 B.莖太細小 C.沒有真正的根 D.靠孢子繁殖
5、葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因為( )。
A 它只能吸收水分而不能吸收無機鹽
B 它只能吸收無機鹽而不能吸收水分
C 它主要起固著作用，而很少有吸收水分和無機鹽的功
D 它既無固著作用，也無吸收作用
6、藻類植物大多數(shù)生活在( )。
A.陸地上 B.淡水中 C.水中 D.海水中
7、大氣中的氧氣最重要的來源是( )。
A.藻類的光合作用 B.苔蘚類的光合作用
C.蕨類的光合作用 D.森林的光合作用
8、海洋魚類的食物最終來源于( )。
A.海洋藻類 B.小魚 C.小蝦 D.海洋中的種子植物
9、魚缸長久不換水，缸的內(nèi)壁上會長出綠膜，水會變成綠色，原因是( )。
A.水被細菌污染而成綠色 B.魚排出的糞便呈綠色
C.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌
D.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類
10、水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到?( )。
A.小河的淺水邊 B.大西洋的海底 C.潮濕的土坡上 D.海邊的洼地
11、形成地層中煤礦的是( )。
A.遠古時期的苔蘚 B.遠古時期的蕨類
C.遠古時期的藻類 D.遠古時期的被子植物
(二)填空題：
1、我們常見的蕨生長在___和___的陰濕環(huán)境中。
2、___植物具有假根;___植物的莖橫橫臥在地下生長;___植物沒有根、莖、葉的分化。
(三)分析說明題：
1、閱讀下面的短文，回答問題：
解放前，在我國某些山區(qū)、高原和內(nèi)陸地區(qū)，常會看到這樣的人，他們脖子腫大， 呼吸困難，勞動時心跳加快，氣喘噓噓，這種病屬于地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。這種病是由于這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘而引起的。
早在公元4世紀(jì)，我國的中醫(yī)藥就找到了防治地方性甲狀腺腫的方法，我國中醫(yī)提倡食用海藻等海生植物，這對防治這種病有很好的效果。
(1)試列舉出能防治地方性甲狀腺腫的兩種食用海藻：___和___等。
(2)目前我國大力推廣、方便而有效的防治地方性甲狀腺腫的辦法是：提倡食用_ __。
2、在夏季的樹林里，人們常發(fā)現(xiàn)樹干朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長得旺盛些，，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
3、右圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。
(1)圖甲中___(填字母)只起固定作用，圖乙中___(填字母)起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。
(2)圖甲中能吸收水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是___，(填字母)能進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是___。(填字母)
(3)圖乙中A、B、C中都有___組織和___組織，能運輸___、___和___。而圖甲中 的
A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)。
(4)由此可見，___圖中的植株長得比較高大。
七、學(xué)習(xí)感悟：
參考答案
三、 合作探究
1、藻類植物大量繁殖
2、(1)藻類植物是多種多樣的，你能說出其中的一些嗎?
衣藻 水綿海帶 紫菜 石莼……
(2)大都生活在水中 藻類植物的整個身體都浸沒在水中全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用。不需要專門的吸收養(yǎng)料、運輸養(yǎng)料或進行光合作用的器官。
(3)藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。
(4)釋放氧氣 可食用、藥用、做魚類飼料
3、(1)苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中
(2)植株低矮弱小，一般具有莖和葉
(3)苔蘚植物的葉子只有一層細胞，二氧化硫等氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞，使之生存受到威脅。
4、蕨類植物具有真正的根、莖、葉，且根莖葉中有發(fā)達的機械組織和疏導(dǎo)組織，所以，蕨類植物長得高大。
可食用 可藥用 可做綠肥和飼料
5、種子 孢 子 孢子
6、
生活環(huán)境 形態(tài)結(jié)構(gòu) 作用
澡類植物 大都生活在水中 沒有根、莖、葉等器官的分化 釋放氧，做魚餌料，食用，藥用。
苔蘚植物 潮濕的陸地環(huán)境中 有莖和葉，莖和葉內(nèi)無疏導(dǎo)組織，具假根 檢測空氣污染程度
蕨類植物 森林和山野的潮濕環(huán)境中 具有根、莖、葉，體內(nèi)有疏導(dǎo)組織 食用，藥用，用作綠肥和飼料，煤
四、 拓展創(chuàng)新
1、養(yǎng)魚缸長時間不換水，魚的排泄物和糞便是浴缸中的養(yǎng)料增加，使得藻類植物大量繁殖，因此使魚缸中的水變綠。
2、在北方，樹干的南面向陽沒有，樹干的北面背陰生長有苔蘚。
3、煤燃燒產(chǎn)生大量的有害氣體，如二氧化硫等，由于苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，威脅到苔蘚植物的生存，因此燃煤火力發(fā)電廠周圍看不到綠茸茸的苔蘚。
4、不能，因為2億年前適合高大的蕨類植物生存的環(huán)境條件不見了，所以現(xiàn)在不可能形成大片的蕨類植物森林。
六、達標(biāo)檢測
(一)1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6、C 7、A 8、A 9、D 10、A 11、B
(二)1 森林 山野
2、苔蘚 蕨類 藻類
(三)1、(1)海帶 紫菜 (2)加碘食鹽
2、北半球的夏季，北面要比南面背陰些，潮濕些，更適合苔蘚植物的生長，因此樹干朝北的一面總比朝南的一面苔蘚植物長得旺盛。
3、(1)C′;C(2)A′;A′(3)輸導(dǎo) 機械 水無機鹽 有機物 (4)乙
第三單元 第一章 第二節(jié) 種子植物
新泰市初中生物教科研團隊 審核：王建祥
教師寄語 播下知識的種子，必有金色的收獲。
教材分析
通過識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参镎J識二者的本質(zhì)區(qū)別，能通過觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，說 出種子的主要結(jié)構(gòu)及被子植物中雙子葉植物和單子葉植物的相同點和不同點。教材還注重介紹被子植物的果實是與傳播的特點。一次
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認識并能說出種子主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點 和不同點。
2、能識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?/p>
3、認識種子的傳播方式是與其環(huán)境相適應(yīng)的特點。
4、能運用觀察的方法認識種子的結(jié)構(gòu)，學(xué)會觀察的一般方法。
5、通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu)，形成熱愛種子，熱愛植物體的真情實感。
學(xué)習(xí)重、難點：本節(jié)課的重點是運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)，識別當(dāng)常見的裸子植物和被子植物。難點是觀察中字的結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)過程：
一、 課前預(yù)習(xí)：
1、由種子發(fā)育成的植物叫 植物。
2、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都由 和 組成。
二、導(dǎo)入新課
藻類、苔蘚和蕨類不都是不結(jié)種子的植物，而我們常見的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食絕大多數(shù)世界種子的這些植物被稱為種子植物。同植物的種子其大小、形狀各異，如海椰子的種子，大到1.5kg左右，而斑葉蘭的種子，小到1億粒的重量才有50g.。那么，不同植物的種子其結(jié)構(gòu)是否也迥異呢?
三、合作探究
(一)觀察種子
1、同學(xué)們相互交流課前采集到的果實和種子
2、閱讀課本P83 實驗“觀察種子的結(jié)構(gòu)”并分組進行實驗，填寫出實驗步驟
(1) 觀察菜豆的種子
?、偃∫涣＝浀牟硕狗N子，觀察它的 。
?、趧?nèi)シN子最外面的一層薄皮 ，分開合攏著的兩片 。
?、塾梅糯箸R仔細觀察 、 、 和 ，看看它們有什么特點。
(2) 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的 。
②按照圖III—8中的虛線，用刀片將這粒玉米種子從 縱向剖開。
?、墼谄拭嫔系我坏蔚庖?，再用放大鏡仔細觀察被碘染成藍色的 以及未被染成藍色的 和 、 、 、 和 。
看看它們有什么特點。
3、實驗結(jié)束后，討論完成以下問題：
(1)填寫菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)
菜豆種子 玉米種子
的結(jié)構(gòu) 的結(jié)構(gòu)
(2)種皮有什么作用?
(3)豆類植物的子葉有什么作用?
(4)種子的那一部分將來發(fā)育成一個植物體?
(5)遇碘變藍是淀粉的特性玉米胚乳遇碘變藍說明什么?
(6)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有那些相同點和不同點?請你根據(jù)觀察完成下表：
相同點 不同點
菜豆種子 有 和
玉米種子
4、討論分析：同苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物為什么更能適應(yīng)陸地環(huán)境?
(二) 裸子植物和被子植物
觀察與思考：切開蘋果、桃梨等果實，觀察種子著生的位置。觀察松的種子在球果中的位置。
1、那些植物的種子是裸露的?那些植物的種子外面有果皮包被著?果皮對種子有什么意義?
2、什么是裸子植 物?什么是被子植物?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?
3、舉例說明，被子植物的果實有哪些適于傳播的特點?
四、 拓展創(chuàng)新
1、我們吃的綠豆芽其白嫩部分主要是種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?
2、我們吃的花生油來自花生的什么部分?我們吃的玉米面又是從玉米的什么部位加工而成?
3、銀杏的種子外層有肉質(zhì)包被，為什么還是裸子植物?
五 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(總結(jié)一下吧)
六、 達標(biāo)測試
1、我們吃的面粉主要來自種子的( )
A 胚 B 胚乳 C 子葉 D 胚芽
2、松樹與桃樹相比，最主要的不同是( )
A松樹的果實內(nèi)有種子 B松樹的胚珠外面有子房壁
C松樹的球果包被這果皮 D松樹種子裸露，沒有果皮
3、種子的主要部分，實際上就是幼小的生命體的是( )
A 種皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳
4、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一株參天大樹也是有一粒種子發(fā)育而來的，這是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的( )
A 營養(yǎng)物質(zhì) B 無機鹽 C 水分 D 胚
5、在種子的發(fā)育過程中，保護種子免受外界不良環(huán)境侵害的是( )
A 花被 B 果皮 C 種子 D子葉
6、以下屬于被子植物的一組的是( )
A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松樹 白楊
C云杉 蘇鐵 油松 D銀杏 玫瑰 小麥
7、種子中最重要的結(jié)構(gòu)是________，它是由________、________、________和________構(gòu)成的。
8、我們吃花生，主要是吃花生種子的________。
9、如圖所示是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖填寫它們的結(jié)構(gòu)名稱。
10、在下表中比較單、雙子葉植物的不同點。
11、有一個描述花生果實的謎語：“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。”麻屋子指花生的________，紅帳子指的是________，白胖子是指 。
七、學(xué)習(xí)感悟：
七年級生物上冊第三單元第一章測試題參考答案
三 合作探究
(一)觀察種子
1、.略
2、(1)①外形
②種皮 子葉
?、圩尤~ 胚根 胚芽 胚軸
(2)①外形
②中央
?、叟呷?果皮種皮 胚根 胚芽 胚軸 子葉
3、實驗結(jié)束后，討論完成以下問題：
(1)略
(2 )保護
(3)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)。
(4)胚
(5)胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉
(6)
相同點 不同點
菜豆種子 有 種皮和胚 子葉2片，沒有胚乳
玉米種子 子葉1片，有胚乳
4、種子的胚有種皮保護，子葉或胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚發(fā)育需要，種子抵抗不良環(huán)境能力強，孢子只有一個細胞，只有在溫暖潮濕的地方萌發(fā)，生命力差。
(二)
1、 油松 雪松 云杉 銀杏 蘇鐵 側(cè)柏
槐樹 楊樹 玉米 小麥 牡丹………
保護種子免受昆蟲的叮咬等危害，利于種子傳播。
2、是裸子植物?什么是被子植物?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?
種子裸露的植物是裸子植物 種 子包在果實之中的植物是被子植物。本質(zhì)區(qū)別是種子外是否有果皮包被。
3、有的表面有翅和毛，有的有刺或粘液，有的顏色鮮艷有香甜的漿液或果 汁……
四、 拓展創(chuàng)新
1、胚軸
2、子葉 胚乳
3、銀杏外層肉質(zhì)部分是種皮，因此屬于種子
六、達標(biāo)測試
1、 B 2、D 3、B 4、D 5、B 6、A
7、胚 胚根 胚軸 胚芽 子葉
8、子葉
9、A胚芽 B胚軸 C胚根 D子葉 E種皮和果皮 F子葉 G胚芽 H胚I胚根
11、果皮 種皮 胚
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七年級生物上冊第三單元第一章測試題
