生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試卷
生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試卷
做七年級(jí)生物單元測(cè)試題的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。下面小編給大家分享一些生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試卷，大家快來跟小編一起看看吧。
生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試題
一、選擇題
1.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是 ( )
A.新鮮的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的
2.用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是 ( )
A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍
3.把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 ( )
A.q B.p C.d D.b
4.如果在載玻片上寫“→”那么在顯微鏡下可看到 ( )[來源:學(xué)科網(wǎng)]
A.→ B.↑ C.← D.↓
5.制作臨時(shí)玻 片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為 ( )
A.擦片→滴水→取材→入水→觀察 B.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C.擦片→滴水→取材→入水→蓋片 D.擦 片→取材→入水→蓋片→觀察
6.在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是( )
A.防止水溢出 B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡 D.防止蓋玻片受損
7.當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后 ( )
A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮
8.在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié) ( )[來源:學(xué)科網(wǎng)]
A.轉(zhuǎn)換器 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.鏡臂[來源:學(xué)科網(wǎng)Z生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試卷K]
9.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是 ( )
A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方
1.下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是 ( )
A.假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋 B.假設(shè)是一種無端的猜測(cè)
C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) D.假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致
2.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是 ( )
A.所有變量 都相同 B.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同
3.在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是
( )
A.隨手扔掉 B.放進(jìn)垃圾桶中 C.放回大自然中 D.用作魚餌
4.在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng) ( )
A.放棄自己的探究結(jié)論 B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致
C.大膽地修正原有的知識(shí) D.否定自己的探究結(jié)論
5.市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：
學(xué)生 實(shí) 驗(yàn) 方 案
甲 臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。
乙 第一天，兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。
丙 一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度
丁 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。
你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好：
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
6.為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右)，在保證土壤中有充足空氣的前 提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請(qǐng)你選出最佳的修改意見
花盆 空氣 溫度 水
?、?充足 0℃ 適量澆水
② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥
A.兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水
B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
二、填空題
1、觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題
(在[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在 上填名稱)
(1).寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱
② ③
?、?⑩
(2)對(duì)物像具有放大作用的是[ ]
和[ ]
(3).能大范圍升降鏡筒的是[ ] ，
能小范圍升降鏡筒的是[ ]
能反射光線的是[ ] ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ]
2、顯微鏡的使用。
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )
(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：____。
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體( )
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C .黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞
(4)觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像。
如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②)，在這個(gè)過程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡
3.科學(xué)探究通常可分為 ， ， ， 和
幾個(gè)步驟。
4 . 是對(duì)問題的一種可能的解釋; 是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括 和 等方面。
5.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起 作用。
6 海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物;(丙)一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______(填正確或錯(cuò)誤)
(3)步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________(有幾個(gè)選幾個(gè))
三、連線題
把顯微鏡的相應(yīng)功能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱用線連起來。
?、侔惭b目鏡的地方 a遮光器
?、谡{(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 b反光鏡
?、郯惭b物鏡的地方 c鏡筒
④反射光線 d轉(zhuǎn)換器
?、菪》秶电R筒 e粗準(zhǔn)焦螺旋
⑥大范圍升降鏡筒 f細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)探索生命單元試卷參考答案
選擇題
1 -----5 CDCCC 6--10 CCCCA 11---15 DCCCC
二、填空題
1.(1)②鏡柱 ③鏡臂 ④鏡筒 ⑩壓片夾
(2)⑤ 目鏡 ⑦ 物鏡
(3)⑧ 粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
?、?反光鏡 ⑿遮光器
2.(1)D (2)用吸水紙吸去多余的水。(3)A (4)C
3、提出問題 作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 表達(dá)、交流
4、作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃
5、對(duì)比
6、⑴ 甲 ⑵錯(cuò)誤 ⑶乙 ⑷ ①②③④
三、連線題
1、①c ②a ③d ④b ⑤f ⑥e
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