7年級上學期生物期末試卷
7年級上學期生物期末試卷
一年晝夜苦耕耘，今日從容進考場。預祝：七年級生物期末考試時能超水平發(fā)揮。以下是學習啦小編為大家整理的7年級上學期生物期末試卷，希望你們喜歡。
7年級上學期生物期末試題
一.選擇題(每小題1分，共20分，每題只有一個正確答案)
1.下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程a和過程b分別表示( )
A.細胞生長、細胞分化B.細胞分裂、細胞分化
C.細胞分裂、細胞生長D.細胞生長、細胞分裂
2.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是( )
A.逆時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡
B.將10×和10×的鏡頭改為10×和40×的鏡頭后，可看到更多的細胞
C.看到的物像在視野右下方，應把玻片向右下方移動方可將物像移到視野中央
D.實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡
3、李亮同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標簽的永久裝片，他借助顯微鏡觀察到如圖所示的圖像，該裝片屬于( )
A.植物細胞 B.動物細胞
C.病毒 D.細菌
4.菠菜表皮 細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是( )
①細胞膜 ②葉綠體 ③細胞壁 ④線粒體 ⑤細胞質 ⑥大液泡 ⑦細胞核
A.①③⑤⑦ B.①②④⑥ C. ②③⑤⑥ D.①④⑤⑦
5.下列關于一棵大豆和一只白兔的敘述，錯誤的是( )
A.它們的個體發(fā)育起點都是受精卵
B.它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、白兔的心臟都屬于器官
6.右圖是植物細胞的相關概念圖，下列描述錯誤的是( )
A.A是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜
B.a可以表示“能夠控制物質進出細胞”
C.B中的“能量轉換器”一定包括線粒體
D.細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個
7. 我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，并放在陽光下。天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物。這些所對應的條件分別是生物生存所需要的什么基本條件( )
①營養(yǎng)物質 ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥① D .③⑥④⑤②①
8.低溫貯存蔬菜、水果的時間長，是因為低溫條件下( )
A.不利于細菌的生存 B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱，有機物消耗少 D.抑制光合作用
9.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是( )
A.維持生物圈碳﹣-氧平衡 B.通過光合作用制造有機物
C.吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分 D.使生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)能力而不被破壞
10.下列各項中，不屬于植物蒸騰作用意義的是( )
A.促進光合作用和呼吸作用的進行 B.促進植物體對水分和無機鹽的運輸
C.增加周圍大氣的濕度，提高降雨量 D.使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷
11 .某小組將調查到的生物進行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、蟹等歸為一類，而將松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鵲等生物歸為一類。他們是按照什么方法歸類的( )
A.按照生物的形態(tài)結構特點 B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照這些生物的生活環(huán)境
12.下列關于動物行為的敘述中正確的是( )
A.動物的先天性行為是由遺傳物質決定的
B.動物的學習行為一旦形成，就不會改變
C.具有社會行為的動物群體中，往往年長 者是“首領”
D.孔雀開屏不屬于動物個體間的信息交流
13.關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述，錯誤的是( )
A.魚的身體呈梭形，可減少游泳時的阻力
B.鳥發(fā)達的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作
C.蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以減少體內水分的蒸發(fā)
D.哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率
14.右圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A. ①無細胞結構，不能獨立生活
B. ②無成形的細胞核，能獨立生活
C. ③的菌體由菌絲構成，它是原核生物
D. ④的假根短而細，起固著作用
15.春晚中的雜技節(jié)目《抖缸》令觀眾嘆為觀止，雜技演員一系列動作的完成都是( )
A.關節(jié)的活動帶動四肢的活動產(chǎn)生的
B.肌肉收縮牽動骨產(chǎn)生的
C.附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的
D.在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的
16.下列關于真菌的描述，錯誤的是( )
A.都是單細胞生物 B.有細胞壁
C .需要現(xiàn)成的有機物維持生活 D.有成形的細胞核
17.下列動物中，均屬于無脊椎動物的一組是( )
A.海龜、狒狒 B.海蜇、喜鵲 C.蝗蟲、河蚌 D.蜥蜴、青蛙
18.蝙蝠屬于哺乳動物而不屬于鳥類的特征是( )
A.能 夠飛行 B.體溫恒定 C.視覺敏銳 D.胎生、哺乳
19. 下列有關生物分類單位的敘述，正確的是( )
A.分類單位越小，所包含的生物種類越多
B.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的
C. 分類單位越大，所包含的生物的親緣關系越近
D.分類單位越小，所包含生物的共同特征越多
20. 依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是( )
A.類群1、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物
B.類 群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
C.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
D.類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
二.非選擇題
21.(6分)17 世紀，比利時科學家范•海爾蒙特( J . B . V a nH e l m o n t)設計了一個簡單的實驗：將一棵柳樹苗植入裝有土壤的木桶內，讓樹苗接受陽光照射，并且只用純凈的雨水進行澆灌。5 年后，他發(fā)現(xiàn)柳樹的重量增加了8×104多千克，而土壤卻只減少了不到1×102克，柳樹增加的重量是從哪里來的呢?
?、?土壤由土壤顆粒、水和無機鹽組成，土壤中減少的主要是 。
⑵ 柳樹生長的主要原料一定有 。 ⑶ 柳樹生長的另外的原料一定來自 ?？諝庵杏醒鯕狻⒌獨夂投趸嫉葰怏w，氧氣是光合作用的產(chǎn)物， 和 可能是光合作用的原料;
?、染推渲械囊环N假設進行探究，應該選擇的探究方法是 。
22.(7分)右圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示物質。請據(jù)圖分析回答：
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[ ] 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[ ] 的效率，該過程進行的場所是 ，E所代表的物質是 。
(3)當C過程大于A過程時，植物體內的物質得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 。
(5)該植物體夜晚進行的生理活動是 。(用圖中的字母表示)
23.(5分)下圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有_________。其身體表面覆蓋有_____________，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(2)圖中D用 游泳。
(3)圖中C的關節(jié)組成包括___ _________。
(4)圖中E的的身體內有發(fā)達的__________與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用。
24.(7分) 據(jù)右圖解回答：
(1)從右圖可以看出，腐生的細菌和真菌對自然界的 有重要作用，它們可以把
分解為 ，后者能被綠色植物吸收。
(2)植物吸收空氣中的 ，利用太陽光能進行光合作用，制造 ，為生物圈中其他生物提供 和 。
25.(5分)小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗：將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌處理;洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹。加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。請分析回答：
(1)根據(jù) 實驗過程，你認為小明要探究的問題是 。
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是 。
(3)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理的目的是 。
(4)細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自 。
(5)預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 。
七年級生物植物體的結構層次復習知識
一、植物體是由受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。
二、綠色開花植物的六大器官。
1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子
三、植物的幾種主要組織。
1、 分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。
2、 另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
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