7年級上冊生物績優(yōu)學案復習資料
7年級上冊生物績優(yōu)學案復習資料
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七年級生物復習資料
第一節(jié) 生物的特征
1、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
第二節(jié) 調查我們身邊的生物
3、研究生物的方法：觀察法、調查法、實驗法(對照實驗)。
4、調查步驟：①選擇調查范圍②分組③設計調查路線④歸類⑤將歸類好的資料進行整理
第二章 生物圈是所有生物的家 P11
第一節(jié) 生物圈
5、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面(是所有生物的立足點);厚度約為20千米。
6、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
7、探究的步驟：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
8、影響生物生活的因素包括：環(huán)境因素(也叫非生物因素)[光、溫度、水、空氣等];生物因素[捕食關系(最常見)、競爭關系(個體)、合作關系(群體)]。
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響
9、生物對環(huán)境的適應指生物隨環(huán)境的改變而具有的相應特征。如秋天一些樹要落葉，水多的地方植物葉片肥厚多汁等。
10、環(huán)境能影響生物，同樣生物也能影響環(huán)境，它們可以相互影響。(具體題目具體對待，搞清誰影響誰，還是相互影響)
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
11、在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分(植物-生產者，動物-消費者，細菌和真菌-分解者)，非生物部分(或環(huán)境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等)
12、食物鏈只由生產者和消費者組成，寫法為：生產者→一級消費者→二級消費者……→終級消費者。其中一級消費者為植食性動物，二至終級消費者為肉食性動物。(要會分析生產者與消費者之間的數量關系，有增就有減，有減就有增)
13、物質(植物制造的有機物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。
14、生產者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要、是主要的成分，因為生產者數量最多。食物鏈中越往后數量越少，積累的有毒物越多。(終級消費者數量最少，毒素最多)
15、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。表現在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力是有一定限度的。
16、在生態(tài)系統(tǒng)示意圖中，環(huán)境與生產者、消費者、分解者之間的關系為：環(huán)境與生產者打雙向前頭，分解者前頭只指向環(huán)境，生產者和消費者都要指向分解者。
第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
17、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
18、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農田、城市生態(tài)系統(tǒng)。
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構 P36
第一節(jié) 練習使用顯微鏡
19、細胞是生物體結構和功能的基本單位。
20、顯微鏡的結構：鏡座、鏡柱、鏡壁、反光鏡、遮光器、載物臺、壓片夾、通光孔、物鏡、轉換器、鏡筒、目鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋。
21、實驗室光線較暗，應使用大光圈、凹面鏡;實驗室光線較亮時，應使用小光圈、平面鏡。
22、顯微鏡的放大倍數為目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，視野中的細胞數目越少。從目鏡內看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[實在不理解就把書反過來看就行了]
23、順時針(向外)轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
第二節(jié) 觀察植物細胞 第三節(jié) 觀察動物細胞
24、顯微鏡下的標本應該薄而透明，光線能透過，才能觀察得到。
25、常用的玻片標本有三種：切片、涂片、裝片。
26、制作臨時裝片的步驟：①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈②在載玻片中央滴一滴液體(清水、生理鹽水)③取材料、放置材料(葉內側、內側壁)④蓋蓋玻片(避免出現氣泡)⑤染色(一側滴，另一側吸引)
27、動植物都有的細胞結構為：細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞還有細胞壁、液泡(細胞液中溶解著多種物質，如糖分)，綠色部分的細胞中有葉綠體。
七年級生物記憶口訣
氨基酸分類：
天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。
[注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。
罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有節(jié)乳汁管)杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄(內生菌根)
原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子
真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了
原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
礦質元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時葉子發(fā)黃)，
(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠)
(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿健壯)
動物的個體發(fā)育歌訣
受精卵分動植極，胚胎發(fā)育四時期，卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮，中胚循環(huán)真脊骨，內臟外膜排生肌。
微量元素
一 新 鐵 臂 阿 童 木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn
二 鐵 猛 碰 新 木 桶 Fe Mn B Zn Mo Cu
三 鐵 門 碰 醒 銅 母[驢] Fe Mn B Zn Cu Mo
大量元素 洋 人 探 親,丹 留 人 蓋 美 家 O P C H N S P Ca Mg K People=人
組成蛋白質的微量元素
佟鐵鑫猛點頭 銅鐵鋅錳碘
八種必須氨基酸
甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸
攜 帶 一 兩 本 色 書 來
植物礦質元素中的微量元素
木 驢 碰 裂 新 鐵 桶，猛!Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn
十二對腦神經：
一嗅二視三動眼，四滑五叉六外展七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全
色素層析(上到下)
胡也(葉)，ab也。
DNA結構特點口訣：
雙鏈螺旋結構，
極性反向平行，
堿基互補配對。
七年級生物選擇題
1、用來擦拭顯微鏡頭污點的是( )
A.紙巾 B.布 C.棉花 D.擦鏡紙
2、當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是( )
A.縮小光圈 B.換高倍目鏡
C.選用凹面鏡反光 D.調節(jié)細準焦螺旋
3、用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細胞數目最多的，應該選擇的組合是( );若想在視野中所看到的細胞最清楚的，應該選擇的組合是( )。
A.目鏡10X，物鏡10X B.目鏡10X，物鏡20X
C.目鏡10X，物鏡40X D.目鏡10X，物鏡4X
4、在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是( )
A.b B.d C.q D.p
5、顯微鏡上具有調節(jié)光線強弱作用的是( )
A.反光鏡和遮光器 B.反光鏡和目鏡 C.遮光器和目鏡 D.目鏡和物鏡
6、在使用顯微鏡地過程中，對光時應選用 ( )
A.低倍物鏡 B.高倍物鏡 C.低倍目鏡 D.高倍目鏡
7、使用顯微鏡觀察標本時，若光圈和反光鏡的位置不動，則在高倍物鏡下觀察到的視野比低倍物鏡下的( )
A.范圍較大，亮度較暗 B.范圍較小，亮度較亮
C.范圍較大，亮度較亮 D.范圍較小，亮度較暗
8、顯微鏡操作的正確步驟是( )
A.對光→安放→放片→調焦距→觀察 B.安放→對光→調焦距→放片→觀察
C.安放→對光→放片→調焦距→觀察D.安放→放片→對光→調焦距→觀察
9、 若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到如下四個圖。試問其中視野最暗的是( )
10、在下列有關顯微鏡“對光”的操作中，不恰當的做法是 ( )
A.用左眼注視目鏡 B.高倍物鏡正對通光孔
C.反光鏡對向光源 D.光線較弱時使用凹面反光鏡
11、 在學習使用顯微鏡的實驗課上，某同學將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上，制成玻片標本(字母正放)。觀察時，目標恰好處在視野的右側。如何移動玻片標本才能使觀察目標處于視野的中央?視野中的物象是怎樣的?請選出正確的組合。(符號←表示左移，→表示右移)( )
12、 右圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，已知①和②是目鏡，放大倍數分別是5×和15×;③和④是物鏡，③的放大倍數是40×。在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時，下列那種組合看到的細胞數目最多且視野最明亮?( )
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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