七年級下生物同步解析與測評答案參考
春天不播種，夏天就不會生長，只有勤奮努力，才能做好七年級生物同步解析與測評練習題，小編整理了關(guān)于七年級下生物同步解析與測評答案參考，希望對大家有幫助!
七年級下生物同步解析與測評答案參考(一)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
基礎(chǔ)訓練闖關(guān)
1、B 2、B
3、B
4、(1)① 感受器
?、?神經(jīng)中樞
?、?效應(yīng)器
?、?大腦皮層軀體感覺中樞
(2)縮手反射中樞在脊髓，而產(chǎn)生疼痛感覺的部位是大腦。由于傳向大腦的路徑較長，
在大腦作出判斷之前，手指就已經(jīng)縮回了。這樣可以避免人體受到傷害，更好地保
護自身。
5、神經(jīng)系統(tǒng) 刺激 反應(yīng) 反射弧
6、A - ② - ④ B - ① - ③ - ⑤ - ⑥ - ⑦
強化能力提升
1C
2B
3D
4C
5A
6、(1)三種活動都屬于反射。打針時哭，屬于簡單反射，看見護士或聽說打針哭，屬于復
雜反射。
(2)聽說打針時哭屬于人類所特有的反射。
(3)打針 簡單反射 大腦皮層
7、做手勢后讓小狗站起來，然后給其喂食，多次反復。
課堂知識延伸
(1)簡單 大腦皮層以下
(2)復雜 大腦皮層
(3)反射弧
(4)要維持這種反射，必須將鈴聲和食物反復結(jié)合，不斷強化。
中考試題鏈接
1、B 2、C
3、B
4、(1)感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器
(2)大腦皮層 傳導
(3)語言
七年級下生物同步解析與測評答案參考(二)
激素調(diào)節(jié)
基礎(chǔ)訓練闖關(guān)
1、① 垂體
?、?甲狀腺激素
③ 胰島素
?、?卵巢
?、?睪丸
?、?生長發(fā)育
?、?生殖
2、D
3、D
4、C
5、導管 激素 毛細血管
6、腎上腺素 神經(jīng)系統(tǒng)
7、
(1)√
(2)×
(3)√
(4)×
(5)√
8、① - C ② - D ③ - E ④ - A ⑤ - B
強化能力提升
1C
2B
3A
4C
5D
6D
7、(1)④ 垂體
(2)⑥ 胰島 減弱
(3)⑦ 卵巢
(4)⑤ 腎上腺
8、(1)做對照組
(2)甲狀腺 生長發(fā)育遲緩
(3)垂體 成體個體矮小
(4)胰腺(或胰島) 糖尿病
課堂知識延伸
1、(1)② ①
(2)胰島素 超過(或高于) 腎小球和腎小囊內(nèi)壁 腎小管
(3)注射胰島素
(4)控制攝入含糖類、含脂肪較多的食物，多吃一些含纖維多的食物。
2、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控。要保證睡眠，以促進身體的生長發(fā)育。
中考試題鏈接
1、D 2、C
3、A 4、A
5、(1)⑤ 視網(wǎng)膜 A大腦皮層(或大腦的一定區(qū)域、 視覺中樞)
(2)激素 神經(jīng)系統(tǒng)(或大腦皮層、大腦)
七年級下生物同步解析與測評答案參考(三)
分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響
基礎(chǔ)訓練闖關(guān)
1、D 2、A
3、B
4、破壞：毀林種田，過度放牧，焚燒秸
稈，殘害鳥類等。
保護和改善：植樹造林、綠化荒山，建
立自然保護區(qū)，拒絕使用一次性筷子等。
強化能力提升
1、C
2、積極參與植樹造林活動，雙面使用紙張，拒絕使用一次性筷子，拒絕使用珍貴木材制品，
參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者，等等。
3、(1)人類活動的影響 棲息環(huán)境
(2)略
(3)略
課堂知識延伸
(1)計劃生育 資源 環(huán)境 社會
(2)重男輕女
(3)略
中考試題鏈接
1、C
2、C
3、D
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