生物七年級(jí)課堂練習(xí)冊(cè)上冊(cè)答案
學(xué)習(xí)七年級(jí)生物離不開(kāi)做練習(xí)冊(cè)習(xí)題，一定要勤動(dòng)筆。“學(xué)習(xí)”二字出自我國(guó)的思想家、教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話。小編整理了關(guān)于生物七年級(jí)課堂練習(xí)冊(cè)上冊(cè)答案，希望對(duì)大家有幫助!
生物七年級(jí)課堂練習(xí)冊(cè)上冊(cè)答案(一)
人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1A6C
2B7D
3C8D
4D9A
5B
二、填空題
10、葉綠體;液泡;線粒體
11、形態(tài);結(jié)構(gòu);數(shù)目
三、判斷題
12、錯(cuò)。不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目都是不一樣的。
13、對(duì)。
14、錯(cuò)。人的口腔上皮細(xì)胞中不含葉綠體，不可以進(jìn)行光合作用。
15、對(duì)。
16、對(duì)。
四、識(shí)圖題
17、略
綜合·提升
五、實(shí)驗(yàn)分析
18、(1)清水應(yīng)改為生理鹽水;口腔側(cè)壁應(yīng)改為口腔內(nèi)側(cè)壁;放在顯微鏡下觀察前應(yīng)加蓋玻片;應(yīng)該把光線調(diào)暗些。
(2)主要因素有：細(xì)胞壁的有無(wú);顏色的差異;大小的差異。
生物七年級(jí)課堂練習(xí)冊(cè)上冊(cè)答案(二)
細(xì)胞的分裂與分化
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1~4：D;C;B;A
5、(1)~(4)B;A;D;C
6、C
二、填空題
7、生長(zhǎng);分裂;分化;組織;器官;生長(zhǎng)發(fā)育
8、染色體
9、組織
三、判斷題
10、對(duì)。
11、錯(cuò)。即使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)充足，細(xì)胞也不能無(wú)限長(zhǎng)大。
12、對(duì)。
13、錯(cuò)。植物只有分生組織細(xì)胞既能生長(zhǎng)，也具有分裂能力。
四、識(shí)圖作答
14、(1)分裂數(shù)目
(2)分化不同的組織
(3)上皮(例略);輸導(dǎo)(例略);營(yíng)養(yǎng)(例略);分生(例略)
五、簡(jiǎn)答題
15、保護(hù)組織;營(yíng)養(yǎng)組織;輸導(dǎo)組織。
綜合·提升
六、探究分析
16、填表
細(xì)胞邊長(zhǎng)表面積體積表面積/體積
A1616
B22483
C354272
D496641.5
E51501251.2
F62162161
(1)F;1;A;6
(2)細(xì)胞體積增大時(shí)，表面積與體積的比值越來(lái)越小。
(3)因?yàn)槭艿轿諣I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量的限制，所以細(xì)胞不能無(wú)限地生長(zhǎng)。
生物七年級(jí)課堂練習(xí)冊(cè)上冊(cè)答案(三)
科學(xué)探索的工具
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1C6A
2B7C
3D8D
4A9B
5D
二、識(shí)圖題
10、略
三、連線題
11、①—D;②—A;③—E
?、?mdash;C;⑤—B;⑥—F
四、實(shí)驗(yàn)題
12、(1)④一①一③一②一⑤
(2)膠頭滴管;鑷子
(3)蓋玻片
綜合·提升
五、實(shí)驗(yàn)分析
13、移動(dòng)玻片標(biāo)本，看污跡是否移動(dòng)，若移動(dòng)說(shuō)明污跡在標(biāo)本上，不移動(dòng)說(shuō)明可能在物鏡或目鏡上。排除污跡在標(biāo)本上的可能后，轉(zhuǎn)換物鏡，看污跡是否還在，如不在說(shuō)明污跡在物鏡上，如在說(shuō)明污跡在目鏡上，根據(jù)污跡位置，設(shè)法除去。
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